муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Судайская средняя общеобразовательная школа имени Н.Ф. Гусева Чухломского муниципального района Костромской области
Урок математики в 5 классе
Тема: «Действия с десятичными дробями»
Учитель математики: Еремеева Марина Александровна
Урок математики в 5 классе
Учитель: Еремеева М.А.
Тема: «Действия с десятичными дробями»
Цель: Закрепить знания учащихся по теме, повторить правила выполнения арифметических действий с десятичными дробями. Расширить представления школьников о XXII Олимпийских зимних играх (олимпийские зимние виды спорта)
Задачи:
-
Образовательные:
обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Действия с десятичными дробями».
-
Развивающие:
Развивать внимание, память и сообразительность учащихся;
Развивать трудолюбие, самостоятельность в решении заданий;
Развивать логическое мышление у детей.
-
Воспитательные:
Воспитывать уважение друг к другу, уверенность в себе.
Способствовать выработке у учащихся желания и потребности изучения математики, расширять кругозор учащихся по олимпийской тематике
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и умений учащихся.
Вид урока: урок-практикум
Этап урока № 1. Организационный момент (настрой на урок, определение темы, целей урока, постановка проблемы, заполняют таблицу «Целеполагания» и таблицу поэтапной оценки деятельности ученика).
Девиз работы: «ДРУЖБА, СОВЕРШЕНСТВО, УВАЖЕНИЕ»
ДРУЖБА-Поиск взаимопонимания между людьми и целыми народами, несмотря на существующие между ними различия и разногласия.
СОВЕРШЕНСТВО-Полная самоотдача – как на спортивной арене, так и в жизни. Борьба за достижение поставленных целей, преодоление себя и непрерывный процесс стремления к идеалу.
УВАЖЕНИЕ-Соблюдение правил, честная конкуренция.
Дружба, Совершенство, Уважение –
ценности Олимпийского движения!
Этап урока № 2 Актуализация знаний ( учащиеся повторяют правила действий с десятичными дробями, самостоятельно создают мини-кластер по теме «Действия с десятичными дробями»)
Сложение
Вычитание
Действия
с десятичными дробями
Деление
на
Умножение
на
На 0,1 ; 0,01 ; 0,001
и т. д.
Десятичную дробь
Натуральное число
На 0,1 ; 0,01 ; 0,001
и т. д.
Десятичную дробь
Натуральное число
Этап урока № 3
Практикум «Вычисляем быстро и правильно»
После этапа актуализации знаний по теме класс делится на пары. Пары самостоятельно формируются по уровням: 1 – базовый(на «3»), 2- средний(на «4») , 3 –повышенный(на «5»). В зависимости от выбранных самими учащимися уровней им предлагаются дифференцированные задания. При выполнении заданий учащиеся раскодируют ответы, зашифрованные буквами и все вместе постепенно создают мини – кластер «Олимпийские зимние виды спорта»
Задание 1 уровня:
№ 1 Вычислить: 1) 3,4 – 2,5 = Ы
2) 4 + 1,2 = Л
3) 25,5 : 5 = И
4) 1,7 · 8 = Ж
Расшифруй получившуюся анаграмму ЫЛИЖ (Ответ: ЛЫЖИ)
№ 2 Вычислить: 1) 3,4 + 2,5 = А
2) 5 – 1,2 = С
3) 30,6 : 6 = И
4) 9 · 2,1 = Н
Расшифруй получившуюся анаграмму АСИН (Ответ: САНИ)
Задание 2 уровня:
№ 1 Вычислить: 1) 206,48-90,507 = О
2) 23,84 + 0,267= Х
3)12,344·15= Е
4)0,644:92= Й
5)2,86·5,6= К
6) 7,56:0,1= К
Расшифруй получившуюся анаграмму ОХЕЙКК (Ответ: ХОККЕЙ)
№ 2 Вычислить: 1) 206,48-90,507 = Н
2) 23,84 + 0,267= Ь
3 ) 12,344·15= К
4) 0,644:92= И
5) 2,86·5,6= К
6) ) 7,56:0,1= О
Расшифруй получившуюся анаграмму НЬКИКО (Ответ: КОНЬКИ)
Задание 3 уровня:
№1 Вычислить: 1) 19+0,45 · 3= Б
2) 0,36 ·4,2= О
3) 26,976+4,02= Й
4) 10:0,1-0,15= С
5) 45:0,18= Е
6) 7,56:0,6= Б
7)* 0,5 ·
= Л
Расшифруй получившуюся анаграмму БОЙСЕБЛ (Ответ: БОБСЛЕЙ)
№2 Вычислить: 1) 19+0,45 · 3= Т
2) 0,36 ·4,2= А
3) 26,976+4,02= Б
4) 10:0,1-0,15= И
5) 45:0,18= Н
6) 7,56:0,6= О
7) * 0,5 · = Л
Расшифруй получившуюся анаграмму ТАБИНОЛ (Ответ: БИАТЛОН )
№3 Вычислить: 1) 19+0,45 · 3= Л
2) 0,36 ·4,2= И
3) 26,976+4,02= Н
4) 10:0,1-0,15= Г
5) 45:0,18= Р
6) 7,56:0,6= Е
7) * 0,5 · = К
Расшифруй получившуюся анаграмму ЛИНГРЕК (Ответ: КЕРЛИНГ)
После выполнения вычислений и расшифровки анаграмм учащиеся создают мини – кластер «Олимпийские зимние виды спорта». Учитель показывает после кластера слайд и конкретизирует олимпийские зимние виды спорта, проводит фронтальную беседу.
ОЛИМПИЙСКИЕ
ЗИМНИЕ
ВИДЫ
СПОРТА
КЕРЛИНГ
БИАТЛОН
БОБСЛЕЙ
ХОККЕЙ
САНИ
КОНЬКИ
ЛЫЖИ
|
ЛЫЖНЫЙ СПОРТ: горные лыжи, лыжные гонки, прыжки на лыжах с трамплина, лыжное двоеборье, сноуборд, фристайл.
КОНЬКОБЕЖНЫЙ СПОРТ: Скоростной бег на коньках, фигурное катание на коньках, шорт-трек.
ХОККЕЙ НА ЛЬДУ
БИАТЛОН
КЕРЛИНГ
САННЫЙ СПОРТ
БОБСЛЕЙ: бобслей, скелетон
|
ПРАКТИКУМ «Решаем арифметические задачи практического содержания»
Класс делится на три группы, которым дается одинаковое задание: «Спортсмены при поездке в Кострому обедают в кафе «Минутка». Каждой группе дано меню. Вам необходимо заказать одинаковый обед на каждого участника группы, сосчитать стоимость всего обеда на вашу группу и сдачу, которую вы получите с 1000 рублей».
| ПЕРВОЕ | СТОИМОСТЬ |
| 1.Борщ | 5,86 р. |
| 2.Щи | 4,53 р. |
| 3.Картофельный суп | 3,19 р. |
| ВТОРОЕ | СТОИМОСТЬ |
| 1.Котлета с картофельным пюре | 8,30 р. |
| 2.Котлета с макаронами | 9,24 р. |
| 3.Гречневая каша с подливой | 13,25 р. |
| ТРЕТЬЕ | СТОИМОСТЬ |
| 1.Чай сладкий | 3,50 р. |
| 2.Компот | 4,37 р. |
| 3.Морс | 3,90 р. |
После выполнения заданий заслушиваются отчеты групп.
Этап урока № 4. Рефлексия (анализируют таблицы «Целеполагания», заполнение таблицы поэтапной оценки деятельности ученика, выставляют оценку за работу на уроке, определяют плюсы и минусы своей работы)
Этап урока № 5. Домашнее задание – творческое: составить и решить задачу практического содержания на олимпийскую тематику с учетом изучения темы «Действия с десятичными дробями»
Используемая литература и интернет-источники
-
Департамент образования АНО «Сочи 2014» Методические рекомендации по проведению олимпийского урока «Ценности Олимпийского и Паралимпийского движения»
http://www.sochi2014.com/games/education/manuals/