Открытый урок по ИЗО для учащихся 5 класса
На тему: Искусство Жостова. Истоки и современное раз витие промысла.
Ход урока
-
Организационный момент.
Здравствуйте ребята. Садитесь.
Проверьте, пожалуйста, все ли материалы на месте?
Ко всем ли пожаловала принцесса-кисточка со своими слугами – красками, подругой палитрой, верным стражем – платочком, который утешает принцессу, если она вымокнет в воде?
Всё в порядке?
-
Рефлексия эмоционального настроя на урок
Ребята возьмите карандаш и нашу палитру настроения, поднимите макет и покажите карандашом на цвет соответствующий вашему настроению (Приложение №1)
-
Интрига
К нам сегодня пришли гости, а не простые, а настоящие артисты. И они прочтут вам отрывок из сказки «Василиса Прекрасная». Внимание на сцену, встречаем.
У: читают отрывок из сказки « Мачеха и падчерица»
Рассказчик
1.В белокаменных палатах
Триста лет тому назад
Жил да был купец богатый.
Торговал он всем подряд.
Он в красавицу влюбился —
Краше в целом мире нет.
Через год на ней женился,
Счастлив был двенадцать лет.
Нажил дочку Василису,
Так похожую на мать,
Что народ, как сговорился, —
Стал ее Прекрасной звать!
Но случилось, что нежданно
В дом нагрянула беда —
Гостьей смерть пришла незваной.
2.Потужил купец как надо,
Как того душа велит.
Сердце ничему не радо,
День и ночь оно болит.
Дочь не бросишь без призора,
Да и сам один как перст.
А его златые горы
Манят, как сорок, невест.
Наконец, ему по нраву
Вдовушка одна пришлась.
Вроде, с виду не лукава,
Мамой дочке быть клялась.
У нее своя — Матрена,
С Василисой лет одних.
В горницу через левую дверь входит купец, а следом за ним Василиса, а в правую мачеха и ее дочь. Матрена прячется за свою мать.
Купец
Будьте у меня, как дома,
Я люблю вас всех троих…
В путь пора мне собираться,
Ждут торговые дела.
Без меня не баловаться!
(мачехе)
Дочек чтобы берегла!
Мачеха
Будь спокоен, с Василисы
Глаз я, милый, не спущу.
Ты б скорее возвратился,
А не то я загрущу.
Купец обнимает свою новую жену и уходит через правую дверь. Мачеха и ее дочка подходят к Василисе.
Мачеха (гневно)
Что расселась, негодяйка?
Марш крупу перебирать!
Вот проклятая лентяйка —
Дрянь такая же, как мать!
Ну, тебе я жизнь устрою —
Мыть полы, колоть дрова!
Знай, со сводною сестрою
Разные у вас права!
Марш на кухню, я сказала,
Печку вычистишь к утру.
Ну, бегом! Чего ты встала?!
Василиса закрывает лицо руками и выбегает прочь из горницы через левую дверь.
Василиса
Я не вынесу, умру!
Матрена (капризно)
Мам, она меня пригожей,
Женихов всех отобьет!
Ну, а я не вышла рожей…
Матрена ревет, мачеха гладит ее по голове.
Мачеха
Да совсем наоборот!
Успокойся! Что ты, что ты?
Не видать ей женихов —
Почернеет от работы,
Похудеет от трудов!
Ладно, мы совсем устали,
Надо, дочка, отдохнуть.
Ты забудь про все печали
И про дочь купца забудь!
Мачеха и Матрена уходят через левую дверь. Через некоторое время в горницу через правую дверь входит плачущая Василиса с куклой в руках.
Василиса (печально)
На-ка, куколка, покушай,
Угощайся всем, что есть.
Горя моего послушай,
Как его, скажи, отвесть?
В доме не прожить родимом,
Видно, больше мне ни дня.
Мачехой я нелюбима —
Гонит со свету меня.
Твоего прошу совета,
Научи меня, как быть.
Батюшки ведь дома нету.
Куколка
Полно, милая, тужить!
За тебя работу справлю.
Василиса, не вздыхай!
На ночь сказкой позабавлю,
Ты же, спи да отдыхай.
Василиса берет куклу и начинает с ней кружится по комнате, а за тем выходит через правую дверь.
Рассказчик
Мачеха, как ни старалась
Василису извести,
Та лишь грустно улыбалась
И спешила прочь уйти.
С каждым годом хорошела
Вредной мачехе назло —
Расцветала и полнела,
С женихами ей везло.
А Матрена подурнела
И от злости извелась.
С каждым днем она худела
И топиться собралась!
Мачеха сватов встречает,
А они «Меньшую нам!»
Но хозяйка отвечает:
«Прежде старшей не отдам!»
В горницу через правую дверь вбегает Василиса. За ней разъяренная мачеха. Она бьет Василису полотенцем.
Мачеха
Тоже мне, нашлась зазноба,
На, злодейка! Получай!
В девках просидишь до гроба!
В чем секрет твой? Отвечай!
Василиса прячется под лавку, мачеха продолжает ее бить.
Мачеха
Ах, не скажешь, дрянь такая!?
Вдруг через правую кулису в горницу входит купец. Мачеха тут же начинает гладить Василису по голове.
Мачеха (елейным голосом)
Ах, ты, солнышко, мое!
(купцу)
Я пылиночки сдуваю
Каждый божий день с нее.
Купец обнимает жену.
Купец
От души тебе спасибо,
Заменила ты ей мать.
Мачеха (в сторону)
Вот мерзавку извести бы!
Купец
Жаль, мне завтра уезжать.
Целый год меня не будет,
Ждет меня далекий путь.
В горницу из-за левой двери выглядывает Матрена.
Матрена (зевая)
Пусть папаня не забудет
Привезти чего-нибудь!
Матрена и Василиса подходят к купцу, он их обнимает.
Купец
Будут вам гостинцы, дочки,
Месяц будем пировать.
Хватит вам плести веночки,
Надо замуж выдавать!
Женихи-то, чай, найдутся,
Торговаться не с руки!
Эй, Матрена, хватит дуться,
Будут, будут женихи!
Купец выходит из горницы через правую дверь. Мачеха за ним. Матрена задерживается в дверях и оборачивается к Василисе.
Матрена (шипит)
Чтоб, змея, ты околела,
Чтоб тебя чума взяла!
Чтоб ты, дура, почернела
И совсем на нет сошла!
Василиса
Что же ты такая злая,
Что я сделала тебе?
Матрена (всхлипывая)
Женихов ты отбиваешь
И летаешь на метле!
Василиса
Не придумывай напрасно,
Чепухи не говори!
Матрена (уже плача)
Мне с тобой давно все ясно.
Матрена замахивается на Василису.
Матрена
У, проклятая! Умри!
Матрена, а за ней Василиса выходят из горницы.
Рассказчик
Год уже купец бывалый,
По чужим плывет морям.
Покупает он товары
И гостинцы дочерям.
Он не ведает, что дома
С дочкой мачеха творит —
Спать велит ей на соломе,
Все ругает да корит.
Только кукла помогает
Бедной девочке во всем —
И готовит, и стирает,
Убирает двор и дом!
В горницу через правую дверь входит мачеха. За ней Матрена со свечкой. Они воровато оглядываются и начинают шептаться.
Мачеха
Что же делать нам, Матрена?
На нее управы нет.
Матрена
Дать ей, что ли, съесть паслена
Да отправить на тот свет?
Мачеха
Вот нам не было заботы —
Разболтают, донесут.
Если с ней случится что-то,
Вместе мы пойдем под суд!
Лучше бы от нас с тобою
Подозренья отвести.
Надо Бабою-Ягою
Василису извести!
Матрена (зевая)
Да пошли ее ты к ведьме,
Мудрено ль предлог сыскать!
Мачеха
Вот наш шанс с тобой последний —
Грех его нам упускать!
Мачеха и Матрена шепчутся.
Матрена (хохоча)
Вот веселье! Вот умора!
Я за нею побегу.
Матрена выходит через левую дверь.
Мачеха (вдогонку)
Да не вздумай разговоры
Заводить с ней про Ягу!
В горницу входят Матрена и Василиса.
Мачеха (грозно)
Что без дела зря сидите?
Я работу вам найду!
Рукоделие берите!
(зевая)
Я устала, спать пойду.
Мачеха уходит через правую дверь. Василиса достает из-под лавки прялку.
Василиса (поет)
Ой ты, вечер-вечерок.
Ой ты, ветер-ветерок.
Ты ответь мне, ты ответь,
Про кого мне песню петь,
Для кого я лен пряла,
Честь девичью берегла?
Где ты, друг сердечный мой,
Почему ты не со мной?
Подари колечко —
Выйду на крылечко!
Матрена (обиженно)
Ишь удумала чего:
«Подари колечко!»
Матрена подходит к окну.
Матрена
Да, нет там никого!
Ой! Задуло свечку.
Свечка падает и исчезает. В горнице становится темнее. Матрена теснит Василису к правой двери.
Матрена
За огнем теперь беги
К ведьме, в лес дремучий!
Не получишь от Яги,
От меня получишь!
А огонь тот приноси в необычной чаше, расписной узор какого не встречали вы. Цель для учеников изготовить подсвечник необычной красоты в традициях народа русского, чтобы помочь Василисе.
Василиса: Ребята помогите. Я пойду огонь искать, а вы изготовте подсвечник необычной красоты в традициях народа русского
-
Мотивационный момент. Определение темы урока. Постановка цели урока.
Мы продолжаем знакомство с русскими народными промыслами.
— Посмотрите на доску и скажите, какие предметы вам знакомы?
(На доске картинки с изображением предметов Гжели, Городца, Жостово). Показываем предмет и называем его. (Предполагаемые ответы детей: Это Гжель. Это Городецкая роспись.)
(На доске осталась иллюстрация с жостовским подносом)
— Ребята, как вы думаете, что это такое? (Это поднос)
— Сегодня на уроке мы узнаем, где делают такие подносы, историю возникновения данного промысла и выполним практическую работу.
-
Кульминация.
Сейчас мы узнаем историю возникновения данного промысла, я предлагаю посмотреть следующие кадры. (Рассказывают заранее подготовленные учащиеся)
— После рассказа нам нужно заполнить таблицу (Приложение №1)
| Жостовская роспись | |
| Месторасположение |
|
| Предмет |
|
| Материал |
|
| Узоры |
|
| Цвета |
|
| Композиция |
|
1 ученик — Недалеко от Москвы в очень живописном месте находится село Жостово. Это село прославилось не только в нашей стране, но и за рубежом. А знаменито оно тем, что никто лучше местных умельцев не может рисовать цветы на железных подносах.
Жостовский поднос – это крупные и сочные садовые и полевые цветы в окружении свежей листвы, как будто бы брошенные на подготовленный фон. Нередко цветы сопровождают изображения фруктов, ягод , птиц Бортики подносов часто украшены лёгким золотым рисунком.
2 ученик — Как же возникло это удивительное ремесло? В XIX веке на Руси широкое распространение получает заморский напиток – чай. Возникла целая церемония чаепития. Вместе с самоваром на стол ставился и поднос, который также стал непременным участником русского чаепития.
Долгое время в центральной России использовались подносы из папье-маше.
Надо отметить, что Жостово славилось кузнецами, поэтому идея жостовского подноса попала на благодатную почву. В старых книгах нашлись записи о том, что в 1825 году местный крестьянин Филипп Вишняков с сыном открыл мастерскую по изготовлению металлических расписных подносов.
Дополнительная информация «История возникновение металла»
— Дополнительную информацию прочитайте самостоятельно. Листочки лежат у вас на столе.
— А сейчас заполним таблицу. Приложение №3
| Жостовская роспись | |
| Месторасположение | Московская область С. Жостово |
| Предмет | Подносы |
| Материал | Железо |
| Узоры | Цветы, фрукты, листья |
| Цвета | все |
| Композиция | Букет, веночек, уголок, корзинка. |
Форма жостовских подносов:
— многоугольная
— круглая
— овальная
— комбинированная
Цвета фона:
— Чёрный
— красный
— Зелёный
— Бордовый
— Синий
Композиция:
-«веночек»,
-«букет»,
-«корзинка».
6. Развяка.
— Сейчас приступаем к практическому заданию. Вы уже распределены по группам, напоминаю вам правила работы в группе ( Нам нужно выполнить эскиз подсвечника в технике росписи жостовских подносов.
-
Составляем композицию из цветов, фруктов.
-
Дополняем композицию листьями (работаем красками)
-
Рисуем окантовку.
7. Эпилог.
Афиширование работ.
Василиса не может выбрать лучшую работу и объединят все работы в одно благодарит и уходит.
Повторение.
Продолжите предложение:
— Жостовская роспись возникла в селе….., недалеко от ……
— Мастера жостовской росписи расписывали (что?)….
— На жостовских подносах мы можем встретить изображения….
— В жостовской росписи используют следующие цвета….
-Композиция на подносе может быть в форме …
8. Рефлексия
-Что на уроке вам сегодня понравилось?
Что интересного и нового вы сегодня узнали?
Какие предметы создают Жостовские умельцы? Что особенного в творчестве мастеров из Жостово?
Действительно, много у нас в России талантливых мастеров. Мастера радуют нас своими изделиями, дарят людям красоту. Труд и талант народных умельцев придает величие нашему Российскому государству. Мы должны гордиться тем, что у нас есть такие мастера, которые поддерживают традиции своих предков, традиции народных промыслов России.
-
Последействие.
Домашнее задание. Просмотр на дневник ру сообщения в виде видеосюжета и комментирование.