Воображение, которое помогло тебе нарисовать животное, которое не существует, называется творческим.

Без творческого воображения не было бы ни сказок, ни новых книг, картин, музыки, новых изобретений – вообще ничего нового.

Ребята, а какие изобретения появились за последние 100 лет.

Например, 1) в 1997 году впервые компьютер выиграл шахматный поединок с чемпионом мира Гарри Каспаровым. ( создание искусственного разума )

2)создание ядерного оружия, способное уничтожить все человечество

3)интернет и т.д.

И значит творческое воображение – это самостоятельное создание новых образов.

Ребята на доске изображен осколок древней вазы, смотря на него воссоздайте вазу целиком. И нарисуйте ее. И здесь работало наше воображение, как вы думаете какое?

Это воссоздающее воображение. Мы по отдельному куску, детали представили целое. Такое воображение помогает нам и на уроках. Например, на уроках истории, учитель рассказывает то, что было много лет назад, а вы представляете это себе. Иногда даже видите, как по телевизору или в кино.

Как вы думаете, кому помогает воссоздающее воображение?

Охотникам. Перед вами, на доске, следы животных, а по ним вы должны представить животное и назвать его.

У воссоздающего воображения всегда есть помощники – это описания, карты, схемы, детали, модели.

Например, мы смотрим на выкройку и представляем платье.

Каждый человек обладает способностью к творческому и воссоздающему воображению, но его надо тренировать.

Предлагаю потренировать ваше воссоздающее воображение. Задание:

Придумайте как можно больше предметов из полуовала.

слушают

отвечают

рисуют

слушают

отвечают

слушают

рисуют

3. Вообра-жение и органы чувств

IV Итог

полуовала. Мы можем представлять то, что ты хочешь. Управлять своим воображением. Оно будет подчинятся твоей воли, то значит оно произвольное. Например, вы начинаете думать о том, кем вы станете, когда повзрослеете. Вы представляете и воображаете и это воображение подчиняется вашей воле, оно действовало так, как вы хотели. В соответствии с вашей целью, по вашему намеренью, т.е. произвольно.

Ребята, сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы должны представить себе картину происходящего:

Высоко полный месяц стоит

В небесах над туманной землёй,

Бледным светом луга серебрит,

Напоённые белою мглой.

(И. Бунин.)

-Что вы себе представили?

Но иногда случается, что мы перестаем контролировать своё воображение и оно уносит нас куда-то, ведет вас само. Такое воображение называется непроизвольным. Т.е. это свободное, неуправляемое возникновение образов у человека.

Обычно такое воображение работает, когда мы фантазируем без определенной цели, мечтаем.

В создании образов воображения могут участвовать все органы чувств: зрение, слух, обоняние, осязание и слух.

СЛУХ

Давайте представим как звучит мягкое, пушистое облако?

-А как звучит старый железный мост?

-Похожи ли звуки или различаются?

-А какое воображение сейчас работало?

ЗРЕНИЕ

Представьте, какого цвета смех?

-А какого цвета боль?

ВКУС

-Как вы думаете какой на вкус вопросительный знак?

-А какой вкус имеет зеленый цвет?

ОБОНЯНИЕ

-А как пахнет солнце?

-А как пахнет твоя любимая игра?

ОСЯЗАНИЕ

-Что ты ощущаешь, когда дотрагиваешься до радуги?

-А если дотронуться до грусти?

И так, мы поняли что воображение связано с нашими органами чувств.

Ребята, сегодня мы познакомились с воображением.

-Что для вас было особенно трудно?

-Что запомнилось больше всего?

-Вам понравилось занятие?

Спасибо, до свидания!

представля-

ют

отвечают

представля-

ют

отвечают

отвечают

прощаются