ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Информация и информационные процессы
| ФИО (полностью) | Халкечева Лейла Владимировна | |
| | Место работы | МОУ Раменская средняя школа № 6 |
| | Должность | учитель |
| | Предмет | информатика |
| | Класс | 8 |
| | Тема и номер урока в теме | Информация и информационные процессы. Единицы измерения информации, урок №3 |
| | Базовый учебник | «Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса» Н.Д. Угринович, БИНОМ, 2006 год |
-
Цель урока: познакомить учащихся с единицами измерения информации, научить их решать задачи на определение информационной емкости сообщения и на перевод количества информации из одних единиц измерения информации в другие.
-
Задачи:
— обучающие: дать понятие количества информации, познакомить с вероятностным и алфавитным подходом при определении количества информации, познакомить с единицами измерения информации, формировать практические навыки по определению количества информации.
-развивающие – продолжить формирование научного мировоззрения, расширять словарный запас по теме «Информация»
-воспитательные – формировать интерес к предмету, воспитывать настойчивость в преодолении трудностей в учебной работе.
Тип урока: урок-практикум
-
Формы работы учащихся: индивидуально-групповая, индивидуальная.
-
Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, ПК, интерактивная доска
-
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
| Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.)
| |
| 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Организационный момент | — | Приветствие учащихся. Проверка присутствующих. | Приветствие учителя | 2 |
| 2 | Актуализация знаний | Информация и информационные процессы (ЭОР №1) | Объявление темы урока, демонстрация ресурса №1, комментарии, пояснения, ответы на вопросы учащихся | Просмотр ресурса, восприятие информации, вопросы учителю | 5 |
| 3 | Передача-усвоение навыков решения задач по теме |
|
|
|
|
| А) повторение материала | Информация и информационные процессы | Повторение пройденного материала с использованием ЭОР №1 | Воспринимают информацию, сообщаемую учителем | 12 | |
| Информация и информационные процессы (ЭОР №2) | Обзор ресурса, рекомендации для самостоятельного изучения. ЭОР №2 | Воспринимают информацию, сообщаемую учителем | 3 | ||
| Б) формулирование вопросов учащимися | — | Отвечает на вопросы учащихся | Задают вопросы учителю | 2 | |
| В) ответы учащихся на вопросы учителя | — | Задаёт вопросы учащимся | Отвечают на вопросы учителя | 3 | |
| 4 | Закрепление и осмысление изученного материала (закрепление-диагностика ЗУН) | Информация и информационные процессы (ЭОР №3)
| Определяет ЭОР К-типа, делает необходимые пояснения по выполнению заданий | Самостоятельный просмотр ресурса, восприятие информации, вопросы учителю, выполнение заданий | 13 |
| 5 | Домашнее задание | Информация и информационные процессы | Определяет домашнее задание, делает необходимые пояснения и комментарии | Записывают домашнее задание, задают вопросы по выполнению | 3 |
| 6 | Подведение итогов | — | Задаёт наводящие вопросы | Подводят итоги | 2 |
Приложение к плану-конспекту урока
Устройства ввода информации
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР | |
| 1 | Информация и информационные процессы | Информационный источник простой структуры
| Flash анимация, звуковое сопровождение | (http ://files .school -collection .edu .ru /dlrstore /0cdb 4e 76-e 6ce -431e -9da 0-fa 403ec 0fc 6e /%5BINF _021%5D _%5BAM _01%5D .swf )
http ://files .school -collection .edu .ru /dlrstore -zip /e 8599ad 0-8690-11da -a 72b -0800200c 9a 66/ELSP -A 2-Gr -001-004-03-50-07/resource /DL _RES _0cdb 4e 76-e 6ce -431e -9da 0-fa 403ec 0fc 6e .zip |
| 2 | Информация и информационные процессы | Информационный источник сложной структуры
| Тест Выбор правильного ответа | (http ://files .school -collection .edu .ru /dlrstore /0d 7957b 8-9a 26-47ce -bf 2a -c 55408a 1df 24/9_7.swf )
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore-zip/e8599ad1-8690-11da-a72b-0800200c9a66/ELSP-A2-Gr-001-002-3-03-06-8-9/resource/DL_RES_0d7957b8-9a26-47ce-bf2a-c55408a1df24.zip |
| 3 | Информация и информационные процессы | Информационный источник сложной структуры
| Тест Выбор правильного ответа; Задания на однозначное соответствие. | (http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/72f71956-3cf7-4563-8a5f-7b0e3caef1a6/9_8.swf)
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore-zip/e8599ad1-8690-11da-a72b-0800200c9a66/ELSP-A2-Gr-001-002-3-03-06-8-9/resource/DL_RES_72f71956-3cf7-4563-8a5f-7b0e3caef1a6.zip |