Конспект урока в 5 классе с использованием ИКТ и технологии Jigsaw reading
Автор разработки:
Владимирова Елена Васильевна
учитель английского языка
МБОУ СОШ №11 им. СкрипкиО.В.
г.Волжский Волгоградская область
Тема урока: A funny space travel.
Цели урока:
-формирование иноязычной компетенции;
-формирование положительной мотивации к изучению английского языка.
Задачи урока:
образовательная: углубить знания учащихся об известных космонавтах и исследователях космоса; повторить алфавит, цвета;
практическая: применять лексику по теме «космос» в различных видах речевой деятельности;
развивающие: развивать познавательный интерес к истории космонавтики; развивать логическое мышление, память, умение извлекать необходимую информацию и донести ее до одноклассников;
воспитательные: воспитывать уважение к истории и известным людям России; умение работать в группе.
Тип урока: комбинированный
Продолжительность урока:40 минут.
Формы работы: индивидуальная, групповая.
Оборудование: раздаточный материал, фото, компьютер с выходом в интернет, проектор, доска, цветные карандаши.
Источники (интернет):
Картинки:
ракета http://www.raisingourkids.com/coloring-pages/printable/space/free/020-rocket-sheet-to-color.gif
Видео: лечу от солнца к звёздам
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru/songs/flying-the-sun-the-stars
Фото
Терешкова http://www.google.ru/imgres?imgurl=http://rufact.org/media/attachments/wakawaka_wikipage/516/Терешкова%2520Валентина%2520Владимировна.jpg&imgrefurl=http://rufact.org/wiki/%25D0%25A2%
Циолковский
http://lib.brstu.ru/website/bd/istor_ing_dela/books/avia/images/tsiolkovsky.jpg
Гагарин
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/40/792/40792650_1236628552_0_aee4_608b575f_L.jpg
Тексты:
Yuri Gagarin
http://www.english-easy.info/topics/topics_Yuri_Gagarin.php#axzz1qzaytte5
Konstantin Tsiolkovsky
http://refs.su/refssu-36128.htm
Valentina Tereshkova
http://www.britannica.com/EBchecked/topic/587896/Valentina-Tereshkova
План урока
1. Организационный момент
2. Фонетическая и речевая зарядка.
-повторение алфавита
-ответы на вопросы
3.Работа с кроссвордом.
4.Раскрашивание ракет.
5.Видео.
6.Работа с текстами с использованием технологии jigsaw reading.
7.Рефлексия.
6. Подведение итогов, домашнее задание
| Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |||||||||||
| 1. Greeting a class
2.Warming up Introduction the theme of the lesson
| -Good morning. How are you today? What date is it today? Let’s start our lesson. (учащиеся поделены на группы по три человека)
Фонетическая зарядка -You have cards with the alphabet. (ПРИЛОЖЕНИЕ 1) -Let`s repeat the letters. Name the letters in oral form one by one. Речевая зарядка -Answer my questions, please. What month is it now?
| Регулятивные УУД
Общеучебные и логические и коммуникативные УУД
| ||||||||||
|
Pre-reading
While-reading
Post-reading
Reflection
Marks and hometask | What holiday do we have in April? -I`ve hidden the theme of our lesson. Find it out. (ПРИЛОЖЕНИЕ 2) Дети расшифровывают тему урока. Учитель прикрепляет к доске на магниты название темы. (ПРИЛОЖЕНИЕ 3)
-So, the theme of our lesson is “A funny space travel”. As we will have a space travel, I would like to check if you know the words connected with space. You have a password. Find 8 words connected with space. (ПРИЛОЖЕНИЕ 4-ДЛЯ УЧИТЕЛЯ И ДЛЯ УЧАЩИХСЯ).
-Our travel is unusual and we will travel by rockets. But you should color them. (ПРИЛОЖЕНИЕ 5)
-We are ready to travel! Let`s watch the video. http://learnenglishkids.britishcouncil.org/ru/songs/flying-the-sun-the-stars -What planets have you seen?
-Do you know these people? What are they famous for? (ПРИЛОЖЕНИЕ 6 –ФОТО) These people are very famous. Let’s organize jigsaw reading to find out what they are famous for and how they became famous.
— Read the stories and fill in the table: (ПРИЛОЖЕНИЕ 7)
Каждый в группе читает свой текст (ПРИЛОЖЕНИЕ 8) и заполняет табличку. После прочтения и заполнения таблицы происходит « встреча экспертов» (дети с одинаковыми текстами обмениваются полученной информацией), затем возвращаются в свои группы и рассказывают, что они узнали из текста.
— You know the contents of all the texts, I want you to do the following exercise. Are these sentences true or false? Work in your groups, mark the sentences F or T. (ПРИЛОЖЕНИЕ 9)
-Do you like our Space travel? Дети получают звездочки, (ПРИЛОЖЕНИЕ 10) на которых рисуют грустный или веселый смайлик, показывая тем самым, понравился ли им урок.
-Find the information about the planet you like.
|
Общеучебные и коммуникативные УУД | ||||||||||