Комплексная работа в 3 классе по теме: «Венерина мухоловка»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №15»

р.п.Первомайский Щёкинского района Тульской области

Комплексная работа в 3 классе

II четверть (декабрь)

«Венерина мухоловка»

подготовила

учитель начальных классов

Гончарова Галина Ивановна

г. Щёкино
2014

Венерина мухоловка — Берегитесь букашки.

Растение с необычным названием венерина мухоловка выглядит совершенно безобидным. Но для мух это смертельная ловушка! Пластинка листа венерины мухоловки состоит из двух округлых половинок (створок) с длинными крепкими зубцами по краям. На верхней стороне обеих створок торчат по три чувствитель­ных волоска. Едва муха или какое-нибудь другое насекомое коснётся одного из них два раза подряд, створки листа мгновенно смыкаются, а зубцы заходят друг за друга, не давая жертве выбраться из ловушки!

Насекомых ловят и некоторые другие растения. Учёные называют их хищными, или насекомоядными, растениями. Как правило, живут они на бедных кислых бо­лотистых почвах, которые не могут обеспечить их всеми необходимыми для жиз­ни питательными веществами. Поэтому растения-хищники научились получать дополнительное питание, охотясь на мелкую живность.

Понятно, что они не пережёвывают и не переваривают свою добычу, как это делают животные. Но их листья-ловушки снабжены желёзками, которые выделя­ют особую жидкость, способную растворять ткани пойманных насекомых. Обра­зующиеся в результате питательные вещества всасываются поверхностью листа.

На какие только хитрости не идут растения-хищники, чтобы поймать добы­чу! Ловчие, необычной формы листья кувшиночника (непентеса) и в самом деле похожи на кувшины. Насекомое, привлечённое сладким соком на краю кувшина, садится и… соскальзывает вниз, тонет в жидкости на дне ловушки и растворяется.

Венерина мухоловка живёт в Америке, а на российских болотах можно встре­тить совсем маленькое, но тоже очень прожорливое растение — росянку. Её лис­тья покрыты волосками с капельками «росы». Как только комар или мушка сядет на лист, то тут же приклеивается к липким капелькам. Лист медленно закрывает­ся и растворяет добычу.

Комплексная работа

Венерина мухоловка.

3 класс. (II четверть, декабрь)

Цель: комплексная работа направлена на оценку сформированности у учащихся навыков осознанного чтения, умения работать с текстом, понимать и выполнять инструкции, используя знания по математике, русскому языку и окружающему миру.

Работа с текстом.

Задание 1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

Задание 2. Сколько частей в этом тексте? Запиши цифрой.

Ответ: ______

Задание 3. Озаглавь первую часть текста.

Ответ: _______________________________________ .

Задание 4. Перечитай текст и «расскажи» о венериной мухоловке, коротко ответив на вопросы таблицы.

Таблица. Венерина мухоловка.

Вопрос

	Ответ
1) Сколько раз подряд должно коснуться насекомое листа мухоловки, чтобы попасть в ловушку?		1)
2)Как называют учёные растения, которые ловят и питаются насекомыми?		2)
3) На каких почвах живут растения-хищники?		3)
4) Как называется растение-хищник, листья которого похожи на кувшин?		4)
5) Где живёт венерина мухоловка?		5)
6) Какое «прожорливое» растение можно встретить на российских болотах?		6)

Задание 5. На контурной карте мира отметь значком «+», где растет венерина мухоловка.

Русский язык.

Задание 1. В каком абзаце говорится о росянке?

Запиши цифрой ______________________________

Задание 2. Найди в нём последнее предложение . Спиши его. Выдели в нём грамматическую основу.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь свою запись, если надо исправь.

Задание 3. Выпиши из этого предложения :

имена существительные:_____________________________________________________________________________________________________________________

глаголы:_____________________________________________________________________________________________________________________________

наречие: __________________________________________________________________

Задание 4. Выпиши из этого предложения подлежащее. Подбери к нему однокоренные слова и запиши их. Выдели в них корень.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Найди в 5 абзаце имя собственное и выпиши его.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Найди в этом же абзаце слово, которое подходит к данной схеме. Выпиши его.

͡ о ͡ ^ □

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Выпиши из первого абзаца по одному слову с указанной орфограммой в таблицу, не изменяя форму слова. Орфограмму подчеркни.

Название орфограммы

Примеры слов с этой орфограммой
Безударная гласная в корне слова
Парная согласная в корне слова
Две безударных гласных в корне слова
Непроизносимая согласная в корне слова

Математика.

Задание1.

Длина листьев королевской росянки 60см, а длина листьев карликовой росянки 1 см. На сколько сантиметров больше длина листьев королевской росянки, чем карликовой? Во сколько раз листья карликовой росянки меньше, чем королевской?

Задание 2.

Длина листьев венериной мухоловки 3 см, а длина листьев карликовой росянки 5 мм. На сколько миллиметров листья росянки меньше, чем листья мухоловки?

Задание 3.

Взрослое растение росянки королевской достигает в высоту 30см, это на 15 см больше высоты венериной мухоловки. Найди высоту взрослого растения венериной мухоловки.

Задание 4.

В день каждый лист венериной мухоловки может поймать добычу 3 раза. Сколько насекомых уничтожает одна венерина мухоловка с 7 листьями за 3 дня?

Задание 5.

Венерины мухоловки растут в местности, состоящей из рельефных низинных «островков». Какую площадь имеет островок длина которого 10 м, а ширина в 5 раз больше?

Ключ к работе.

Работа с текстом.

Задание 2 — 5 частей. — 1 балл

Задание 3 — примерный заголовок «Венерина мухоловка» —1 балл

Задание 4 — 1) 2 раза подряд — 1 балл

2) хищными или насекомоядные — 1 балл

3)на кислых болотистых почвах — 1 балл

4) кувшиночник (непентес) — 1 балл

5) в Америке — 1 балл

6) росянка — 1 балл

Задание 5 — 3 балла

Итого: 11 баллов 9-11 баллов — «5»

7-8 баллов — «4»

5-6 баллов — «3»

0-4 балла — «2»

Русский язык

Задание 1. в 5 абзаце — 1 балл

Задание 2. Лист медленно закрывается и растворяет добычу. — 2 балла.

Лист медленно закрывается и растворяет добычу. — 1 балла.

Задание 3. сущ. — лист, добыча — 2 балла.

гл. — закрывается, растворяет — 2 балла

наречие — медленно — 1 балл

Задание 4. Лист. — 1 балл

листик, листок, листочек, листопад, лиственный — за каждое слово 1балл.

Задание 5. Америка — 1 балл.

мухоловка — 1балл

Задание 6. За каждое слово — 1 балл

Итого: максимальное количество 16 баллов

14-16 баллов — «5»

11-13 баллов — «4»

6-10 баллов — «3»

0-5 балла — «2»

Математика.

Задание 1.60-1=59(см) —1 балл

60:1=60(раз) — 1 балл

Задание 2. 3 см=30 мм

30-5=25(мм) — 2 балла

Задание 3. 30-15=15(см). —3балла

Задание 4. 7х3=21 — насекомое в день уничтожает одно растение.

21х3=63 (или 21+21+21=63) насекомых за 3 дня —3балла

Задание 5. 10х5=50(м)

S= 50х10=500(м²) —4балла

Итого: 14 баллов 10- 14 баллов — «5»

5-7 баллов — «4»

2 балла — «3»

0 балла — «2»

Список использованной литературы

1. Плешаков А.А. Окружающий мир. Рабочие программы. 1-4 классы. -М.:

Просвещение, 2011

2. Учебник А.А.Плешаков. Окружающий мир. 3 класс. В 2 частях — М.:

Просвещение ,2013г.

3. Рабочая тетрадь А.А.Плешаков Окружающий мир. 3 класс. В 2 частях — М.: Просвещение, 2013г.

4.Учебник В.П.Канакина. Русский язык 1,2 часть. 3 класс. Москва «Просвещение», 2013.

5. Учебник «Математика» класс авт: М.И. Моро, С.И.Волкова, С.В.Степанова

Москва «Просвещение» 2013.

6.Лавриенко Т.А. Задания развивающего характера по математике. Саратов ОАО «Издательство «Лицей»» 2001.

7. Беденко М.В. Сборник текстовых задач по математике.

Москва «ВАКО» 2004

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

http://www.minipedia.org.ua/

http://antropov-evgeniy.narod.ru/detym/udivitelnyj_mir/rasteniya/derevya/derevya.htm

http://www.rodniki.bel.ru/uchastok/dr_visota.htm

http://www.ritsu.ru/sn9-bolshaya-panda.html

http://www.zooclub.ru/wild/hish/256.shtml