муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Плесецкая средняя общеобразовательная школа»
Тема урока: «HTML – язык разметки гипертекстовых документов»
учитель информатики и математики
Потехина О.А.
Урок информатики в 10 классе:
«HTML – язык разметки гипертекстовых документов»
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового материала
Вид урока: комбинированный.
Цель: Изучение основ языка разметки гипертекста HTML и использование его при Web-конструировании.
Задачи:
Образовательная: объяснить назначение языка разметки гипертекста HTML, основных тегов и их атрибутов, научиться разрабатывать документы, предназначенные для публикации в Интернете и отработать навыки редактирования web-страниц в кодах HTML;
Развивающая: способствовать развитию информационной культуры; развивать эмоциональную сферу: формировать положительные эмоции к процессу обучения.
Воспитательная: воспитывать уважение и умение сотрудничать с окружающими людьми, трудолюбие и добросовестность, воспитывать интерес к занятиям информатикой как возможной области будущей практической деятельности.
Оборудование:
-
программное обеспечение: Ms. Power Point
-
мультимедиа-проектор и экран, компьютеры.
Оснащение: Раздаточный материал для обучающихся и учебник.
План урока
-
Орг.момент. (1 мин.)
-
Этап подготовки обучающихся к активному сознательному усвоению знаний.(2 мин.)
-
Выполнение теста «Коммуникационные технологии». (4 мин.)
-
Этап усвоения новых знаний.(15 мин.)
-
Закрепление новых знаний. (20 мин)
-
Подведение итогов урока. (1-2 мин.)
-
Домашнее задание. (1 мин.)
Ход урока
-
Организационный момент.
(Проверка готовности учащихся класса уроку и проверка отсутствующих).
Мы живём в современном информационном мире, в котором Интернет – это мир общения, познания, увлечения. В нашей повседневной жизни очень часто приходится иметь дело с глобальной компьютерной сетью, так как современный человек большинство информации черпает из интернета и много времени проводит за компьютером, создавая сайты и персональные страницы. Поэтому возникает необходимость овладеть навыками создания качественных web-страниц для публикации их в сети.
Поэтому тема нашего урока: «HTML – язык разметки гипертекстовых документов»
2.Этап подготовки обучающихся к активному сознательному усвоению знаний.
Беседа с учащимися по основным понятиям.
Предлагаю вспомнить некоторые понятия. Что такое web-страница? Всемирная паутина? Браузер?
Web-страница (англ. Web page) — документ или информационный ресурс Всемирной паутины, доступ к которому осуществляется с помощью веб-браузера (Википедия).
Всеми́рная паути́на (англ. World Wide Web) — распределенная система, предоставляющая доступ к связанным между собой документам, расположенным на различных компьютерах, подключенных к Интернету.
Веб-обозрева́тель, обозрева́тель, бра́узер— программное обеспечение для просмотра веб-сайтов, то есть для запроса веб-страниц.
3. Выполнение теста «Коммуникационные технологии»
4. Этап изучения и усвоения новых знаний.
Учитель: Записываем в своих тетрадях число и тему урока.
— Как вы думаете с помощью чего можно создать web-страницу для публикации в сети?
Очень часто возникает необходимость форматировать введенные данные непосредственно в Блокноте, где представлена программа языка гипертекстовой разметки HTML (Hyper Text Markup Language).
Если даже нет необходимости в создании страницы на языке HTML нужно знать основные тэги для того, чтобы вносить необходимые изменения в уже готовую программу.
Для работы с HTML документом необходимо:)
-
Создать персональную папку, где обязательным является использование для имени папки латинских букв;
-
Создать текстовой документ блокнот;
-
Открыть документ и сохранить его под новым именем с расширением .html или .htm.
-
Закрыть документ;
-
Открыть html –документ;
-
Открыть блокнот, выполнив команду Вид/в виде html.
-
В папке должны находиться два файла: текстовый документ и документ html.
-
Текстовой файл можно будет удалить после создания html-документа.
Основными элементами документа являются тэги.
Тэги – это управляющие символы, определяющие вид Web-страницы при её просмотре в браузере.
-
Тэг — элемент HTML, представляющий из себя текст, заключенный в угловые скобки <>.
-
Тэг является активным элементом, изменяющим представление следующей за ним информации. Тэг может иметь некоторое количество атрибутов.
-
Обычно используются два тэга – открывающий (<тэг>) и закрывающий ().
-
*** / — имеет название СЛЭШ
Контейнеры – это парные тэги, содержащие открывающий и закрывающий тэг, которые указывают на начало и конец форматирования определенного блока.
Программа состоит из двух частей. В первой части задается заголовок страницы (он отображается в заголовке окна) и первым загружается при просмотре страницы.
Особое значение следует уделить выбору названия заголовка, т.к. именно по заголовку индексируется страница в поисковых системах. Название заголовка должно отражать суть информационного наполнения страницы.
Общий вид программы (структура):
<html>
<head>
<title>Название страницыtitle>
head>
<body> Тело документа body>
html>
Основное содержание программы помещается между тэгами <body>…body>.
Рассмотрим основные тэги.
(Каждому ученику раздается данная таблица)
Для того чтобы создать свою первую страницу недостаточно знать основные тэги. В первую очередь необходимо научиться форматировать текст соответствующим образом. Для этого используются тэги для форматирования текста.
Тэги состоят из ключевых слов и могут быть дополнены атрибутами, которые разделяются пробелами. Недопустимо описание атрибутов без использования ключевых слов.
Закрепление материала:
Задание 1.
Учащиеся самостоятельно выполняют задание на компьютерах, используя таблицы основных тегов.
Составить программу из готовых тэгов, вставив в неё заголовок страницы и содержание программы.
Задание 2.
Задание выполняется устно.
Дана программа на языке HTML. Определите, какие тэги в ней используются и каково их назначение
<html>
<head>
<title> Устройства компьютера title>
head>
<body>
<i> Внешние устройства i>
<p><b> Принтер b>p>
body>
html>
-
Домашнее задание: Разработать страницу на свободную тему с использованием тэгов для форматирования текста.
6. Подведение итогов урока.
Сегодня на уроке мы с вами познакомились с языком разметки гипертекста, узнали, что такое теги, браузеры и контейнеры, а также научились составлять программы на языке HTML.
— Итак, что сегодня было для вас новым?
— Можете ли вы объяснить термины: тег, контейнеры, браузер?
Урок окончен! Спасибо за урок! До свидания, ребята.