МОУ «Дубовская Средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области с углубленным изучением отдельных предметов»
Учитель: Барышенская Елена Николаевна
Рассмотрено Согласовано Утверждено
заседании МО заместителем директора директором школы
учителей естественного цикла по УВР Н.Н. Безлуцкой В.В. Шатило
Председатель МО Л.П.Сущенко
Протокол № ___ от ____2009г.
Календарно-тематическое планирование
по природоведению
в 5 классе
Программа: В.М.Пакуловой и Н.В.Ивановой «Природа. Неживая и живая.
5 класс».
Учебник: В.М.Пакуловой и Н.В.Ивановой «Природа. Неживая и живая. 5 класс»
Количество часов в неделю:2 часа
Всего часов: 70 часов
Контрольных работ: 4
Лабораторных работ: 4
Учитель: Барышенская Е.Н.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Тематическое планирование по природоведению соответствует учебнику В.М.Пакуловой и Н.В.Ивановой «Природа. Неживая и живая. 5 класс». Программа рассчитана на преподавание курса в объёме учебного времени 70 часов (2 часа в неделю). В планировании указаны названия тем курса, объём учебного времени в каждой теме, с указанием практических и лабораторных работ, экскурсий и примерным домашним заданием.
| Количество час | Лабораторные работы | Контрольные работы | |
| введение | 2 |
|
|
| Вселенная | 6 |
| №1 |
| Строение и свойства веществ | 11 | №1 | №2 |
| Электрические явления | 3 |
|
|
| Воздух | 7 |
|
|
| Вода | 3 | №2 |
|
| Горные породы | 4 |
|
|
| Почва | 5 | №3 |
|
| Организмы | 6 | №4 | №3 |
| Растения | 6 |
|
|
| Грибы | 2 |
|
|
| Животные | 5 |
|
|
| Единство природы | 10 |
| №4 |
| всего | 70 | 4 | 4 |
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО КУРСУ «ПРИРОДА. НЕЖИВАЯ И ЖИВАЯ. 5 КЛАСС».
| Тема урока | Дата | Домашнее задание | |
|
1/1 | ВВЕДЕНИЕ (2ч)
Изучение природы. Что такое природоведение? |
|
с.5-6 |
| 2/2 | Методы изучения природы. |
|
|
|
3/1 | ВСЕЛЕННАЯ (6ч)
Звёзды на небе. |
|
1 |
| 4/2 | Земля – наш дом. |
| 2 |
| 5/3 | Оболочки Земли. |
| 3 |
| 6/4 | Луна – естественный спутник Земли. |
| 4 |
| 7/5 | Солнечная система. |
| 5 |
| 8/6 | Контрольная работа №1 «Вселенная» |
|
|
|
9/1 | СТРОЕНИЕ И СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВ (11ч) Тела и вещества. |
|
6 |
| 10/2 | Свойства твёрдых тел, жидкостей и газов. |
| 7 |
| 11/3 | Вещества и смеси. |
| 8 |
|
12/4 | Лабораторная работа №1 «Измерение массы тел» |
|
|
| 13/5 | Молекулы, атомы, элементы. Движение частиц вещества. |
| 9,10 |
| 14/6 | Взаимодействие частиц. |
| 11,домашняя л/р |
| 15/7 | Разнообразие веществ. |
| 12 |
| 16/8 | Физические и химические явления. |
| 13 |
| 17/9 | Горение. |
| 14 |
| 18/10 | Окисление. |
| 15 |
| 19/11 | Контрольная работа №2. «Строение и свойства веществ». |
|
|
|
20/1 | ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ (3ч)
Электризация тел.Электрические заряды. |
|
16 |
| 21/2 | Электрический разряд. Молния. |
| 17 |
| 22/3 | Электрический ток. |
| 18 |
|
23/1 | ВОЗДУХ (7ч)
Воздух – смесь газов. Атмосфера – воздушная оболочка Земли. |
|
19 |
| 24/2 | Свойства воздуха. |
| 20 |
| 25/3 | Свойства кислорода и углекислого газа. |
| 19-20 |
| 26/4 | Характеристика состояния атмосферы. Вес воздуха и атмосферное давление. Практическая работа « Построение графика изменения температуры» |
|
21-22 |
| 27/5 | Изменение давления воздуха с высотой. Движение воздуха. Ветер. |
| конспект |
| 28/6 | Осадки. Погода. Климат. |
| конспект |
| 29/7 | Загрязнение воздуха. Охрана воздуха. |
| Сообщения |
|
30/1 | ВОДА (3ч)
Что такое гидросфера? Свойства воды. Три состояния воды. |
|
23 |
| 31/2 | Тепловое расширение.
|
| 24 |
| 32/3 | Лабораторная работа №2 «Вода – растворитель. Измерение температуры воды» Значение воды. |
| 25 |
|
33/1 | ГОРНЫЕ ПОРОДЫ(4)
Внутреннее строение Земли. |
|
26 |
| 34/2 | Горные породы и минералы. |
| 26 |
| 35/3 | Разрушение горных пород. |
| 27 |
| 36/4 | Полезные ископаемые. Металлы. |
| 28 |
|
37/1 | ПОЧВА (5ч)
Образование почв, их разнообразие. |
|
29 |
| 38/2 | Лабораторная работа №3 «Состав и свойства почвы.» |
| 30 |
| 39/3 | Уход за почвой. |
| 31 |
| 40/4 | Влияние растений на почву. |
| 32 |
| 41/5 | Разрушение почв. |
| 33 |
|
42/1 | ОРГАНИЗМЫ (6ч)
Организм и его свойства. |
|
34 |
| 43/2 | Где живут организмы. |
| 35 |
| 44/3 | Лабораторная работа №4 «Увеличительные приборы.» |
| 36 |
| 45/4 | Строение растительной клетки. |
| 37 |
| 46/5 | Строение организмов. |
| 37 |
| 47/6 | Контрольная работа №3 «Вода. Почва. Организмы» |
|
|
|
48/1 | РАСТЕНИЯ (6ч)
Признаки растений. |
|
38 |
| 49/2 | Разнообразие растительного мира. |
| 39 |
| 50/3 | Практическая работа «Строение цветковых растений.» |
| 40 |
| 51/4 | Места обитания дикорастущих растений: «Зелёная аптека». |
| 41 |
| 52/5 | Красная книга растений. |
| 42 |
| 53/6 | Многообразие культурных растений. |
| 43 |
|
54/1 | ГРИБЫ (2ч)
Разнообразие грибов. |
|
44 |
| 55/2 | Шляпочные грибы. |
| 45 |
|
56/1 | ЖИВОТНЫЕ (5ч)
Признаки животных. |
|
46 |
| 57/2 | Условия жизни и многообразие диких животных. |
|
47 |
| 58/3 | Значение диких животных и их охрана. |
| 48 |
| 59/4 | Красная книга животных. |
|
|
| 60/5 | Домашние животные. |
| 49 |
|
61/1 | ЕДИНСТВО ПРИРОДЫ (6ч)
Связи живого и неживого. |
|
50 |
| 62/2 | Сезонные явления в природе. |
|
|
| 63/3 | Охрана природы. |
| конспект |
| 64/4 | Повторительно-обобщающий урок «Растения. Грибы. Животные». |
|
|
| 65/5 | Контрольная работа №4 «Растения. Грибы. Животные». |
|
|
| 66/6 | Экскурсия в краеведческий музей. |
|
|
| 67 | Экскурсия в зоопарк. |
|
|
| 68 | Летние задания. |
|
|
| 69 | Повторение. |
|
|
| 70 | Повторение. |
|
|




