ФИО (полностью) | Веревкина Вера Николаевна
| |
| Место работы | МБОУ СОШ №49 |
| Должность | учитель |
| Предмет | информатика |
| Класс | 9 |
| Тема и номер урока в теме | Алгоритмизация и программирование Урок №3 |
| Базовый учебник | Учебник «Информатика и ИКТ – 9» Н. Д. Угринович |
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока: Алгоритм с ветвлением
-
Цель и задачи урока
Цель: организация деятельности учащихся, направленной на достижение ими следующих результатов развития:
в личностном направлении:
-
умение учиться самостоятельно;
-
умение хорошо говорить и легко выражать свои мысли;
-
учиться применять полученные знания и навыки к решению новых проблем
-
умение уверенно и легко составлять алгоритмы посредством команд.
в метапредметном направлении:
-
умение применять навыки работы с информацией в других дисциплинах, в окружающей жизни
в предметном направлении:
-
представление об алгоритме с ветвлением
-
понятие алгоритма с полным ветвлением
-
понятие алгоритма с неполным ветвлением
-
понятие алгоритма с конструкцией — выбор
-
умение определять результат работы алгоритма
-
умение составлять алгоритмы с условием
Тип урока
изучение нового материала
-
Формы работы учащихся
— индивидуальная работа с модулем
— самостоятельная;
— фронтальная работа.
-
Необходимое техническое оборудование
-
проектор
-
экран
-
компьютерный класс (один компьютер на одного учащегося) колонки
-
подключение к интернету
-
Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.)
| ||
1 | Организационный | Презентация pril1.ppt |
1 | Мотивация учения, раскрытие цели урока Демонстрация слайда 1 | Самостоятельный выбор темы и целей урока, с подсказкой на демонстрационном слайде | 3 |
2 | Актуализация знаний | Презентация pril1.ppt |
1 | Актуализация субъектного опыта учащихся, с использованием демонстрации ресурса Презентация pril1.ppt слайды 2-7 | Участие во фронтальной проверке знаний с опорой на ресурс | 5 |
3 | Усвоения новых знаний и способов деятельности | Фронтальная работа с классом, учитель объясняет новый материал, используя ЭОР. |
2 | Учащиеся работают с рабочей тетрадью, конспектируют основные понятия | Индивидуальная работа, включение в активный познавательный процесс | 20 |
4 | Закрепления новых знаний и способов деятельности |
Сотрудничество работы с группами. Закрепление изученного материала |
3-6 | — организация деятельности учащихся по отработке изученных понятий и способов деятельности посредством применения в ситуации по образцу и с опорой; на ресурс . — самостоятельная работа с модулем, промежуточный контроль полученных знаний.
| Ученики выполняют практическую работу | 10 |
5 | Этап информации учащихся о домашнем задании | Домашнее задание | 7 | Инструктаж по выполнению домашнего задания, проверка понимания учащимися содержания и способов выполнения д/з | Выбор заданий в соответствии со своим уровнем обученности | 3 |
6 | Итог урока |
|
| Качественная характеристика работы класса | Выставление оценок учащимся с учетом их работы на каждом этапе урока | 2 |
7 | Рефлексия |
|
| Развитие способностей учащихся к рефлексии.
| Вопросы по теме урока | 2 |
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР | ||
1 |
| ЦОР | презентация | Pril1.ppt | |
2 | Определение алгоритма с ветвлением. Демонстрационный материал | ЭОР | Интерактивное средство для работы с учащимися. Переход по вкладке «Ветвящиеся алгоритмы» | http://85.142.23.53/packages/1C/F7D8AAAB-B7C9-48F2-9386-42CF0D46249B/1.0.0.4/unpacked/content/index.html
| |
3 | Реализация ветвящихся алгоритмов. Условный оператор
| ЭОР
| Интерактивное средство для работы с учащимися. Переход по вкладке «Реализация ветвящихся алгоритмов» | http://85.142.23.53/packages/1C/F7D8AAA-B7C9-48F2-9386-42CF0D46249B/1.0.0.4/unpacked/content/index.html
| |
4 | Оператор выбора | ЭОР | Интерактивное средство для работы с учащимися. Переход по вкладке «Оператор выбора» | http://85.142.23.53/packages/1C/F7D8AAAB-B7C9-48F2-9386-42CF0D46249B/1.0.0.4/unpacked/content/index.html
| |
5 | Тренировочный тест | ЭОР | Интерактивный тест. Переход по вкладкам «Вопросы для самопроверки1, 2, 3» | http://85.142.23.53/packages/1C/F7D8AAAB-B7C9-48F2-9386-42CF0D46249B/1.0.0.4/unpacked/content/index.html | |
6 | Практическая работа «Алгоритм с ветвлением» | ЭОР
ЕК ЦОР | Интерактивное средство для работы с учащимися. Переход по вкладкам «Задание 1-9, завершить» Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)
| http://85.142.23.53/packages/1C/BA3C2A8F-AE98-499D-8A83-FAAE3B4B93D2/1.0.0.4/unpacked/content/index.html
| |
7 | Домашнее задание | ЦОР | Текстовый документ в формате doc | Задание оператор ветвления.doc |