ГДЗ (решебник) по истории для 6 класса Истории, России, Данилов, Косулина

Задание № 1.

Заполните пропуски в схеме «Происхождение восточных славян».

Задание № 2.

Установите соответствие между названием племен и местностью, где они жили.

Название племен	Местность, где они жили
1) Древляне2) Дреговичи 3) Ильменские словене 4) Полочане 5) Поляне	А) Живущие в болотахБ) Живущие в полях В) Живущие в лесах Г) Живущие на реке Полота Д) Живущие на берегах озера Ильмень

 

1	2	3	4	5
В	А	Д	Г	Б

Задание № 3.

Заполните пропуски в схеме «Системы земледелия у восточных славян».

Подсечно-огневая система земледелия		Переложная система земледелия
v		v
Лесная зона	< ГДЕ? >	Равнинная зона
v		v
Лес подсекали. Через год сжигали. В зо-лу, служившую удобрением, производили посев. Через несколько лет участок забра-сывали и переходили к следующему	< КАК? >	После снятия нескольких урожаев учас-ток оставляли без обработки на несколь-ко лет для восстановления плодородия и переходили к следующему

Задание № 4.

Разгадайте кроссворд. По горизонтали:5. Бог ветра. 6. Деревянная или каменная статуя языческого божества. 7. Лесной дух. По вертикали:1. Бог солнца. 2. Мифическая женщина, живущая в воде. 3. Бог грома, молнии и войны. 4. Богиня плодородия.

Ответы по горизонтали:5. Стрибог. 6. Идол. 7. Леший. Ответы по вертикали:1. Ярило. 2. Русалка. 3. Перун. 4. Мокошь.

Задание № 5.

Заполните пропуски в схеме «Занятия восточных славян».

 

v		v		v
Орудия труда		Сельскохозяйственные культуры		Домашние животные
Рало (плуг), деревянная соха, мотыга, заступ, борона-суко-ватка, топор, серп, каменные зернотерки или жернова		Злаковые культуры: рожь, просо, ячмень, гречиха. Технические культуры: лен, конопля Огородные культуры: репа, капуста, морковь, редька, свекла, горох, лук, чеснок.		Коровы, свиньи, козы, овцы, лошади, волы

 

Другие занятия

>

Скотоводство, рыболовство, охота, бортничество, ремесло (кузнечное, литейное, гон-чарное, ткачество, ювелирное), торговля.

 

Задание № 6.

Выберите правильный ответ.

1. Вервь — это: а) территориальная (соседская) община у восточных славян; б) место поклонения языческим богам; в) обычай кровной мести.

2. Наиболее важные дела у восточных славян решали: а) родовые владыки; б) кудесники; в) общий совет — вече.

3. В случае военной опасности с врагами сражались: а) отряды наемных воинов из соседних стран; б) народное ополчение восточных славян; в) хорошо обученные отряды профессиональных славянских воинов.

Задание № 1.

Отметьте утверждения, не соответствующие исторической действительности.

1) Восточные славяне первыми заселили Восточную Европу. 2) Восточные славяне истребили все местные племена, проживающие в Восточной Европе. 3) Славяне и местные племена оказывали взаимное влияние друг на друга. 4) Совместная жизнь с финно-уграми приводила к изменению внешнего облика славян. 5) Некоторые славянские языческие боги носили иранские и балтские имена.

*примечание. Заселение происходило по большей части ассимиляцией с местным населением, его «обтеканием», ведь земли хватало всем. Хотя, некоторые культуры были, вероятно, уничтожены (тушемлинская). Помимо этого, финно-угорские племена были вытеснены или ассимилированы полностью и в чистом виде сохранились только в Прибалтике, Финляндии, Карелии, куда вост. славяне не дошли и в районах Поволжья, куда славяне пришли поздно.

Задание № 2.

Заполните таблицу «Соседи восточных славян — жители лесной полосы».

Название племен	Весь, меря, мурома, мари (черемисы), мордва, чудь, пермь, ямь, корела, мещера
Места обитания	От Балтийского моря до Урала, Карелия, Верхнее Поволжье, бассейны рек Обь, Кама, Вятка
Занятия	Земледелие (в основном подсечное), скотоводство, рыболовство, охота, собира-тельство, ремесла
Жилища	От деревянных домов до землянок, развиты были городища и города (к примеру Муром)
Верования	Язычники (пантеон богов был очень схож со славянским с некоторыми разли-чиями в произношении, не Перун, а Перкунас, Перкунь)

Задание № 3.

На контурной карте: а) подпишите названия племен и племенных объединений — ближайших соседейвосточных славян; б) обведите государства, с которыми в IX веке у восточных славян были различные взаимоотношения.

Задание № 4.

Заполните таблицу «Древние государства на территории нашей страны».

Название государства	Время существования	Занимаемая территория	Основные заня-тия населения	Религия	Взаимоотно-шения с вост. славянами
Боспорскоецарство	480 г. до н.э. -начало 6 века	Керченский и Таманский п-ова, часть Приазовья	Злаковое земле-делие, рыболовс-тво, скотоводст-во, торговля	Политеизм, затем христианство	Торговые отношения
Тюркскийкаганат	552-603 (как единое гос-во) — до 8 века	от Дальнего Востока до Приазовья	Скотоводство, охота	Тенгризм (верховный бог Тенгри)	Возможно никаких
Хазарскийкаганат	650 — 969 годы	Кавказ, степи до Днепра, При-азовье, Сред. и Ниж. Поволжье	Набеги на сосе-дей, скотоводст-во, виноделие, торговля	Тенгризм, затем иудаизм	Часть вост. славян нахо-дилась в зави-симости и платила дань, торговля
ВолжскаяБулгария	8 век — 1240	Ср. Поволжье	Животноводство, земледелие, ре-месло, рыболовс-тво, охота, тор-говля	с 922 года — ислам	Военные конфликты, торговля

Задание № 1.

Заполните пропуски в тексте.

Государство — это такая организация жизни, при которой существует единая системауправлениялюдьми, проживающими на единойтерритории; взаимоотношения между ними регулируются на основе единыхзаконов, осуществляется охранаграниц армией; регулируются тем или иным образом взаимоотношения с другимигосударствами.

Задание № 2.

Выберите правильный ответ.

1.Варяги пришли на службу к восточным славянам и не оказали никакого влияния на ход славянской истории. 2. Варяги встали во главе уже складывающегося восточнославянского государства, ускорив объединение различных славянских земель. 3. Варяги создали государство у восточных славян. 4. Варяги не имеют никакого отношения к созданию государства у восточных славян.

*примечание. Второй пункт выбран согласно фразе «складывающееся государство». Племенной союз нескольких славянских и финно-угорских племен севера не был государством, но создавал предпосылки государственности, созданной варягами. И далеко не факт, что без варягов, славянские племена объединились бы в одно государство, что показал дальнейших ход событий, когда каждому новому киевскому князю, вплоть до Владимира Святославича, приходилось совершать походы против различных племенных союзов вост. славян, чтобы покорить их и привести к повиновению.

Задание № 3.

Заполните пропуски в тексте.

Поляне жили в те времена отдельно. И было три брата: один по имениКий, другойЩеки третий — Хорив, а сестра их была Лыбедь. И построили городок во имя старшего брата и назвали егоКиевом. (из «Повести временных лет»).

Задание № 4.

Выберите правильный ответ.

1. Полюдье — это: а) собрание свободных крестьян-общинников; б) название славянской общины; в) объезд киевским князем с дружиной подвластных земель для сбора дани.

2. Восточнославянские племена платили киевским князьям дань потому, что: а) проживали на княжеской земле и были, зависимы от князя; б) признали его власть и заключили с ним договор; в) боялись княжеского войска.

Задание № 5.

Заполните таблицу «Управление древнерусским государством в IX — первой половине X века». В соответствующие колонки таблицы запишите цифры, которыми обозначены варианты ответов.

Центральное управление	Местное управление
1) киевский князь, 4) воевода, 5) дружина	2) местные князья, 3) старейшина, 6) народное ополчение, 7) тысяцкий, 8) вече

Варианты ответов: 1) киевский князь; 2) местные князья; 3) старейшина; 4) воевода; 5) дружина; 6) народное ополчение; 7) тысяцкий; 8) вече.

Задание № 1.

Соотнесите высказывание с именем князя, которому оно принадлежит.

Имя князя	Высказывание князя
1) Олег2) Игорь 3) Святослав	А) Не любо мне сидеть в Киеве, хочу жить в Переяславце на Дунае — там середина земли моей.Б) Это (Киев) будет мать городам русским. В) Идите с данью домой, а я возвращусь и пособираю еще.

 

1	2	3
Б	В	А

 

Задание № 2.

Заполните таблицу «Деятельность первых русских князей».

Имя правителя	Годы	Внутренняя политика	Внешняя политика
Олег	882 — 912	Основал древнерусское государс-тво, объединив северный и юж-ный центры вост. славян (Новго-род и Киев), покорил древлян, северян, радимичей, тиверцев, уличей. Укрепил южную грани-цу, создав линию застав.	В результате походов на Визан-тию добился выгодных условий торговли для русских купцов (от-мена пошлины, ремонт судов, ночлег). Освободил северян и ра-димичей от дани хазарам.
Игорь	912 — 945	Покорил древлян, отложившихся от Киева после смерти Олега	Неудачные походы на Каспий и на Византию (941 год), и поход 943 года, закончившийся взятием дани и подписанием договора.
Ольга	945 — 962	Установила систему «погостов» — центров торговли, обмена и сбора податей. Установила раз-меры «полюдья» — податей в пользу Киева, сроки и периодич-ность их уплаты — «оброки» и «уставы». Поделила подвласт-ные земли на адм. единицы и назначила во главе их тиунов. При ней начинается каменное строительство.	Посольство в Константинополь, где княгиня приняла крещение.
Святослав	962 — 972	Покорил вятичей. Первый из правителей назначил сыновьям «княжение». Реорганизовал дру-жину.	Хазарский поход, завершивший-ся разгромом каганата и взятием столицы Итиля. Завоевание Бол-гарии в 969. Война с Византией 970-971 гг.

Задание № 3.

Напишите имена князей, которым посвятили свои стихи известные русские поэты.

1) Смотрите в грозной красоте, Воздушными полками, Их тени мчатся в высоте Над нашими шатрами… О …, бич древних лет, Се твой полет орлиной, «Погибнем! Мертвым срама нет!» Гремит перед дружиной. (В. А. Жуковский)о Святославе

2) Победой прославлено имя твое Твой щит на вратах Цареграда… (А. С. Пушкин)об Олеге

3) Как после, водима любимым вождем, Сражалась, гуляла дружина По градам и селам с мечом и огнем До града царя Константина; Как там победитель к воротам прибил Свой щит, знаменитый во брани, И как он дружину свою оделил Богатствами греческой дани! (Н. М. Языков)об Олеге

Задание № 1.

Заполните пропуски в таблице «Начало правления Владимира Святославича».

Дата	Событие	Результат
980*—1015 годы	Правление князя Владимира в Киеве	Расширение и укрепление Киевской Руси, креще-ние, административные и экономические преобра-зования, создание «засечной» линии
981 —982 годы	Поход на вятичей	Обложение данью
981 год	Война с польским королем за города Червень и Перемышль	Присоединение Червенской Руси (Галиция)
984 год	Поход на радимичей	Дало возможность объединить северные и южные регионы Руси
985 год	Поход на волжских булгар	Заключение выгодного для Руси мира.

*примечание. по уточненным данным с 978 года, так как помимо указания точной даты 11 июня 978 года, в летописях упоминается о 37 годах правления, что также указывает на 978 год.

Задание № 2.

Заполните пропуски в схеме «Причины принятия Русью христианства».

Причины принятия Русью христианства

 

v		v
Внутриполитические		Международные
v		v
— Стремление сплотить все восточнославян-ские племена и укрепить власть киевского князя — Оправдание социального неравенства — Необходимость разрушения родовых обы-чаев — Стремление поднять авторитет власти убеждением ее божественного происхожде-ния и предназначения — Брак с сестрой виз. императора поднимал авторитет князя, но налагал обязательства принятия христианства — Наличие влиятельной православной общи-ны (в т.ч. в окружении князя) — Деятельность православных миссионеров		— Прочные экономические и культурные свя-зи — Византия на тот момент являлась центром цивилизации, самым развитым и могущест-венным государством — Необходимость приобщения Руси к обще-европейской политике, духовным и культур-ным ценностям — Стремление укрепить международный ав-торитет Руси

 

Задание № 3.

Отметьте причины принятия Русью византийского (православного) варианта христианства.

1) Русь поддерживала тесные торговые связи с Византией. 2) Византийский император силой навязал Руси свою религию. 3) Византийская принцесса Анна уговорила Владимира крестить Русь. 4) Византийская церковь способствовала укреплению княжеской власти. 5) Часть жителей Руси приняла византийский вариант христианства еще во времена княгини Ольги. 6) Византия была одной из самых могущественных и процветающих держав.

Задание № 4.

Заполните таблицу «Значение принятия христианства на Руси».

Политические	Принятие христианства способствовало завершению процесса формирования древнерусской народности, создавало основу государственности. Иерархия церк-ви служила образцом и способствовала укреплению светской власти. Придавало статус княжеской власти утверждением ее богоизбранности, отвергая социаль-ные протесты и насилие против власти.
Международные	Позволило Древнерусскому государству встать в общий ряд христианских госу-дарств Европы, придерживающихся общепризнанных правил и норм поведения. Способствовало устранению изоляции Руси. Усилило международные связи (в т.ч. династические).
Нравственные	Утверждались морально-этические ценности и нормы христианства. Церковь провозглашала милосердие, заботу о нищих и беспомощных. Христианская мо-раль и вмешательство церкви серьезно влияли на семейные отношения.
Духовные	Распространяется письменность, летописание, появляются первые рукописные книги, преимущественно церковного содержания. Благодаря Византии, Русь познакомилась с достижениями античной культуры. Принятие христианства по-влекло за собой зарождение каменного зодчества, возникновение иконописи, фресковой живописи.

Задание № 1.

Отметьте предложения, которые характеризуют правление Ярослава Мудрого.

1) Он разгромил печенегов, и они перестали совершать набеги на Русь. 2) Он утвердил свою власть на западном берегу Чудского озера и построил там город Юрьев. 3) При нем были построены соборы Святой Софии в Киеве и Новгороде. 4) При нем был основан Киево-Печерский монастырь. 5) Он создал первый письменный свод законов на Руси. 6) Он открывал новые школы при монастырях и церквах, поощрял перевод церковных книг с греческого языка на славянский, покупал за границей много книг.

Задание № 2.

Проведите соединительные линии в схеме «Управление государством при Ярославе Мудром».

Киевский князь — издание законов, определение внешней политики, руководство вооруженными силами страны, судебная деятельность. Князь-наместник — правление от имени князя в крупных землях-волостях. Вече — решение вопросов войны и мира, денежных и земельных проблем, вопросов княжения, обсуждение законов.

Задание № 3.

Разгадайте кроссворд. По горизонтали:1. Размер дани. 2. Старший дружинник. 4. Начальник народного ополчения. 5. Разорившийся общинник, пошедший в долговую кабалу за ссуду. По вертикали:1. Княжеские раздоры. 3. Наследственное земельное держание.

Ответы по горизонтали:1. Урок. 2. Боярин. 4. Тысяцкий. 5. Закуп. Ответы по вертикали:1. Усобица. 3. Вотчина.

Задание № 4.

Выберите правильный ответ.

1. После смерти Владимира киевским князем стал а) Ярослав;б) Святополк; в) Борис.

2. В усобицу между сыновьями Владимира вмешался а) Византийский император; б) печенежский хан; в) Польский король.

*примечание. К борьбе с Ярославом Святополк привлекал и печенегов (битвы на Буге и Альте).

Задание № 5.

На контурной карте раскрасьте страны, с которыми Русь при Ярославе Мудром была связана династическими браками.

Задание № 6.

Соотнесите древнерусский термин и его объяснение.

Древнерусский термин	Объяснение
1) Смерд2) Закуп 3) Рядович 4) Холоп	А) Человек, попавший в полную зависимость от господина, рабБ) Человек, заключивший договор о выполнении определенных обязанностей в пользу господина В) Разорившийся общинник, пошедший в долговую кабалу за ссуду, проценты которой он отрабатывал на поле у человека, ссудившего его деньгами Г) Человек, выполняющий какие-либо повинности в пользу князя

 

1	2	3	4
Г	В	Б	А

Задание № 1.

Проведите в схеме соединительные линии двух цветов.

Культурное наследие восточных славян — мифы и сказания, резьба по дереву и камню, кузнечное дело. Византийские культурные традиции — церковные книги, строительство храмов, иконопись.

Задание № 2.

Соотнесите термин и его объяснение.

Термин	Объяснение
1) Былина2) Летопись 3) Житие 4) «Слово»	А) Запись происходивших событий, составленная по годамБ) Торжественное и поучающее обращение В) Поэтическое сказание о прошлом, в котором прославлялись подвиги русских богатырей Г) Биография человека, причисленного церковью к лику святых

 

1	2	3	4
В	А	Г	Б

Задание № 3.

Соотнесите термин и его объяснение.

Термин

Объяснение

1) Миниатюра2) Фреска 3) Мозаика 4) Зернь 5) Скань 6) Эмаль

А) Картина, написанная водяными красками по сырой штукатуркеБ) Картина из вдавленных в сырую штукатурку стеклянных камешков В) Живописная картина маленьких размеров Г) Прочное стеклообразное покрытие, наносимое на металлический предмет и закрепляемое обжигом Д) Ажурный узор из тонкой золотой или серебряной проволоки, напаянной на металлическую поверхность Е) Узор, состоящий из множества маленьких металлических шариков

 

1	2	3	4	5	6
В	А	Б	Е	Д	Г

Задание № 4.

Выберите правильный ответ.

1. Славянскую азбуку создали: а) князь Ярослав Мудрый; б) монах Киево-Печерского монастыря Нестор; в) византийские монахи братья Кирилл и Мефодий.

2. Как называлось литературное произведение, написанное киевским митрополитом Иларионом? а) «Слово о Законе и Благодати»; б) «Повесть временных лет»; в) «Александрия».

Задание № 5.

Напишите, какие виды искусства объединял в себе православный храм.

Православный храм объединяет в себе следующие виды искусства: архитектура, литература, музыка, живопись, декоративно-прикладное искусство и торжественное богослужение.

Задание № 1.

Прочитайте имена, которые давались детям в Древней Руси до принятия христианства, а во многих местах и после. По каким признакам их давали? Мальчики: Заика, Умник, Любим, Миляй, Сорока, Молчан, Кудряш, Одинец, Весняк. Девочки: Забава, Красава, Снежана, Горислава, Малуша.

В основном имена давались по определенным признакам, характеризующим человека, таких как свойства характера, внешности, порядок рождения. Особый пласт имён представляли княжеские имена, преимущественно употребляемые в правящей верхушке (Всеволод, Владимир, Ярополк и др.)

Значение приведенных имен: Заика — заикается, Умник — умный, Любим — любимый, Миляй — милый, Сорока — излишне говорливый, Молчан — молчаливый, Кудряш — кудрявый, Одинец — вероятно, единственный у родителей, Весняк — весь в веснушках или родившийся весной, Забава — забавная, веселая, Красава — красивая, Снежана — «беляночка», светленькая, Горислава — яркая славой, горящая славой, Малуша — маленькая.

Задание № 2.

Заполните таблицу «Занятия сельских жителей Древней Руси».

Категория населения	Время года
	Лето	Зима
Мужчины	Полевые работы, сенокос, скотоводство, бортничество, дом. хозяйство (отличия выражались в специализации сельского хозяйства)	Дом. хозяйство, ремесла, охота, торговля (при наличии излишков), а при подсечном земледелии еще и рубка леса
Женщины	Помогали мужчинам в поле, огородничес-тво, животноводство (домашняя скотина), дом. хозяйство	Дом. хозяйство, животноводство, ткачест-во
Дети	Помогали взрослым, присматривали за младшими членами семьи, собирательство (ягоды, грибы и т.д.)	Помогали взрослым, присматривали за младшими членами семьи

Задание № 3.

Отгадайте русские народные загадки об одежде.

1. Сижу верхом не знаю на ком, знакомца встречу, соскочу — привечу.(Шапка); 2. По дороге я шел, две дороги нашел, по обеим пошел.(Порты); 3. Днем обручем, ночью змеей.(Пояс).

Задание № 4.

Подпишите названия одежды, представленной на рисунках.

*примечание. Онучи — полоски ткани, которыми обматывали ногу ниже колена и в которые заправлялись порты. Онучи подвязывали к ноге веревочными или лыковыми оборами (на рисунке — это полоски черного цвета).

Задание № 5.

Подпишите под каждым рисунком название крестьянской утвари. Варианты ответов: бочка, ведро, кадка, крынка, лохань, ушат, чугунок (см. примечание), шайка.

*примечание. Ошибка авторов рабочей тетради.Чугунок— это печной горшок, изготовленный изчугуна. Такие изделия получили распространение на территории России только вконце 19 — начале 20 века(непосредственно чугун, как вид металла, был изобретен в Англии на рубеже 15-16 веков). До этого времени печной горшок изготавливался из глины и называться чугунком не мог. Правильное название изображенного на рисунке предмета —печной горшок.

Вопросы и задания к уроку по главе 1. «Русь Древняя».

Задание № 1.

Запишите даты следующих событий.

Образование Древнерусского государства —882 год (Киевская Русь); Принятие христианства на Руси —988 год; Время княжения Ярослава Мудрого —1019—1054 годы.

Задание № 2.

Запишите имена князей, во время правления которых произошли следующие события.

Разгром Хазарского каганата —Святослав Игоревич; Принятие христианства на Руси —Владимир Святославич; Создание первого письменного свода законов —Ярослав Владимирович.

Задание № 3.

Запишите названия терминов.

Военное формирование, состоящее из граждан и создаваемое на добровольных началах в случае военных действий —ополчение. Объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани —полюдье. Наследственное земельное держание —вотчина. Разорившиеся общинники, пошедшие в долговую кабалу за ссуду, проценты с которой они отрабатывали на поле у человека, ссудившего их деньгами —закуп. Биография человека, причисленного церковью к лику святых —житие.

Задание № 4.

Придумайте и запишите рассказ о жизни в Древней Руси (по выбору) крестьянина, горожанина, купца, князя. *Задание выполняется самостоятельно. Ниже приводится примерный рассказ о княжеской жизни. Можно добавить детали быта, убрать, по вашему мнению, лишнее, но для передачи атмосферы времени приведенный рассказ послужит для Вас источником информации.

Под жарким солнцем дорога казалась нескончаемой. Заприметив одинокого путника, я невольно подстегнул лошадь. До погоста было еще далеко и встреча с попутчиком обрадовала меня. Нагнав и окликнул его, предложил подвезти, на что незнакомец охотно согласился. Мы разговорились. Оказалось, что он из Киева и держит путь на север. Я никогда не был в Киеве и с интересом стал расспрашивать его о князе Владимире. И вот что он мне поведал… «Князь, как правитель, достойный, сильный и духом, и телом. Но человек он, вот посуди сам. Стал править в Киеве Ярополк, брат его старший и нарекли ему жену, дочь полоцкого князя Рогнеду. Владимир же, прознав об этом, решился оскорбить брата своего. Собрал варягов, напал на Полоцк, силой завладел Рогнедой, а потом убил отца и брата ее на глазах несчастной девушки. Саму же Рогнеду против воли ее сделал женой своей. С тех пор в народе прозвали ее Гореславой. Прошло время, замирилися вроде, но пришел Владимир с варягами под Киев, выманил обманом брата своего, Ярополка, якобы на переговоры о мире, а сам варягам своим приказал убить его. Жену же Ярополка, носившую дите под сердцем, сделал наложницей своей. Так Владимир захватил киевский стол. Сам же любит развлечения, охоту, сластолюбив без меры. Рогнеду с сыном своим Изяславом отправил в Полоцк и вздумал на греческой царевне жениться… Только говорят в народе, что обещание дал креститься. И бояре ближние уговаривали его этому. И вот по приказу князя порушили всех богов славянских, а народ как стадо в реку загоняли крестить. Много кто прятался — не хотели веру новую принимать, другие крестились, боясь наказания княжеского…» «Вот оно как, неужто нельзя мирно жить?» — вставил я. «Эка мирно, тут два соседа подерутся из-за плетня, а тут стол киевский» — усмехнулся мой попутчик и вдруг замолчал, будто отгоняя мысль какую-то от себя… «Ну а что ты, где семья?» — решился я спросить его. «Жена погибла от стрелы печенежской, один остался, а веру новую примать не хочу, не для свободного она человека придумана… вот и решил уйти на север…»

Задание № 1.

Допишите в схему «Распределение русских земель между сыновьями Ярослава Мудрого» имена сыновей Ярослава Мудрого и названия городов, которые он им распределил.

Изяслав	Святослав	Всеволод
v	v	v
Новгород*	Чернигов	Переяславль

*примечание. первоначально Изяслав получил в удел Туров, но после смерти старшего сына Ярослава Всеволода был переведен отцом в Новгород. По смерти же самого Ярослава занял киевский стол.

Задание № 2.

Отметьте красным цветом политические, а зеленым цветом экономические причины раздробления Древнерусского государства.

1) Князья-наместники имели свой аппарат управления. 2) Население крупных городов хотело иметь не киевского наместника, а собственного князя, отстаивающего их интересы. 3) В Древнерусском государстве не было четкого порядка наследования киевского престола. 4) Упадок Киевской земли из-за княжеских усобиц и половецких набегов. 5) Возвышение новых городских центров. 6) Упадок торгового пути «из варяг в греки». 7) Оседание княжеской дружины на землю.

Задание № 3.

На контурной карте раскрасьте разными цветами и подпишите наиболее крупные земли и княжества, на которые распалась Русь в середине XII века.

1 — Киевское; 2 — Переяславское; 3 — Черниговское; 4 — Турово-Пинское; 5 — Полоцкое; 6 — Владимиро-Волынское; 7 — Галицкое; 8 — Смоленское; 9 — Рязанское; 10 — Владимиро-Суздальское; 11 — Муромское; 12 — Новгородская земля.

Задание № 4.

Заполните таблицу «Древнерусское законодательство» (для этого необходимо вспомнить также материал § 6 учебника).

Название документа	Содержание документа
ПравдаЯрослава	Разбирались споры между свободными людьми, прежде всего в среде княжеской дружины. Новгородцы стали пользоваться такими же правами, как киевляне. Предусматривались наказания за убийство, побои, кражу, порчу чужого имущества и др. Устанавливалась система денежных штрафов. Сохранялось право кровной мести за убийство, но ограничивалось кругом ближайших родственников или могла быть заменена денежным штрафом.
ПравдаЯрославичей	Дополняли рядом статей «Правду Ярослава». Отменялась кровная месть и усили-валась разница в плате за убийство различных категорий населения, отразив заботу государства о защите собственности, жизни и имущества феодалов путем чрезвы-чайно высоких штрафов и повышенных мер наказания.
«Устав»Владимира Мономаха	Устав был реакцией на восстание 1113 года и был призван сгладить конфликты и напряжение между различными слоями общества. Упорядочилось взимание про-центов ростовщиками. Улучшалось правовое положение купечества. Строго рег-ламентировался переход в холопство и определялось правовое положение закупов, что пресекало попытки «холопить» свободных людей.

Задание № 5.

Заполните таблицу «Любечский съезд русских князей» (при выполнении задания воспользуйтесь документом на с. 83—84 учебника).

Дата проведе-ния съезда	1097 год
Инициаторсозыва съезда	Владимир Всеволодович (Мономах)
Решениясъезда	Главным событием стало провозглашение принципов наследования князьями зе-мель своих отцов. Ни один из князей не был признан «старейшим». Признавались права каждого из князей, принадлежавших к роду Рюриковичей, на свою вотчину. Захват чужой земли, принадлежащей брату или родственнику, рассматривался как преступление. И если кто-то посягнет на чужую землю, то на него ополчатся про-чие князья вместе (коллективная безопасность). Договорились о совместных дейст-виях по защите русской земли от набегов кочевников.
Значениесъезда	Была предпринята попытка прекратить процесс распада Киевской Руси на мелкие княжества путем изменения принципов наследования, признания правового стату-са князей и постановки перед князьями общей задачи — организации вооруженно-го отпора половцам. Прекратил на определенное время борьбу за Черниговские земли и позволил объединить силы приграничных княжеств. Закрепил разделение Руси на крупные феодальные владения, что способствовало развитию новых ре-гиональных центров, их экономики, культуры, росту городов.

Задание № 1.

Проведите в схеме «Владимиро-суздальские князья» соединительные линии между именами князей и их делами.

Юрий Долгорукий — основатель ростово-суздальской династии, с его именем связано первое упоминание о Москве. Андрей Боголюбский — разграбил и сжег Киев, посадив на киевский престол своего брата, и увез в суздальскую землю киевскую святыню — икону Божьей Матери. Всеволод Большое Гнездо — присвоил себе титул великого князя Владимирского.

Задание № 2.

Напишите, в каком княжестве или земле могли быть сказаны следующие слова.

1) «Ведь вы, братья, вольны в князьях».Новгородская земля. Слова князя Мстислава Удалого на вече в 1215 году перед походом на Галич. 2) «Приди ко мне, брате, в Москов».Ростово-Суздальское княжество. Призыв Юрия Долгорукого к своему союзнику черниговскому князю Святославу Ольговичу в 1147 году. 3) «Не гоже, княже, боярам перечить».Галицкое княжество. Слова бояр князю Ярославу Осмомыслу во время мятежа 1171 года.

Задание № 3.

Установите соответствие между представителями власти в Новгородской республике и их обязанностями.

Представители власти

Их обязанности

1) Вече2) Князь 3) Тысяцкий 4) Посадник 5) Архиепископ (владыка)

А) Хранение новгородской казны, распоряжение государственными землями, руководство внешней политикой, наблюдение за торговлей, руководство церковным судом Б) Решение вопросов войны и мира, избрание высших должностных лиц, приглашение и изгнание князя В) Руководство всеми вооруженными силами Новгорода в случае войны Г) Контроль за налоговой системой, руководство торговым судом, руководство городским ополчением в походах Д) Распоряжение всеми новгородскими землями, назначение и смещение различных должностных лиц, руководство новгородским судом, руководство внешней политикой

 

1	2	3	4	5
Б	В	Г	Д	А

Задание № 4.

Выберите правильный ответ.

1. Во Владимиро-Суздальском княжестве князь стал полновластным правителем потому, что а) северо-восточные земли осваивались по инициативе князей, они строили здесь новыегорода, в которых не допускали вечевых вольностей; б) этим краем владели князья, отличавшиеся крутым нравом; в) князья строили здесь новые храмы и их деятельность поддерживала церковь.

2. В Новгороде сложилась республиканская форма правления потому, что (возможны несколько вариантов ответа) а) в нем проживали в основном ремесленники и купцы, которые часто посещали западноевропейские страны; б) город был крупнейшим центром древнерусской государственности и в нем былисильны вечевые традиции; в) длительное время город не имел внешних врагов и не нуждался в сильной княжеской власти.

*примечание. пункт Б выбран единственным по причине того, что началом вечевых традиций в Новгороде считается 9 век и подписание договоров с князьями, в силу которых княжеская власть на новгородской земле ограничивалась. Благодаря этому, Новгород, в отличии от других древнерусских земель, не испытал на себе в полной мере институт княжеской власти. Более того, некоторые правители Киевской Руси в благодарность за военную помощь новгородцев в борьбе за киевский престол даровали Новгороду значительные свободы, что также способствовало усилению существующей формы правления. Что касается «отсутствия внешних врагов», то в период 10-11 веков новгородцы достаточно часто вступали в военные конфликты со скандинавами и полоцкими князьями.

Задание № 5.

Заполните сравнительную таблицу «Крупнейшие политические центры Руси».

Линия сравнения	Владимиро-Суздальское княжество	Новгородская земля	Галицко-Волынское княжество
Географическое положение	Северо-восток Руси, бассейн рек Оки и верховьев Волги	Северо-запад и Север Руси	Юго-западная окраина Руси
Природно-климатичес-кие условия	Плодородные земли, ог-ромные лесные масси-вы, многочисленные ре-ки и озера, залежи же-лезной руды. Теплое ле-то и умеренно-холодная зима	Равнины, часто заболо-ченные, большое число озер, огромные лесные массивы. Теплое лето и умеренная (местами су-ровая зима), влажность воздуха	Плодородные земли, лесо-степные зоны, от-сутствие крупных рек (негативно влияло на развитие торговли) гор-ные массивы (Карпаты). Теплое лето и мягкая зима
Основные городские центры	Суздаль, Владимир, Ростов, Н. Новгород, Углич, Тверь, Переяс-лавль, Ярославль, Мос-ква, Юрьев, Дмитров, Кострома	Новгород, Псков, Ладо-га, Старая Русса, Тор-жок, Юрьев, Волок Ламский, Великие Луки	Галич, Владимир Во-лынский, Луцк, Пере-мышль, Дорогобуж, Те-ребовль, Холм, Берестье
Занятия населения	Земледелие, скотоводс-тво, ремесла, промыс-лы, торговля	Ремесла, торговля, про-мыслы, земледелие	Земледелие, солеваре-ние, животноводство, ремесла, промыслы, торговля
Политические особенности	Здесь не было старин-ных боярских вотчин и развитого городского самоуправления, пото-му власть князя практи-чески была неограни-ченной и опиралась на «милостников», «дво-рян». Зарождение самодержавия	Верховная власть при-надлежала новгородско-му вече, где выбирались все должностные лица, решался вопрос пригла-шения князя. Подобие республики.	Сильные боярские вот-чины и города, что оп-ределяло острую поли-тическую борьбу между великокняжеской властью и боярством. Ограниченное самодер-жавие князя.

Задание № 1.

Заполните таблицу «Битва на реке Калке».

Дата	31 мая 1223 года
Место	Река Калка
Противники	Южные и юго-западные русские княжества в союзе с половцами против монгольского войска
Исход битвы	Разгром русско-половецкого войска, гибель 9/10 русского войска (по летописи) и 12 русских князей, в том числе киевского и черниговского.
Причиныпоражения	Отсутствие единоначалия, несогласованность действий, стремление князей само-лично решить исход битвы, недооценка противника, слабость половцев и их бегс-тво (расстроили ряды русских войск) и на заключительном этапе — предательство (или коварство?)
Значение	Гибель десятков тысяч воинов подорвала военную мощь Южной Руси, нанеся ей невосполнимый урон, в том числе и моральный. Показало губительность несогласо-ванных действий. Монголы же приобрели ценный боевой опыт и получили необхо-димую информацию о противнике.

Задание № 2.

Заполните пропуски в таблице «Походы Батыя на Русь».

Дата	Событие
1235	Совет монгольских ханов решил начать поход на Русь. Войско возглавил внук Чингиз-хана Батый
1236	Монголы разгромили Волжскую Булгарию.
1237	Монголы подчинили себе половцев и начали подготовку к походу на Русь
декабрь_1237	Осада и взятие монголами Рязани
январь_1238	Взятие монголо-татарами Коломны и Москвы
3-7 февраля 1238	Осада и взятие монголо-татарами Владимира
4 марта 1238	Битва на реке Сить русских войск во главе с великим князем владимирским Юрием Всеволодовичем и монголо-татарскими войсками. Разгром русского войска и гибель великого князя.
март_1238	Осада и взятие торгового центра Торжок. Возвращение монгольского войска, не дошедшего 100 верст до Новгорода, в южные степи.
25 марта 1238	Начало 50-дневной осады монголо-татарами небольшого русского города Козельск
лето 1238	Обессиленные отряды Батыя отдыхали в придонских степях
осень 1238	Вторжение отрядов Батыя в Рязанскую землю. Разгром городов Муром, Нижн. Новгород, Гороховец
Лето 1239	Вторжение Батыя в земли Южной Руси. Сожжение городов Путивль, Переяславль, Рыльск, Чернигов
5-6 сентября 1240*	Осада и взятие монголо-татарами Киева

*примечание. Дата начала осады.

Задание № 3.

Приведите в соответствие название города и имя человека, прославившегося при его обороне от монголо-татар.

Имя	Город
1) Евпатий Коловрат2) Филипп Нянька 3) Петр Ослядюкович 4) Воевода Дмитрий	А) МоскваБ) Киев В) Рязань Г) Владимир

 

1	2	3	4
В	А	Г	Б

Задание № 4.

Отметьте красным цветом причины поражения русских войск в борьбе с монголо-татарами.

1. Численное превосходство монголо-татарских войск. 2. Нежелание русских людей защищать своих князей. 3. Отсутствие у русских воинов военного опыта. 4. Отсутствие военного единства на Руси. 5. Превосходство монголов в тактике ведения военных действий.

Задание № 5.

Заполните пропуски в схеме «Последствия монголо-татарского нашествия для Руси» (столбец о культурных последствиях заполните после изучения § 16 учебника).

Экономические последствия	>	Многие города были разрушены, упадок ремесла, нарушение торговых связей, упадок сельского хозяйства, сокращение численности населения, частичное запустение земель.
Политические последствия	>	Усилилась власть князя за счет ослабления боярства и городов, что способст-вовало централизации государства; прекращение усобиц; рост и укрепление русской православной церкви, получившей защиту и поддержку ордынских ханов; способствовало зарождению русского самодержавия и основ государст-венного устройства.
Культурные последствия	>	Были сожжены многие церкви и монастыри — центры русской культурной жизни; упадок ремесла, утрата политических традиций, формирование зави-симого населения.

*примечание. По мнению многих историков, междоусобицы русских князей наносили не меньший, если не бoльший, вред стране, уничтожая и верхние слои общества, и военное сословие, погибавшие в многочисленных битвах, и местное население, страдавшее от разорительных усобиц. Кроме того, наибольшему разорению подверглись определенные княжества, что позволило по целому ряду причин резко усилиться Владимиро-Суздальскому княжеству. Складывавшиеся еще до нашествия основы самодержавия в Северо-восточной Руси как нельзя лучше подходили для монгольской модели государственного устройства и стоит ли удивляться, что именно Северо-Восток, перенявший от монголов раболепие и беспрекословное подчинение перед верховной властью, стал колыбелью русского самодержавия. По мнению историков, монголы также способствовали сохранению русской государственности в ее борьбе с католическим западом. Северо-Восток, сотрудничавший с монголами, сохранил и самобытную культуру, и православное вероисповедание, и государственность, в отличии от западных русских княжеств, присоединенных и завоеванных католической Литвой. Одним словом, тема очень сложная и однозначно утверждать об исключительно отрицательной роли татаро-монгольского ига будет не правильно.

Задание № 1.

Выберите правильный ответ.

1. Шведские феодалы и немецкие рыцари воспользовались для вторжения в русские земли: а) отсутствием сильной княжеской власти в Новгороде и Пскове; б) ослаблением Руси в результате монголо-татарского нашествия; в) разобщенностью русских княжеств и земель.

2. Рыцари-крестоносцы вторглись в русские земли с целью (возможны несколько вариантов ответов): а) обратить русских в католическую веру; б) помочь населению избавиться от ордынской зависимости; в) завоевать богатые земли Новгорода и Пскова; г) превратить русских людей в своих работников.

Задание № 2.

В схеме «Ледовое побоище» расставьте соответствующие цифры, используя красный цвет для обозначения русских ратей и синий — войск немецких рыцарей.

Задание № 3.

Проведите соединительные линии двух цветов в схеме «Полководческое искусство Александра Невского».

Невская битва (1240):заранее разведал расположение войск противника и его планы, внезапно напал на лагерь противника, преградил противнику отход к кораблям, правильно выбрал время нападения, скоординировал действия княжеской дружины и новгородского ополчения. Ледовое побоище (1242):хорошо изучил боевые приемы противника, умело использовал особенности местности, скоординировал действия суздальской дружины и новгородского ополчения, использовал прием обманного отступления, использовал тактику засады.

Задание № 4.

Заполните таблицу «Невская битва».

Дата	15 апреля 1240 год
Место	Устье Невы
Противоборствующие стороны	Шведы под командованием Биргера против русских (новгородское ополчение и дружина князя) под командованием Александра Яросла-вича
Исход битвы	Бегство шведов
Значение победы	Шведы прекратили попытки захвата устья Невы

 

Задание № 1.

Выберите правильный ответ.

1. Александр Невский выбрал курс на сотрудничество с Ордой, так как: а) хотел предотвратить нашествия на Русь, восстановить силы страны и подготовиться к будущей борьбе; б) считал, что только в союзе с ордынцами можно отразить завоевания крестоносцев (см. примечание); в) ордынский хан подкупил его богатыми дарами.

2. Галицко-волынский князь Даниил Романович проводил политику: а) тесного сотрудничества с Ордой; б) союза с западными странами с целью сопротивления Орде; в) восстановления военных сил края для выступления против хана.

*примечание. Частично причины из пункта «а» переплетаются с пунктом «б». Правильный ответ примерно такой — поддерживая мирные отношения с ордынцами, Александр стремился предотвратить их нашествия на Русь и восстановить силы страны для отражения завоевания крестоносцев.

Задание № 2.

Соотнесите термин и его значение.

Термин	Объяснение
1. Баскак2. Выход 3. Темник 4. Ярлык	А) Монгольский военачальникБ) Ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих княжествах В) Представитель ордынского хана на Руси Г) Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды

1 — В, 2 — Г, 3 — А, 4 — Б.

Задание № 3.

Отметьте красным цветом факты, которые свидетельствовали о политической, а зеленым — об экономической зависимости Руси от Золотой Орды (см. примечание).

1) Уплата повсеместной и регулярной дани. 2) Получение каждым русским князем ханских грамот на свои владения. 3) Присутствие в русских городах ханских наместников. 4) Унижения и убийства русских князей в Орде. 5) Внеочередные платежи ордынским ханам. 6) Обязанность поставлять русских воинов в ордынские войска, принимать участие в их военных походах. 7) Содержание ордынских чиновников и послов с их свитами. 8) Обязательное присутствие ордынских послов при торжественном возведении русских князей на престол. 9) Регулярные карательные походы ордынцев на Русь. 10) Произвольное изменение границ русских княжеств ордынскими ханами.

*примечание. Пункты отмечены «для оценки». В действительности, из перечисленных пунктов нет ни одного, который свидетельствовал бы об экономической зависимости. Читаем определение, экономическая зависимость — состояние, при котором экономическая деятельность лица зависит от поддержки или взаимодействия с другими лицами. Т.е. в нашем примере Русь не могла осуществлять какую-либо экономическую деятельность (торговать, сеять хлеб, заниматься ремеслами) без поддержки и взаимодействия Золотой Орды, что является абсурдом. Потому, пункты 1,5 и 7 являются одними из проявлений политической зависимости. Ни одна страна не пришлет в другую страну своих чиновников собирать регулярную дань, если нет политической зависимости. Пункты 4 и 9, по моему мнению, вообще не имеют отношения ни к политическим, ни к экономическим фактам.

Задание № 4.

На контурной карте отметьте красным цветом города Северо-Восточной Руси, в которых произошли антиордынские восстания. Подпишите даты восстаний.

Задание № 1.

Отметьте черты, характерные для Литовско-Русского государства при Гедимине.

1) Русские земли в составе Литовского княжества сохранили свои обычаи и традиции. 2) Русскими землями по-прежнему управляли собственные князья, ставшие вассалами литовского князя. 3) Гедимин заменил русских князей на своих родственников. 4) Православие было самой авторитетной религией в государстве. 5) Русские земли платили дань литовскому князю, но она была небольшой. 6) Литовские князья силой присоединяли русские земли, разоряя их. 7) Литовские князья оказывали предпочтение католической церкви. 8) Русский язык был основным языком Литовского княжества.

Задание № 2.

Заполните таблицу «Русские земли в составе Литовско-Русского государства».

Литовский князь	Русские земли, вошедшие в состав его государства
Миндовг (1230—1264)	Гродненская, Полоцкая, Черная Русь
Гедимин (1315—1341)	Пинская, Туровская, Витебская, Брестская, Минская, Киев
Ольгерд (1345—1377)	Смоленская, Брянская, Северская, Черниговская, Волынь, Подолье, часть Киевской земли

Задание № 3.

Разгадайте кроссворд. По горизонтали:2. Войско. 3. Литовский князь. 5. Регулярная дань, выплачиваемая ордынскому хану русскими людьми. По вертикали:1. Представитель ордынского хана на Руси. 3. Ханская грамота. 4. Владения младшего члена княжеского рода.

Ответы по горизонтали:2. Рать. 3. Ягайло. 5. Выход. Ответы по верикали:1. Баскак. 3. Ярлык. 4. Удел.

Задание № 1.

Выберите правильный ответ.

1. Основная особенность древнерусской культуры XII–XIII веков заключалась в том, что: а) она пришла в упадок; б) появились местные культурные центры, в которых стали складываться собственные культурные традиции; в) она попала под влияние монгольской культуры.

2. По уровню научных знаний и их применению на практике Русь: а) значительно отставала от стран средневековой Европы; б) значительно превосходила европейские страны; в) стояла на одном уровне с ними(см примечание).

*примечание. Речь идет о XII–XIII веке, т.е. в большей степени до монгольского нашествия.

Задание № 2.

Соотнесите название произведения, имя его автора, основные идеи.

Автор	Название произведения	Основные идеи произведения
А) Владимир Мономах	Г) «Слово о полку Игореве»	Ж) Размышления об идеальном князе-защитни-ке всех обездоленных, который сможет преодо-леть внутренние раздоры и обеспечить внеш- нюю безопасность страны
Б) Даниил Заточник	Д) «Поучение детям»	З) Призыв к князьям прекратить усобицы и распри, от которых страдает Русская земля, объединиться против ее врагов
В) Неизвест-ный автор	Е) «Слово», «Моление»	И) Наставления о необходимости соблюдать за-коны и традиции, как государственные, так и семейные, жить праведно, чтить старших, чест-но выполнять свой воинский долг

Запишите полученные сочетания букв.А—Д—И, Б—Е—Ж, В—Г—З.

Задание № 3.

Проведите соединительные линии двух цветов: красным цветом отметьте особенности архитектуры Владимиро-Суздальского княжества, синим — Новгородской земли.

Новгородская земля: храмы небольшие, приземистые, словно вросшие в землю богатыри, простота и геометричность форм, без внешнего украшательства. Владимиро-Суздальское княжество: устремленность храмов к небу, основной строительный материал — известняк, внешняя легкость зданий, стены зданий украшались резьбой.

Задание № 4.

Напишите под фотографиями храмов цифры табличек, соответствующих их названиям, и цифры табличек, рассказывающих об особенностях храма.

 

1-й снимок — 2. Церковь Спаса на Нередице под Новгородом. IV. Храм расписан фресками, на одной из которых изображен великий князь владимирский Ярослав — отец Александра Невского. 2-й снимок — 1. Успенский собор во Владимире. III. Храм стал самой высокой постройкой на Руси, его высота достигла 32 м. 3-й снимок — 4. Дмитриевский собор во Владимире. II. Стены этого храма украшены каменной резьбой с изображением свыше 500 фигурок людей, птиц, зверей, фантастических существ и невиданных растений. 4-й снимок — 3. Церковь Покрова Богородицы на Нерли. I. Андрей Боголюбский построил эту церковь после кончины любимого сына. За свою красоту и гармонию с природой ее называют «поэмой из камня».

Задание № 5.

Заполните таблицу «Особенности летописания Владимиро-Суздальского княжества и Новгородской земли».

Линия сравнения	Владимиро-Суздальское княжество	Новгородская земля
Особенности летописания	Рассматривали княжество как про-должение Древнерусского государст-ва, а князей владимирских как преем-ников киевских, отражали интересы своих князей и поощряли их стремле-ние быть первыми	Подробно и точно освещались все со-бытия городской жизни, тогда как фигуре князя уделялась второстепен-ная роль.
Причины вышеназванных особенностей	Сильный институт княжеской власти	Развитые вечевые традиции и рес-публиканская система государствен-ного устройства

Вопросы и задания к уроку по главе 2 «Политическая раздробленность на Руси».

Задание № 1.

Запишите даты следующих событий:

Съезд князей в Любече —1097 год; Невская битва —1240 год; Ледовое побоище (битва на Чудском озере) —1242 год; Первое летописное упоминание о Москве —1147 год.

Задание № 2.

Запишите имена людей, возглавлявших:

Общерусские походы против половцев —Владимир Мономах; Битвы против шведских феодалов и немецких рыцарей —Александр Невский; Оборону Москвы от монгольских войск —Филипп Нянька;

Задание № 3.

Запишите названия терминов.

Владения младших членов княжеского рода —удел, удельное княжество; Представитель ордынского хана на Руси —баскак; Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды —выход; Ханская грамота, дававшая право русским князьям властвовать в своих владениях —ярлык.

Задание № 4.

Придумайте и запишите рассказ о жизни русского человека в период ордынского владычества.

Задание выполняется самостоятельно. Примерный рассказ: «Решили монголы ввести на земле русской такие же порядки, как и в других покоренных ими землях. Прибыли на Русь монголы с намерением пересчитать все население, потому и в народе прозвали их «численниками». Население они переписывали по домам и устанавливали поборы. Самая большая подать — выход, которая взималась мехами и была очень велика. Но помимо выхода на людей налагали подводные и военные повинности, по которым население должно было давать лошадей, а само служить в войске монгольском. Собирать дань, доставлять ее в Орду и набирать войско из русских людей должны были баскаки. Собирали для этого специальные отряды, в которых много было и русских, но все командиры (десятники, сотники, темники) были монголы. С помощью этих отрядов баскаки следили за сбором дани и держали в повиновении население. От дани и других повинностей монгольские ханы освободили только церковников и монастыри, рассчитывая на поддержку духовенства, в чем и не ошиблись: часть церковников, как и часть князей, «верой и правдой» служила поработителям русской земли, призывая народ к смирению.

Задание № 1.

Соотнесите группы русского общества и причины их заинтересованности в появлении единого государства. Внимание! Для каждой группы возможны несколько вариантов ответа.

Группы общества	Причины
1) Крестьяне 2) Ремесленники 3) Купцы 4) Бояре	А) Существовал запрет на покупку земли в соседних княжествах Б) Бесконечные усобицы подрывали хозяйство городов и сел В) При переезде из одного княжества в другое необходимо было платить многочисленные пошлины Г) В княжествах существовали различные деньги, меры весов и длины Д) Существовали постоянные угрозы ордынских набегов Е) Необходимость платить ордынский выкуп

Ответ: 1 – Б, Д. 2 — Б, Д. 3 — Б, В, Г, Д. 4 — А, Д, Е.

Задание № 2.

Заполните недостающие сведения в схему «Политическая система Руси в XIV веке».

Великий князь Владимирский: — поддерживал отношения с Золотой Ордой — собирал ордынскую дань — был судьей в спорах русских князей — владел Великим княжеством Владимирским* — получал право на княжение в Новгороде Великие княжества: Московское, Тверское, Рязанское, Суздальско-Нижегородское.

Примечание. Территорию Великого княжества Владимирского получал по ярлыку в Орде один из удельных русских князей, но после обряда вступления на владимирский престол оставался жить в своем удельном княжестве. Помимо формального верховенства над князьями, обладатель Великого княжества Владимирского получал и действительный перевес сил в свою пользу, так как княжество обладало значительной территорией и было сильно развито экономически.

Задание № 3.

Проведите соединительные линии трех цветов между именами московских князей и их делами.

Даниил Александрович (1276—1303): — отвоевал у рязанского князя Коломну; — присоединил Переяславское княжество. Юрий Данилович (1303—1325): — отвоевал у смоленского князя Можайск; — женился на сестре хана Узбека Кончаке; — первым вступил в борьбу с тверским князем за Владимирский престол. Иван Данилович (1325—1340): — получил право сбора дани для Орды со всех русских земель; — подавил восстание в Твери; — уговорил митрополита Петра переехать в Москву; — присоединил Ростов, Галич, Белоозеро, Углич.

Задание № 4.

Отметьте красным цветом причины, а зеленым — предпосылки (предварительные условия) объединения русских земель.

1) Хозяйственное возрождение Северо-Восточной Руси. 2) Восстановление торговых связей между княжествами. 3) Необходимость свержения ордынского владычества. 4) Сохранение единства церковной организации. 5) Единая вера, язык и культурные традиции.

Задание № 5.

Расставьте причины возвышения Москвы в порядке их значимости.

5. Удобство географического положения 6. Расположение на перекрестке торговых путей 1. Умелая политика московских князей 3. Поддержка московских князей православной церковью 4. Москве удалось избежать дробления в силу немногочисленности сыновей в княжеских семьях 2. Поддержка московских князей ордынскими ханами

Задание № 1.

Выберите правильный ответ.

1. Русская православная церковь перед Куликовской битвой: а) не поддержала московского князя, опасаясь, что ордынцы заставят церковников платить дань; б) заняла нейтральную позицию, но тайно надеялась на победу русских войск; в) оказала большую моральную поддержку московскому ополчению, благословив Дмитрия Ивановича на борьбу с врагом. 2. Кто такие Пересвет и Ослябя? а) дружинники Дмитрия Донского, отличившиеся в Куликовской битве; б) монахи-богатыри, отправленные Сергием Радонежским на битву с Мамаем; в) русские князья — союзники Мамая.

Задание № 2.

Заполните сравнительную таблицу «Москва и Орда накануне Куликовской битвы».

Линии сравнения	Москва	Орда
Цели Куликовской битвы	Разбить войска Мамая, не дав им соединиться с союзниками	Приведение в подчинение русских князей и укрепление авторитета в Орде
Полководцы	Дмитрий Донской, Дмитрий Боброк и др.	Мамай
Союзники	Ниж.-суздальское, смоленское, полоцкое, брянское княжества	Литовский князь Ягайло, рязанский князь Олег
Подготовка к сражению	Разведка сил противника, расположение войск и устройство Засадного полка	Не проводилась

Задание № 3.

В схеме «Куликовская битва» расставьте соответствующие цифры, используя красный цвет для обозначения русских войск и зеленый — монгольских войск.

Задание № 4.

Вычеркните лишнее имя.

Дмитрий Донской, Пересвет, Дмитрий Боброк Волынский, Владимир Храбрый, Челубей, Мамай,Тохтамыш.

Задание № 5.

Отметьте красным цветом причины победы русских войск в Куликовской битве, синим — значение Куликовской битвы, зеленым — следствия победы русских войск.

1) полководческое мастерство Дмитрия Ивановича; 2) ускорила распад Золотой Орды*; 3) русские воины были воодушевлены благословением Сергия Радонежского; 4) героизм русских воинов; 5) восстановила веру русских людей в свои силы; 6) Москва стала центром освободительной борьбы против Орды; 7) под знаменами Москвы сражались дружины и ополчения большинства русских земель; 8) ослабление Орды в результате усобиц; 9) первая крупная победа Руси над Ордой; 10) стало ясно, что только при объединении русских земель можно избавиться от ордынского владычества; 11) дальнейшее усиление Москвы.

* Примечание. В действительности Куликовская битва способствовала временному усилению Орды, в которой к тому времени острое соперничество вели Мамай и Тохтамыш. К 1380 году перевес сил стал склоняться в сторону Тохтамыша, которого поддерживал Тимур, и поражение Мамая в Куликовской битве фактически означало конец его притязаний на власть в Орде. В 1381 году Мамай был убит по приказу Тохтамыша, ставшего единовластным ханом, а еще через год ордынцы захватили Москву и обложили Русь бoльшей данью, чем прежняя. Действительному ослаблению Орды способствовало поражение Тохтамыша от Тимура.

 

Задание № 1.

Выберите правильный ответ.

1. В своем завещании Дмитрий Донской: а) наказывал сыновьям слушаться хана Тохтамыша как отца своего; б) разделил Московское княжество поровну между сыновьями; в) завещал Владимирский престол старшему сыну Василию. 2. Едигей организовал поход на Русь в 1408 году, чтобы: а) заставить Василия I уплачивать дань Орде; б) помочь Василию I утвердиться на московском престоле; в) помочь Тимуру завоевать Русь.

Задание № 2.

В схеме «Столкновение двух принципов престолонаследия» обведите красным цветом стрелки между именами князей при передаче престола по наследственному принципу, синим — по принципу старшинства (в скобках указаны годы жизни князей).

Задание № 3.

Выберите правильный ответ.

1. Внуком великого князя литовского Витовта был: а) Василий Темный; б) Василий Косой; в) Дмитрий Шемяка. 2. В усобице между московскими князьями православная церковь: а) заняла выжидательную позицию; б) встала на сторону Василия II; в) поддержала Дмитрия Шемяку.

Задание № 4.

На контурной карте подпишите ханства, на которые распалась Золотая Орда.

Задание № 5.

Заполните пропуски в схеме «Союз Литвы и Польши».

1385	>	Кревская уния Великого княжества Литовского и Польши: соглашение о династическом союзе и создании единого Польско-Литовского государства.
1387	>	Князь Ягайло объявилкатоличествогосударственной религией Великого княжества Литовского.

 

v		v
Причины		Последствия для русского населения
v		v
Одно из условий Кревской унии; рассматривалось как этап к сближению Литвы и Польши; ставило Литву в ряд европейских государств; позволяло урегулировать отношения с Тевтонским орденом.		Предоставление дополнительных прав феодалам-католикам, крещение всех подданных в католическую веру, введение латинского алфавита.

 

Задание № 1.

Заполните пропуски в схеме.

Москва	>	Новгород	<	Литва
v				v
Битва нар. Шелони	<	1471 год	>	Договор
v				v
Результат				Условия
v				v

 

Победа московских войск над новгородским ополчением v Последствия v Иван III признан новгородским князем; отказ Новгорода от союза с Литвой; уплата контрибуции; сохранение Новгородом независимости.

Признание Казимира IV новгородским князем; совместные военные действия в случае нападения Москвы; архиепископ Новгородский получает сан у киевского митрополита.

Примечание. Как такового письменного договора Новгорода с Литвой не существовало, и условия были лишь намерениями сторон.

Задание № 2.

Проведите соединительные линии трех цветов между между территориями, принадлежавшими к началу княжения Ивана III Москве, Литве, сохранившими свою независимость.

Задание № 3.

На контурной карте:

а) подчеркните красным цветом два крупных города, присоединенные к Московскому княжеству при Иване III; б) закрасьте зеленым цветом земли, присоединенные к Московскому государству к концу правления Василия III; в) подчеркните синим цветом старинный русский город, который был возвращен Московскому государству при Василии III.

Задание № 4.

Выберите правильный ответ.

1. Самостоятельность Новгорода была ликвидирована в: а) 1477 году; б) 1475 году; в) 1478 году. 2. Конец зависимости Руси от Орды связан с: а) Куликовской битвой; б) битвой на реке Воже; в) стоянием на реке Угре; г) битвой на реке Шелони.

Задание № 1.

Заполните таблицу «Возвышение великокняжеской власти при Иване III.

Титул	Государь всея Руси
Символы власти, придворные церемонии	Герб Византии стал государственным гербом, введены символы верх. власти — скипетр, держава и корона.Появление двора и придворных чинов, введение ритуала целования руки, челобитья и др.
Полномочия	Держатель верховной власти, издание законов, дипломатические отношения с другими государствами, объявление войны и мира, чеканка монет, судебная власть.

Задание № 2.

Заполните схему «Органы государственной власти Московского государства в конце XV — начале XVI века».

Верховный правитель

Государь всея Руси

 

v

v

 

Совещательный орган

Общегосударственные ведомства

 

Боярская дума Состояла из:представителей старинных боярских родов

Дворец

Казна

 

v	v
Функции	Функции
заведование дворцовыми землями, осуществление земельных споров, судебное производство	сбор налогов и таможенных пошлин, хранение государственной печати и государственного архива, ведение внешней политики

Задание № 3.

Выберите правильный ответ.

В конце XV века Иван III создал общегосударственную печать. На ней впервые соединяются и сохраняются в течение нескольких последующих столетий два изображения: а) всадник, поражающий копьем дракона; б) лев в короне, стоящий на задних лапах и держащий серебряный крест; в) лев, терзающий змею; г) двуглавый орел с коронами на голове.

Задание № 4.

О каком явлении русской жизни идет речь в следующих выражениях:

«Как некогда стали на службе отцы и деды, так должны были стоять дети и все дальнейшие потомки…» (В.О. Ключевский); «По отцу и сыну честь» (русская пословица); «Не место красит человека…» (русская пословица)?

Ответ:Местничество.

Задание № 5.

Соотнесите термин и его объяснение.

Термин	Объяснение
1) Владельческие крестьяне 2) Черносошные крестьяне 3) Казаки 4) Дворцовые крестьяне	А) Крестьяне, жившие на землях, принадлежащих великому князю Б) Крестьяне, проживавшие на землях помещиков и вотчинников В) Лично свободные крестьяне, жившие на государственных землях Г) Крестьяне, бежавшие на южные, юго-восточные окраины, объединенные в самоуправляемые общины

Ответ: 1 — Б, 2 — В, 3 — Г, 4 — А.

Задание № 6.

Проведите соединительные линии двух цветов между каждым понятием и его признаками.

Вотчина: — безусловное земельное держание — передавалось по наследству — можно продать подарить, обменять, разделить между наследниками

Поместье — условное земельное держание — давалось только на время несения службы — нельзя продать, подарить, завещать — Великий князь мог отобрать землю*

* Примечание. Великий князь на Руси мог отобрать не только поместье, но и вотчину, ведь закон царю не указ.

Задание № 1.

Выберите правильный ответ.

1. Проповедь нестяжателей во многом совпадала с политикой Ивана III, который пытался лишить церковь части земельных владений для раздачи их своим служилым людям, но в конечном счете он поддержал иосифлян, так как они: а) провозгласили первенство княжеской власти не только в управлении государством, но и в решении некоторых церковных вопросов; б) отдали государству большую часть земель Волоцкого монастыря; в) отказались принимать земельные пожалования от мирян. 2. Монах Филофей провозгласил Москву Третьим Римом, потому что Русская православная церковь: а) получила самостоятельность от Византийской церкви; б) не признала Флорентийской церковной унии 1439 года об объединении православной и католической церквей под властью римского папы; в) проводила беспощадную борьбу с еретиками.

Задание № 2.

Заполните пропуски в схеме «Изменения в положении Русской православной церкви».

1448 — Избрание русского митрополита в Москве на соборе русского православного духовенства. 1453 — Падение Византийской империи. Полная самостоятельность Русской православной церкви: усиление авторитета Русской православной церкви и возможность вмешательства в церковные дела со стороны русского государя.

Задание № 3.

Проведите соединительные линии в схеме «Ереси и разногласия внутри православной церкви».

Стригольники — выступали против платы за посвящение в духовный сан, осуждали возвеличивание духовенства. Отвергали церковные обряды, возрождали языческие ритуалы и представления. «Жидовствующие» — утверждали, что Христос был только пророком, а не сыном Божьим; выступали против поклонения иконам и крестам, против строительства храмов, так как отмаливать грехи нужно чистыми помыслами и делами. Нестяжатели — призывали к ликвидации церковных богатств и землевладений, к отказу от имущества, к стремлению жить духовной жизнью. Иосифляне — считали, что церковь должна иметь большие владения и имущество, чтобы заниматься благотворительностью и просвещением.

 

Задание № 4.

Заполните таблицу «Монастыри в России в XV — начале XVI века».

Название монастыря	Время образования	Кем основан	Источники богатства
Соловецкий	1429	монахи Герман, Савватий, Зосима	солеварни, железный промысел, рыболовство, пушнина, денежные вклады и дары
Троице-Сергиев	1337	братья Варфоломей (Сергий Радонежский) и Стефан	крупные землевладения, активная торговля с/х продуктами, солью, предметами быта, ремесленное производство, денежные вклады и дары
Иосифо-Волоцкий (Волоколамский)	1479	Иосиф Волоцкий (Иван Санин)	крупные землевладения, активная торговля, ремесло, денежные вклады и дары
Свято-Юрьев	1030	Ярослав Мудрый	крупные землевладения, активная торговля, ростовщичество, денежные вклады и дары

 

Задание № 1.

Выберите правильный ответ.

Целью реформ Избранной рады являлось: а) упорядочить управление страной; б) укрепить центральную власть; в) ликвидировать остатки удельной старины; г) привлечь широкие слои населения к выработке государственных решений; д) укрепить власть бояр; е) облегчить положение крестьян; ж) возродить местное самоуправление.

Задание № 2.

Заполните схему «Управление государством во второй половине XVI века».

Верховный правитель — царь Законодательный орган — Боярская дума Представительный орган — Земский собор Исполнительные органы — приказы: 1) Посольский; 2) Челобитный; 3) Разрядный; 4) Поместный; 5) Разбойный. Местные органы власти: а) губной староста, выбираемый землевладельцами; б) земский староста, выбираемый черносошными крестьянами и городскими посадскими общинами; в) городовой приказчик, выбираемый в городах. Функции (чем занимались): судопроизводство, уголовная юрисдикция, надзор за законностью и порядком, сбор налогов, податей и пошлин.

Задание № 3.

Заполните пропуски в таблице «Реформы Избранной рады».

Дата	Реформа	Содержание
1550	Судебная реформа	Принят новый Судебник: 1) увеличен размерпожилого при переходе крестьян от одного помещика к другому 2) ужесточались наказания«лихим людям» 3) вводились наказания завзятки 4) правом высшего законодательного органа при царе наделяласьБоярская дума
1550	Реформа центрального управления	Созданы новые исполнительные органы управления страной —приказы, ведавшие определенными государственными делами
1550	Военная реформа	1) на время военных действий ограничивалосьместничество 2) была созданаизбранная тысяча, непосредственно подчиненная царю 3)Стали создаваться стрелецкие полки
1551	Церковная реформа	Стоглавый собор: 1) привел к единообразиюцерковные обряды 2) признал всех местных святыхобщерусскими 3) разработал правила поседения длядуховенства
1556	Реформа местного управления	1) отмененыкормление и наместническое правление 2) учреждены выборные должности:губных и земских старост, городовых приказчиков
1556	«Уложение о службе»	Определяло точные нормы обязательной службы в царском войске для всехземлевладельцев. С каждых100 четвертей землидолжен был являться на службуодин вооруженный конный воин.

Задание № 4.

Соотнесите имя исторического деятеля и его характеристику.

Имя

Характеристика

1) Алексей Адашев2) Сильвестр 3) Анастасия Захарьина 4) Елена Глинская 5) митрополит Макарий

А) Обходительный и ласковый, он не запятнал себя раболепством пред высшею властью и холодною жестокостью к людям, не разделявшим его взглядов. Не обладая кротостью святого и гением преобразователя, он сумел взять удачный средний тон миротворца бурной эпохи и устроителя жизни церкви, на основах и в пределах, которые допускала тогдашняя русская действительностьБ) Он отличался бескорыстием и глубокой верой. Молитвой он доводил себя до состояния, когда ему слышались небесные голоса и являлись видения. Благовещенского попа москвичи почитали чуть ли не святым В) Она была воспитана в иноземных обычаях и не похожа на московских боярышень, умела нравиться. Ее муж был столь увлечен ею, что не побоялся нарушить заветы старины и сбрил бороду. После смерти мужа она не затворилась в тереме, а занялась политической деятельностью. Бояре ненавидели ее за пренебрежение к старине и втихомолку поносили ее как злую чародейку Г) Современники приписывают ей все женские добродетели: целомудрие, смирение,набожность, чувствительность, благость, соединенные с умом основательным. Она поклонялась Богу в царских чертогах так же усердно, как в смиренном, печальном доме своей матери Д) Он снискал широкую популярность своей неподкупностью. Будучи судьей Челобитного приказа, а затем фактически правителем, он строго карал, невзирая на лица (вплоть до бояр), тех, кто чинил волокиту в приказах

Ответы: 1 — Д, 2 — Б, 3 — Г, 4 — В, 5 — А.

Задание № 1.

Отметьте красным цветом политические, зеленым — экономические, а синим — духовные причины присоединения Казанского ханства к России.

1) В 20-е годы XVI века в Казани укрепилась крымская династия Гиреев, союз Крыма и Казани был очень опасен для Руси, так как Крымское ханство было вассалом Османской империи. 2) Казанские отряды совершали регулярные набеги на русские земли, грабили и угоняли в плен население. 3) Русскому государству не хватало земель для раздачи служилым людям, а Казанское ханство занимало плодородные земли. 4) Присоединение Казани рассматривалось русскими людьми как подлинное окончание ордынского владычества.

Задание № 2.

Выберите правильный ответ.

1. Строительством осадных сооружений, рытьем подкопов под стены Казанского кремля руководил: а) Иван Кольцо; б) Иван Шуйский; в) Иван Выродков. 2. Вычеркните лишнее имя. Кучум, Ермак,Андрей Курбский, Строгановы, Иван Кольцо.

Задание № 3.

Заполните пропуски в таблице «Вхождение новых земель в состав Российского государства при Иване IV».

Дата	Территория	Народ	Тип вхождения
1545 — 1552	Казань и Казанское ханство	татары, чуваши, удмурты, мари, мордва	завоевание
1554 — 1556	Астрахань и Астраханское ханство	татары	завоевание
Конец 50-х гг. XVI века	Чувашия	чуваши	добровольное присоединение
Конец 50-х гг. XVI века	Западная Башкирия	башкиры	добровольное присоединение
80-е гг. XVI века	Восточная Башкирия	башкиры	завоевание Ермаком
Конец 50-х гг. XVI века	Ногайская орда	ногайцы	добровольное присоединение *
1581 — 1598	Сибирское ханство	татары, ханты, манси	завоевание

* Ногайская Орда как государственное образование существовало до середины XVII века. Во времена Ивана Грозного Ногайская Орда переживала тяжелейшие времена — междоусобные войны, болезни, падеж скота привели к значительным людским и материальным потерям. В итоге тяжелейшего периода часть ногайцев перекочевали в Казахское ханство, часть вошли в состав Российского царства, а часть перекочевала в Османскую империю. Поэтому говорить о вхождении Ногайской Орды в состав Российского государства в правление Ивана Грозного вовсе не верно.

Задание № 4.

Заполните таблицу «Ливонская война 1558 — 1583 годов».

Причины войны	— отсутствие выхода к морю препятствовало развитию торговли и экономики Российского государства; — Орден ограничивал возможности и права русских купцов; — Орден препятствовал провозу в Россию стратегических ресурсов и проезду специалистов; — заключение Орденом вассального соглашения с Польшей; — ограничение (блокирование) морской торговли в Иван-городе.
Повод к войне	Отказ Ливонского ордена выплачивать «юрьевскую дань» за город Юрьев (Дерпт)
Противники России	Ливонский орден, с 1561 — Великое княжество Литовское, с 1569 — Речь Посполитая, с 1579 — Швеция
Итоги войны	— прекратил существование Ливонский орден (юго-восточная часть отошла Речи Посполитой, а северная с Ревелем — Швеции) — война способствовала созданию Речи Посполитой — Россия уступила Швеции Ям, Копорье, Иван-город — Россия отказывалась в пользу Речи Посполитой от Ливонии и белорусских земель — разорение страны и запустение северо-западных земель
Причины поражения России	— неподготовленность России к серьезной войне — постоянные крымские набеги — отсутствие союзников — экономический упадок — дипломатические просчеты русского правительства — отсталость русской армии и плохое снабжение — отсутствие флота — репрессивные меры Ивана Грозного — опричнина

Задание № 5.

Заполните пропуски в таблице «Ход Ливонской войны» (при выполнении задания пользуйтесь картой на с. 210 учебника).

Дата	Событие
1558	Переход русскими войсками ливонской границы в районе Пскова. Начало военных действий. Взятие русскими войскамиДерпта и Нарвы
1559	Перемирие России с Ливонским орденом. Заключение договора между Ливонским орденом и Сигизмундом II Августом о признании вассальной зависимости Ордена отПольши и Литвы
1560	Наступление русских войск на Ревель и Ригу
1561	Распад Ливонского ордена. Переход юго-восточной части Ливонии под власть Польши и Литвы, а северной Ливонии с Ревелем подвласть Швеции
1563	Взятие русскими войсками Полоцка
1564	Ряд поражений русских войск в битве с польско-литовскими войсками (под Полоцком, Оршей)
1566	Заключение перемирия между Иваном Грозным и Сигизмундом II Августом
1566	Созыв Земского собора по вопросу о продолжении Ливонской войны
1569	Люблинская уния об объединенииПольши и Литвыв единое государство —Речь Посполитую
1577	Выступление русских войск против Швеции. Безуспешная осада ими Ревеля
1579	Вторжение шведских войск в Новгородские земли. Взятие Стефаном БаториемПолоцка
1581	Взятие шведами крепостейНарва, Ивангород, Ям, Копорье
1581—1582	Длительная безуспешная осада Стефаном БаториемПскова
1582	Перемирие между Россией и Речью Посполитой
1583	Перемирие России с Швецией

Задание № 1.

На одном из заседаний Боярской думы отец Алексея Адашева заявил: «Сын твой, государь, еще в пеленках… а мы от бояр в твое малолетство беды многие видели». Позднее Иван IV оставил об этих событиях запись на полях летописи: «Был мятеж велик и шум и речи многие всех бояр, а не хотят пеленочнику служити…» Напишите, о каком событии идет речь.

Речь идет о событиях 1553 года, когда по случаю тяжелой болезни Ивана IV возник вопрос о престолонаследии. По причине малолетства царевича Дмитрия, сына Ивана IV, многие отказывалась приносить ему присягу и высказывались в пользу Владимира Старицкого (двоюродного брата Ивана IV).

Задание № 2.

Заполните пропуски в схеме «Опричнина Ивана Грозного».

Опричнина. Годы —1565—1572 Основные мероприятия: — разделение страны наопричнину и земщину — переселениеземлевладельцев в отдаленные места — передача земельпереселенных землевладельцев опричникам — борьба сбоярством — ликвидацияВладимира Старицкого — разгромНовгорода — массовый террор Последствия: — становление деспотического самодержавия — тяжелый экономический кризис — обострение противоречий в высших слоях общества — дальнейшее закабаление крестьян

Задание № 3.

Иноземец Г. Штаден, находившийся в России во времена Ивана Грозного, поведал следующее: «Когда я выехал с великим князем, у меня была одна лошадь, вернулся с 49-ю, из них 22 были запряжены в сани, полные всякого добра». Напишите, кем был Штаден, в результате чего он обогатился.

Генрих Штаден был опричником на службе у Ивана IV. Описывает он поход опричного войска на Новгород, в результате которого были разграблены город, окрестные села и монастыри.

Задание № 4.

В начале 1565 года Иван IV из Александровой слободы направил в Москву две грамоты. Определите, каким слоям населения была адресована каждая из них.

1) «Людям многие убытки делали и казну государеву тощили… и о государе и его государстве и о всем православном христианстве не хотят радети… и от недругов его от Крымского и Литовского и от Немец не хотят крестианства обороняти…» —боярам и духовенству. 2) Пусть «они себе никоторого сумнения не держат, гневу на них и опалы никоторые нет…» —гостям, купцам, мещанам (простому народу).

Задание № 5.

Соотнесите слова Ивана Грозного и имя человека, которому они были сказаны.

Слова Ивана Грозного

Имя человека, которому они были сказаны

1) «Не прекословь державе нашей, чтоб не постиг тебя гнев мой, или лучше оставь митрополию» 2) «…Мы доверяли тебе, а ты изменил нам, как собака» 3) «О Боже! коль бы счастлива Русская земля была, коли бы владыки таци были, яко преосвященный…» 4) «Хотели под ногами своими всю Русскую землю видеть… сами правили, как хотели, а с меня государство сняли: словом, я был государь, а делом ничего не владел»

А) Андрей Курбский Б) Сильвестр и Адашев В) митрополит Филипп Г) митрополит Макарий

Ответ: 1 — В, 2 — А, 3 — Г, 4 — Б.

Задание № 6.

Разгадайте кроссворд.

По горизонтали: 3. Особый порядок управления страной при Иване IV. 5. Чин в Боярской думе. 6. Условное земельное держание. 7. Денежный сбор с крестьян при уходе от феодала в Юрьев день. По вертикали: 1. Порядок замещения высших должностных лиц. 2. Наказание, немилость царя. 4. Система содержания должностных лиц. 6. Орган центрального управления в XVI — начале XVIII века.

Ответы по горизонтали:3. Опричнина. 5. Окольничий. 6. Поместье. 7. Пожилое. Ответы по вертикали:1. Местничество. 2. Опала. 4. Кормление. 6. Приказ.

Задание № 1.

Отметьте утверждения, которые характеризуют развитие образования в XVI в.

1) Основным материалом для письма была береста. 2) Появилось книгопечатание. 3) Центрами образования были монастыри. 4) Была издана специальная книга для обучения грамоте — «Часословец». 5) Обучением детей грамоте занимались только церковники. 6) Появились первые учебные заведения — училища.

Задание № 2.

Проведите соединительные линии двух цветов между именами публицистов, их взглядами и социальной группой, интересы которой они выражали.

Боярство Андрей Курбский Монарх должен править совместно с Боярской думой. Права древнейших аристократических родов должны быть незыблемы. Государь несет ответственность перед народом.Дворянство Иван Пересветов России нужна сильная самодержавная власть, опирающаяся на постоянное войско. Царь должен держать бояр в повиновении.

 

Задание № 3.

Соотнесите жанр литературного произведения, сущность жанра, название произведения (его авторов или героев).

Жанр	Сущность жанра	Название произведения, его авторы или герои
А) Былины	Д) Путевые заметки	И) «Задонщина», «Сказание о Мамаевом побоище»
Б) Исторические песни	Е) Произведения, в основе которых лежали конкретные исторические события	К) Афанасий Никитин
В) Воинская повесть	Ж) Непосредственные отклики на происходящие события, героями которых были простые люди	Л) Владимир Красное Солнышко, Василий Буслаевич
Г) Хождения	3) Поэтические сказания о прошлом, в которых прославлялись подвиги русских богатырей	М) Авдотья-Рязаночка, Щелкан Дудентьевич, Ермак

Запишите полученные сочетания букв: А — З — Л, Б — Ж — М, В — Е — И, Г — Д — К.

Задание № 4.

Выберите правильный ответ.

1. «Домострой» — это: а) свод правил по архитектурному строительству итальянских мастеров; б) сборник церковных текстов для семейного чтения; в) наставления о взаимоотношениях в семье. 2. «Хронограф» — это: а) сборник занимательных и нравоучительных рассказов по всемирной истории; б) общерусская летопись; в) первая хроника истории России.

Задание № 5.

Напишите, какой памятник русской литературы связан с именем митрополита Макария. Дайте характеристику этой книги.

С именем митрополита Макария связан сборник Четьи минеи. Сборник объединял в себе как церковные произведения, так и произведения светского характера (поучения, жития и др.). Сборник представлял собой церковно-литературную энциклопедию своего времени.

Задание № 6.

Монголо-татары называли своих начальников и всех стариков «бабай-ага», то есть мудрый, старший. Какой персонаж русских народных сказок появился в это время? Подумайте, какие выводы можно сделать из этого факта.

Баба-яга. Так в русских сказках называли злую старуху-колдунью, которая обычно выступала в качестве враждебной человеку силы, крайне редко — помощницы. Так как монгольские отряды представляли угрозу для населения, а их начальники пользовались неограниченной властью, то «бабай-ага» ассоциировался в представлении людей со злом. Время монгольского нашествия значительно обогатило русский язык.

Задание № 1.

Соотнесите памятники зодчества и имена создавших их архитекторов.

Памятники зодчества	Имена создавших их архитекторов
1) Успенский собор Московского кремля 2) Архангельский собор Московского кремля 3) Грановитая палата Московского кремля 4) Покровский собор в Москве	А) Аристотель Фиораванти Б) Алевиз Новый В) Марко Руффо, Пьетро Антонио Солари Г) Барма, Постник

Ответ: 1 — А, 2 — Б, 3 — В, 4 — Г.

Задание № 2.

Подпишите названия храмов. С какими событиями связано их строительство?

	Была воздвигнута в честь рождения Ивана IV, наследника великого князя Василия III, в 1532 году.
Церковь Вознесения в селе Коломенском
	Был построен в честь взятия русскими войсками Казани.
Покровский собор (храм Василия Блаженного)

Задание № 3.

Проведите соединительные линии разных цветов между именем художника и названием соборов, которые он расписывал.

Феофан Грек: церковь Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде, Архангельский собор Московского кремля, Благовещенский собор Московского кремля. Андрей Рублев: Благовещенский собор Московского кремля, Успенский собор во Владимире, Троицкий собор Троице-Сергиева монастыря. Даниил Черный: Успенский собор во Владимире, Троицкий собор Троице-Сергиева монастыря. Дионисий: Успенский собор Московского кремля

Примечание. Наиболее известные работы Дионисия — это стенные росписи и иконостас собора Рождества Богородицы Ферапонтова монастыря.

Задание № 4.

Выберите правильный ответ.

1. Французский композитор Берлиоз написал об одной из русских церквей: «Передо мной предстала красота целого. Во мне все дрогнуло. Это была таинственная тишина. Гармония красоты законченных форм. Я видел какой-то новый вид архитектуры». О какой церкви шла речь? а) Успенский собор на Городке в Звенигороде; б) Церковь Вознесения в селе Коломенском; в) Собор Рождества Богородицы в Ферапонтовом монастыре. 2. Какой новый стиль был применен при ее строительстве? а) шатровый; б) византийский; в) барокко.

Задание № 1.

Заполните пропуски в тексте. Напишите, о каком событии идет речь.

В Кремле медленно и чинно двигалась процессия. Из великокняжеского дворца она направлялась к главномуУспенскомусобору, отстроенному при Иване III. В тяжелых меховых шубах — соболиных, горностаевых, беличьих, крытых по-восточному шелками с яркими разводами, то итальянским бархатом, то фландрским сукном, — плавно двигалисьбояре. В толпе зрителей кафтаныкупцови гостей перемежались сермягамикрестьяни холопов. Завороженная великолепием шествия и серьезностью происходящего толпа застыла. Это было 16 января 1547 года.

Речь идет о торжественной церемонии венчания на царство Ивана IV.

Задание № 2.

Соотнесите название народного праздника и его описание.

Название народного праздника

Описание праздника

1) Масленица 2) Святки 3) Иван Купала

А) Угощались блинами. Катались на санях с гор и на лошадях. Устраивались кулачные бои. Сжигали чучело зимы. Заканчивался праздник Прощеным воскресеньем. Б) Юноши и девушки собирались на берегах рек и озер на веселые игрища. Плели венки из цветов и трав, украшали ими головы, водили хороводы, пели песни, плясали. Разжигали костры и прыгали через них. Купались на зорьке, собирали утреннюю росу, обливали водой каждого встречного. Собирали лекарственные травы. В) Этот праздник начинался колядованием. По улицам ходили ряженые от одной избы к другой, выкрикивая величание хозяевам. Люди потчевали, угощали ряженых. Это было время уличных забав, вечеринок. Девушки устраивали гадания.

Ответ: 1 — А, 2 — В, 3 — Б.

Задание № 3.

О чем свидетельствовали русские поговорки?

«Калачом не заманишь» — когда кто-либо ни под каким предлогом не соглашается делать что-либо, желаемое другой стороной. «Хлеб всему голова» — в старину хлеб являлся главным продуктом питания и основой хозяйства. «Где щи да каша, там и место наше» — где кормят, там и мы живем/работаем. «Гречневая каша — матушка наша, а хлебец ржаной отец наш родной» — в старину каша и хлеб были ежедневной едой большей части населения. «Киселем брюха не испортишь» — нельзя испортить тем, что безвредно.

Задание № 4.

Заполните таблицу «Пища русских людей».

Категория населения	Пища в будние дни	Пища в праздники
Знать	Ржаной и пшеничный хлеб, мясо, рыба, икра, овощи, щи, каши, окрошка, пироги, яйца, пряности, вино, квас, кисель	К рациону добавлялись блины, оладьи
Простые люди	Ржаной хлеб, щи из капусты, каши, овощи, уха, кисель, квас	К рациону добавлялись мясо, яйца, пироги

Задание № 1.

Запишите даты следующих событий:

Куликовская битва —8 сентября 1380 г. Присоединение Новгорода к Московскому княжеству —1478 г. Стояние на реке Угре —с 8 октября по 11 ноября 1480 г. Грюнвальдская битва —15 июля 1410 г. Правление Ивана IV Грозного —1547—1584 гг.

Задание № 2.

Впишите имена людей, с которыми связаны следующие события:

Укрепление Московского княжества —Иван I Калита Освобождение Руси от ордынской зависимости —Иван III Создание теории «Москва — Третий Рим» —монах Филофей Введение опричнины —Иван IV Грозный Создание первой печатной книги на Руси —Иван Федоров и Петр Мстиславец

Задание № 3.

Запишите названия терминов.

Высший совещательный орган при великом князе —Боярская дума. Система содержания должностных лиц за счет местного населения —кормление. Порядок замещения высших должностных лиц в зависимости от знатности рода и важности должностей, занимаемых предками —местничество. Условное земельное держание, даваемое за военную и государственную службу без права продажи, обмена, наследования —поместье. Государственный орган, состоявший из представителей различных слоев населения, созывавшийся для решения наиболее важных государственных дел —Земский собор.

Задание № 4.

Составьте и запишите рассказ о жизни в Московском царстве (по выбору) крестьянина или боярина.

Задание выполнятся самостоятельно.