ГКС(К)ОУ «Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа
№ 22 VIII вида
План-конспект
открытого классного часа
во 2 классе
Тема: «Наше здоровье»
Классный руководитель:
Аксененко Светлана Викторовна
2011-2012 учебный год
Тема: «Наше здоровье»
Форма проведения: игра-соревнование
Цели:
1.Закрепить знания уч-ся о здоровье человека, способах его укрепления и сохранения, практические умения по теме.
2.Корригировать мышление, внимание, тактильное восприятие.
3.Воспитывать мотивацию к ведению здорового образа жизни, бережное и ответственное отношение к своему здоровью.
Оборудование: предметные и сюжетные картинки, фишки, конверты с заданиями, натуральная наглядность, сказочные герои.
Ход классного часа:
-
Оргмомент
Организация внимания, посадка.
-
Вводная часть
-
Сообщение темы
Посмотрите, ребята, кто к нам пришел.
Я добрый доктор Айболит.
Если что-то заболит,
Времени зря не теряйте,
Боль свою мне доверяйте.
Сегодня Айболит хочет узнать, умеете ли вы заботиться о своём здоровье.
-
Деление класса на 2 команды : «Команда здоровячков» и «Команда Мойдодыра»
-
Объяснение правил игры
За правильное выполнение каждого задания команда получает фишку. Какая команда соберёт больше фишек, та и выиграла.
-
Основная часть
-
Задание №1.
Описать здорового и больного человека. У команд карточки со словами (крепкий, сильный, толстый, ловкий, сутулый, румяный, стройный, слабый). их надо прикрепить в 2 группы.
Какой человек вам больше нравится? Каким вы хотите быть?
-
Задание №2
Игра «Чудесный мешочек»
Игроки должны наощупь определить предмет и назвать его назначение и роль в укреплении здоровья (мыло, зубная щётка, расчёска, полотенце, носовой платок, щётка)
-
Задание №3
Отгадать загадки
Маленькой головкой в рот влезает ловко
И считает зубы там по утрам и вечерам. (Зубная щетка)
Лёг в карман и караулю рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз, не забуду и про нос. (Носовой платок)
И колючая на вид, и не просит пищи.
По одежде пробежит – она станет чище. (Щётка)
Много у меня зубков для кудрей и хохолков.
И под каждым под зубком лягут волосы рядком. (Расчёска)
Пузыри пускало, пеной кверху лезло.
И его не стало, всё оно исчезло. (Мыло)
Вытирало я старалось, после бани паренька.
Всё намокло, всё измялось, нет сухого уголка. (Полотенце)
-
Задание №4
Дети читают стихи. Соперники должны оценить и прокомментировать ситуацию.
Поленился утром Вова
Причесаться гребешком.
Подошла к нему корова
Причесала языком.
Всем знаком грязнуля Ваня,
Он не хочет мыться в бане.
Плачет в бане он всегда:
Ой, горячая вода!
-
Задание №5
На доске 2 картинки: весёлый и грустный зубик. Почему зубик плачет? (В нем дырочка). Выберите из пакета и положите на тарелку те продукты, от которых зубик не будет плакать.
-
Задание №6
Конкурс физминуток: каждая команда показывает свою любимую физминутку.
-
Задание №7
Надо составить пословицу и объяснить её.
В конвертах слова, надо расставить их по порядку. Если вы соберете правильно, внизу получится надпись «верно».
-
Задание №8
Выберите нужные предметы (на картинках), если вы собираетесь в баню (1 команда), начинаете уборку (2 команда).
-
Задание № 9
Игра с мячом «Полезно – вредно»
Классный руководитель называет какое-либо действие и бросает мяч ученику. Если оно полезно для здоровья, ученик возвращает мяч со словом «полезно», если нет – «вредно».
— Мыть руки перед едой.
— Курить.
— Причёсываться утром и вечером.
— Смотреть перед сном страшные фильмы.
— Есть больше овощей и фруктов.
— Делать зарядку.
-
Задание №10
Ребята, а может ли быть здоровым злой и грубый человек? (Нет). Плохие чувства подтачивают здоровье, поэтому
Грубых слов не говорите,
Только добрые дарите.
Есть волшебные слова.
скажешь слово – слышишь два.
Настя ходит в первый класс,
Настя взрослая у нас.
Но давно уже от Насти
Я не слышу слова … (здрасте)
Встретил Витю я соседа.
Встреча грустная была:
На меня он как торпеда
Налетел из-за угла.
Но представьте, зря от Вити
Ждал я слова … (извините)
Дед про внучку говорил:
— Я портфель ей подарил.
Ну, нельзя молчать, как рыба,
Хоть сказала бы … (спасибо).
-
Итог
Пожелание Айболита детям:
Ты должен знать совё тело, знать и любить.
Самое первое дело – в мире с ним жить.
Каждую клеточку тела нужно понять,
Пользоваться им умело и охранять.
Хотите ли вы вырасти здоровыми? Как вы будете заботиться о своём здоровье?
Подведение итогов конкурсов, объявление победителей.