Бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Омска «Детский сад№344»
Конспект урока для 1 класса
«Парк развлечений»
подготовила
воспитатель Щепотько
Светлана Викторовна
г.Омск
2014
Интеграция образовательных областей:
«Коммуникация»,
«Социализация»,
«Познание»,
«Здоровье»,
«Физическая культура»,
«Художественное творчество»,
«Музыка»
Задачи:
«Коммуникация»:
— закреплять умение определять место звука в слове;
— учить составлять рассказы, следуя логике заданной темы;
— развивать связную речь;
— закреплять навык использования различных частей речи через участие в словесно – речевых играх.
«Социализация»:
— формировать умение договариваться с партнёрами, самостоятельно находя для этого речевые средства;
— продолжать учить подчиняться правилам игры;
— воспитывать дружеские отношения между детьми.
«Познание»:
— продолжать формирование навыка выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе, к другим предметам;
— развивать познавательные мотивы, самостоятельность мышления, умение делать выводы;
— развивать способность использовать простые схематичные изображения для решения речевых задач;
«Здоровье»:
— закреплять навыки личной гигиены: (мыть руки)
«Физическая культура»
— обеспечить оптимальную двигательную активность;
— упражнять в координации речи с движениями.
«Художественное творчество»:
— учить детей определять содержание своей работы, использовать в лепке знакомые приемы;
— закреплять приемы лепки из цельного куска теста;
— прививать эстетический вкус;
— развивать воображение, творческие способности;
Музыка: закрепить умение ритмично двигаться в соответствии с характером и динамикой музыки.
Материал: браслеты желтого и синего цветов, кубики с изображением графических символов на гранях, «жужжалка»(таймер), плакаты с изображением замка и дворца, картинки с изображением героев мультфильмов(Нолик, Симка, Мася, Папус, Дедус, Дим Димыч, Нюша, Крош, Бараш, Лосяш,Совунья, Пин ), плакаты с изображением аттракционов (кубики, «жужжалка» , хоровод, дед Трифон, дворец и замок), сладкое тесто, одноразовые тарелочки, влажные салфетки, формы для лепки, контейнеры с тестом, контейнер для грязных салфеток, посыпка, стаканы с питьевой водой.
Ход деятельности:
-
Организационный момент:
Дети заходят в зал. Звучит веселая музыка.
Воспитатель: Доброе утро ребята! Скажите, а вы любите развлечения?
Ответы детей.
Воспитатель: Я приглашаю вас в парк развлечений. В нашем парке вместо входного билета нужно заработать браслет. А заработать его можно так: я загадаю слово, а вы, задавая мне вопрос, попробуете отгадать, что же я загадала. Постарайтесь в своих вопросах не называть отгадываемое слово. Описывайте предмет, называйте его качества, местоположение и т.д.
И так, я загадала слово, которое начинается на букву «Б».
Дети задают вопросы, а воспитатель говорит, угадали они или нет.
Например:
Ребенок: Это то, что умеет летать?
Воспитатель: Нет, это не бабочка?
Следующий ребенок: В это можно стучать палочками?
Воспитатель: Нет, это не барабан.
Следующий ребенок: Это не фрукт желтого цвета?
Воспитатель: Верно, это банан.
( В данном задании ребенок за сформулированный вопрос получает браслет и проходит в парк.
6 детей получают браслеты желтого цвета, а другие 6 детей – синего цвета.)
Молодцы, все заработали билеты в парк. Вы готовы к развлечениям?
Ответы детей.
-
Аттракцион «Истории из кубиков».
Воспитатель: Замечательно! 1-й наш аттракцион «Истории из кубиков». Пройдите, пожалуйста, на нашу полянку. (Дети садятся на коврики за кубиками.)
[Приложение №1]
Ребята, сядьте так, чтобы вам было удобно бросать кубик. Все вы знаете, что истории бывают веселые и грустные, страшные и фантастические. Сейчас нам с вами нужно сочинить веселую, забавную историю. Чтобы история прозвучала целиком, каждый игрок перед броском своего кубика должен повторить то, что до него говорил предыдущий игрок, и уже после своего броска сочиняет свое продолжение. Ребята, вам задание понятно?
Ответы детей.
Воспитатель: Тогда начинаем. Однажды черепашка …
Первый игрок повторяет за воспитателем «Однажды черепашка», бросает кубик и по схематическому изображению на верхней грани кубика продолжает, например «приползла к синему морю…».
Третий ребенок повторяет «Однажды черепашка приползла к синему морю…», бросает кубик и продолжает « и тут вдруг грянул гром и сверкнула молния…»
Игра заканчивается на последнем игроке, которому нужно повторить всю историю и придумать конец истории.
-
Аттракцион «Комната страха»
Воспитатель: Какая замечательная история произошла с нашей черепашкой. Молодцы, ребята. Нам больше некогда сидеть, ведь нас ждет аттракцион «Комната страха». Нам с вами нужно встать в круг. По кругу мы будем передавать «жужжалку». Помните, «жужжалка» заводится на короткое время, и может «зажужжать» в любой момент. Ваша задача назвать слово на заданную букву или слог, и только потом передать «жужжалку» своему соседу. Торопитесь, тот, у кого зажужжит «жужжалка» превратится в жука и будет сам жужжать. Думайте быстро. Вы готовы начать игру?
Дети: Готовы.
Воспитатель: Начинаем. Передавая «жужжалку», вы должны назвать слово на
букву « Т». Я завожу «жужжалку».
Воспитатель заводит таймер на небольшой промежуток времени, например на 40 секунд и говорит слово, начинающееся на букву «Т». Например «Тарелка».
Воспитатель передает «жужжалку» стоящему рядом с ним ребенком, а тот, назвав свое слово на заданную букву, передает ее следующему игроку.
В тот момент когда «жужжалка» все-таки «зажужжит», воспитатель, шутя, говорит о том, что ребенок опоздал или не успел, а ребенок имитирует жука. Воспитатель задает новое задание, например, слово, оканчивающееся на звук [А], и игра продолжается.
Воспитатель: Ребята, нам пора поспешить на аттракцион «Дворцы и замки»
-
Аттракцион «Дворцы и замки»
Дети подходят к «Замку» и «Дворцу».
[Приложение №2]
Воспитатель: Вы обратили внимание на то, что браслеты на ваших руках желтого и синего цвета. Те ребята, у которых браслеты желтого цвета – вы жители дворца, а у кого браслеты синего цвета – вы жители замка. Сейчас каждый из вас получит конверт и узнает кто же он такой, но другим об этом говорить нельзя. Они должны будут угадать кто вы. Для этого вы расскажите, где вы живете, а ребята должны угадать по вашим подсказкам кто вы. Угадывать будет тот, кто поднял руку и кого выбрал приглашающий. Тот, кто будет приглашен, больше не угадывает других жителей.
Воспитатель называет ребенка, например, жителя дворца, который первым будет приглашать к себе в гости. Этот ребенок описывает местоположение своего героя на плакате и просит жителя замка угадать кто он. Житель замка угадывает героя, а потом и сам приглашает в гости следующего игрока.
Игра закончится, когда все жители будут приглашены в гости.
-
Аттракцион «В гости к деду Трифону»
Воспитатель: А сейчас новый аттракцион. Мы поиграем в хороводную игру «Как у деда Трифона». Ведущим будет один из вас (назначается ведущий). А мы с вами будем двигаться по кругу, взявшись за руки. Ведущий нам будет показывать движения, мы будем их так же повторять, а когда она укажет на одного из нас, тому, на кого указали, нужно показать какое-то движение, которое мы все за ним повторим.
Дети под музыку идут по кругу и напевают
Как у деда Трифона
Было семеро детей,
Ровно семь сыновей.
Ведущий показывает забавные движения, в соответствии с текстом:
С такими глазами,
С такими ушами,
С такими волосами,
С такой бородой.
С такими ногами,
С такими животами,
С такими плечами,
С такими языками.
Они не пили, не ели,
Все на дедушку смотрели,
Разом делали ВОТ ТАК!
Ведущий передает платочек игроку, находящемуся рядом с ним. Этот игрок показывает забавное движение (можно со звуком). Все игроки за ним повторяют. По команде воспитателя игра возобновляется. Выбирается новый ведущий.
(Игра проводится 2-3 раза).
Воспитатель: Ребята, нас ждет следующий аттракцион «Кондитерская мастерская»
-
Аттракцион «Кондитерская мастерская»
Воспитатель: Ребята, поспешим в кондитерскую мастерскую. Займите места за столом.
На столе у нас есть волшебное тесто [Приложение №3], но работать с ним можно только чистыми руками.
Возьмите влажные салфетки, вытирайте хорошо каждый пальчик, ладошки. Использованные салфетки уберите в контейнер для мусора.
(Идет подготовка к лепке из сладкого теста.)
Воспитатель. Но прежде чем приступить к лепке, я попрошу вас удобно сесть. Расслабьтесь, закройте глаза. Вспомните, что вам больше всего понравилось в нашем Парке развлечений, какой аттракцион больше всего запомнился. Теперь откройте глаза. Вижу, все готовы к работе. Посмотрите, в контейнерах находится тесто. У каждого из вас тарелочка, на которой вы будете лепить, а свою работу нужно положить на основу – печенье. Для работы можно использовать пластиковые ножи, формочки, марципан для посыпки. Работу можно выполнять вдвоем, можете лепить по отдельности. Я вам предлагаю лепить из целого куска теста, а не из отдельных деталей, потому, что могут возникнуть трудности при соединении деталей. Помните время у нас ограничено, ведь парк скоро закроется.
Дети лепят из теста.
-
Рефлексия.
Воспитатель: Заканчиваем работу. Положите свои шедевры на основу. Расскажите нам, что вы слепили и почему.
Дети рассказывают о своей работе.
Воспитатель: Молодцы. А теперь пора и перекусить. Ребята, сегодня вы лепили из сладкого съедобного теста. Свою работу можно попробовать на вкус. Чтобы было не очень сладко, запевайте водой.
Дети (если не жалко) пробуют свои работы на вкус.
Воспитатель: Молодцы, и слепили, и перекусили. Наш парк сегодня закрывается, но он будет ждать новой встречи с вами.
Список использованной литературы:
-
От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. М.: Мозаика-Синтез, 2011.
-
Быкова Н.М., Игры и упражнения для развития речи. – СПб.: ООО «Издательство «Детство — пресс», 2010.
Использованные материалы и интернет — ресурсы:
Картинки героев мультфильмов:
Приложение №2
Плакаты с изображением дворца и замка
Приложение №3:
Рецепт сладкого теста для лепки.
Ингредиенты: Печенье «Юбилейное» 300 гр. (2, 5 пачки), Сгущенное молоко — половина банки, Сливочное масло — 150г. Какао порошок — 3 ст. ложки с горкой,
Приготовление: 1. Печенье измельчить в крошку в комбайне (мясорубке). 2. В крошку из печенья добавить какао порошок и все тщательно перемешать до однородного коричневатого цвета. 3. Масло растопить и влить в печенье с какао. 4. Добавить в полученную массу сгущенку , тщательно все перемешать миксером на маленькой скорости. 5.Тесто в холодильник на 1-2 часа.