ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА № 28
Конспект урока для 2 класса по окружающему миру
по теме:
«КУЛЬТУРА И ОБРАЗОВАНИЕ.
ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ»
Класс: 2
Учитель: Куликова Е.Г.
2010 год
Цели урока:
— дать ученикам представление о культурных и образовательных учреждениях;
— обогатить знания детей о различных профессиях;
— учить правильно вести себя в транспорте.
План.
-
Организационный момент.
-
Проверка домашнего задания. Беседа о правилах поведения в транспорте.
-
Работа над новым материалом.
-
Физкультминутка.
-
Рассказ учителя «Учиться, учиться и учиться».
-
Знакомство с разными профессиями.
-
Работа по учебнику.
-
Итог урока. Домашнее задание.
Ход урока.
— Здравствуйте, садитесь.
— Сейчас несколько человек будут заполнять карточки, которые я раздам. А с остальными мы будем говорить о правилах поведения в транспорте.
Раздача карточек.
1-ая ситуация: «Что ты скажешь или как поступишь, если ты с мамой вошел в автобус и увидел своего друга?».
2-ая ситуация: «Ты сидишь в автобусе. На остановке вошел пожилой мужчина».
3-я ситуация: «Ты с бабушкой вошел в троллейбус. Свободное место было только одно».
4-ая ситуация: «Ты с другом громко смеялся и разговаривал в автобусе. Один из пассажиров сделал тебе замечание».
5-ая ситуация: «Тебе надо выходить. А впереди стоят люди. Как ты обратишься к пассажирам?»
Напоминаю остальные правила:
— в автобусе надо разговаривать тихо, чтобы не мешать другим;
— нельзя стоять у дверей, что мешает входу и выходу пассажиров. Это особенно важно, потому что в городском транспорте двери открываются автоматически;
-нельзя высовываться и выставлять руки в открытые окна;
— принято уступать место пожилым людям.
На доске иллюстрации
— Музей, театр, цирк, выставочный зал, библиотека, концертный зал – это учреждения культуры;
Школа, лицей, гимназия, институт, университет – это образовательные учреждения. В этих учреждениях люди получают образование, специальность.
— Прочитайте в учебнике рассказ об учительнице Сережи.
— Чтобы стать учительницей, где училась Татьяна Ивановна? (в школе, институте)
— А чтобы стать рабочим – сталеваром или плотником, надо ли учиться? (в школе, училище)
— Да, оказывается в сему в жизни надо учиться. Сначала всем – в школе. Каждому мальчику, каждой девочке нашей страны приготовлено место за школьной партой. Все ребята у нас имеют право учиться. Более того: учиться они обязаны.
Ведь если не учиться – вот что может получиться: пошел бы неуч в моряки – корабль бы на мель посадил; решил бы стать портным – людей бы насмешил: рукав — на спине, воротник – на животе.
И чтобы ты не мечтал делать в жизни: варить сталь или лечить людей, водить комбайн по золотому полю или самолеты в голубом небе, строить машины на заводе или новые города в тайге, перво-наперво тебе нужно учиться. Школа – начало пути к любой профессии.
В школе 11 классов. Это как бы первые 11 ступеней бесконечной лесенки знаний. Чем выше поднимаешься по ней, тем дальше видно вокруг. Но последний класс школы – вовсе не последняя ступенька знаний. Многие ребята идут в училища, техникумы, где вместе со знаниями приобретают профессию рабочего. Но и у рабочих есть свои ступеньки – разряды. Чем выше разряд 1, 2. 3, 4, 5, и самый высокий 6 разряд. Будет рабочий совершенствоваться дальше – станем мастером, и, значит, поднимется еще на одну ступеньку выше.
Ну а тот, кто стал врачом, инженером, агрономом, он что же, перестал учиться? Нет, конечно же, нет! Врач – хирург не смог бы сделать новую, вчера еще казавшуюся невозможной операцию, не разобрался бы в новейшей аппаратуре. Агроном не знал бы о свойствах новых удобрений и способ выращивания новых сортов растений. А учитель! Он, хоть и учит других, но и сам обязательно должен все время учиться. Учатся даже самые знающие люди на земле – профессора, академики, известные на весь мир ученые. Словом, учатся все от мала до велика, все время, пополняя свои знания.
Вот почему 1 сентября – не только школьный праздник, а праздник всего нашего народа, людей всех возрастов и профессий. И называется он Днем знаний. День знаний бывает только раз в году, а добываются все эти знания каждый день, из года в год, всю жизнь.
Физкультминутка.
А теперь ребята, встали!
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперед, назад,
Повернулись вправо, влево,
Тихо сели, вновь за дело.
— Какие профессии вы знаете?
— Какие профессии у ваших родителей?
— Рассмотрите иллюстрации в учебнике. Составьте рассказ: «Кем бы тебе хотелось быть?». И ответьте на вопрос: «Что я знаю об этой профессии».
Кроссворд «Все профессии важны»
1. В белоснежном колпаке, 6. В прошлый раз был педагогом,
Перепачканный в муке, Послезавтра – машинист.
Булки сдобные печет Должен знать он очень много,
И ребятам раздает. Потому что он…
Продавец или аптекарь?
Нет, конечно, это…
7. В горячем цехе
В доменной печи
2. Вот на краешке с опаской Он варит сталь,
Он железо красит краской. А это ведь не щи!
У него в руках ведро,
Сам расписан он пестро. 8. Встаем мы очень рано,
Ведь наша забота —
3. Кто в дни болезней Всех отвозить
Всех полезней, По утрам на работу.
И лечит нас,
От всех болезней? 9. И спросила Ната тихо:
«Разве плохо быть…
4. Наведет стеклянный глаз, Кто штаны ребятам шьет?
Щелкнет раз – Ну, конечно, не пилот».
И помнит вас.
5. Он учит детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать.
Ответы: 1. Пекарь. 2. Маляр. 3. Доктор. 4. Фотограф. 5. Учитель. 6. Артист. 7. Сталевар. 8. Водитель. 9. Портниха.
Ключевое слово: Профессии.
Домашнее задание: прочитать в учебнике рассказ «Кто сделал хлеб?».