Классный час, посвященный Дню Знаний , 2 класс
Урок Знаний.
Цель: способствовать сплочению детского коллектива, создать праздничное настроение.
Задачи: 1.Пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов.
2.Развивать логическое мышление, память, внимание.
3. Воспитывать доброту, чувство коллективизма и взаимопомощи.
4.Понять и почувствовать важность такого проявления человеческих отношений, как забота о других.
5. Получить позитивный эмоциональный опыт в отношении его жизни и деятельности.
Ход праздника.
1.Вступительная беседа.
Нарядные! Парадные!
Такие ненаглядные!
Причесанные, с бантиками
Девочки идут!
И мальчики отличные!
Такие симпатичные,
Такие аккуратные,
В руках цветы несут!
Все бывшие проказники –
Сегодня второклассники .
Сегодня все хорошие,
Таких вот в школе ждут!
Слайд 1.( Дети входят в класс под музыку)
Ученик. Кажется, будто вчера мы стояли,
Весёлое время каникул встречали,
Которое после учебного года
Давно ль началось?
Но царица природа неумолима,
И месяцы лета в прошлом.
И школьная форма надета.
Пара минут – и первый звонок
Нас позвал опять на урок.
Учитель. Вот и лето прошло, пора каникул. И мы снова собрались все вместе в нашем уютном классе, на первый урок в новом учебном году. Но у нас сегодня не просто урок, а урок – праздник. А все ли здесь собрались? Сейчас мы узнаем, кого сегодня в нашем классе больше: мальчиков или девочек. Я скажу начальные слова игры, а вы должны громко хлопнуть в ладоши: сначала все мальчики, а потом все девочки. Итак, слушаем:
Прибежали, прибежали
Ёжики, ёжики,
Наковали, наковали
Ножики, ножики
Прибежали, прибежали
Зайчики, зайчики
Хлопнем дружно, хлопнем вместе
Девочки! ( хлопают)
Мальчики! ( хлопают)
А теперь, мальчики и девочки ( хлопают все вместе)
Учитель:
У меня большие дети, лучше всех они на свете:
Влад, Валера, Надя, Дима,
Ангелина есть, Данила
Инга, Лиза, Катя, Саша,
Александра с Костей наши
Есть Илья, Егор и Вика,
Ваня, Родион, Никита,
Есть Валерия, Настюша,
Юлю с Полей не забыть
Во 2 «В» классе им нужно быть
Я – большой семьи родитель.
Не забыли? ( Я – учитель)
— Да, по- моему, сегодня у нас все собрались, и мы можем начинать наш праздник. А какие праздники в году вы знаете?
— Послушайте стихотворение С.В. Михалкова « Важный день» и скажите: о каком празднике в нём говорится?
Ученик 1. Среди многих воскресений
И особых дней в году
Есть обычный день осенний
В славном праздничном ряду.
Красной цифрой не отмечен
Этот день в календаре
И флажками не расцвечен
Возле дома на дворе.
Ученик 2. По одной простой примете
Узнаём мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
По весёлому волненью
На лице учеников,
По особому смущенью
Семилетних новичков.
И пускай немало славных
Разных дней в календаре.
Но один из самых главных-
Самый главный в сентябре.
Учитель: о каком же празднике говорится в этом стихотворении? Почему
автор считает 1 сентября самым главным праздником?
— Сегодня День Знаний. По всей стране много таких же мальчиков и девочек пришли в школу, а кто-то сегодня сел за школьную парту впервые. Для вас первый класс уже позади, теперь вы — второклассники.
Ученик. Ты сегодня- второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение.
Ты уже осилил первый-
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй-
Год, конечно, важный.
Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как-нибудь —
А учись без двоек.
Учитель. Школьные двери вновь распахнулись,
С праздником я поздравляю всех вас.
Встретились снова друзья и подруги,
Наверное, много расскажут друг другу:
О том, что увидели, где побывали.
И что с кем случилось, пока отдыхали,
Я тоже порадуюсь — повод же есть-
Тому, что мы снова собрались все здесь.
Тому, что за лето вы все повзрослели,
Учитель: Ребята, вы отдыхали целых три месяца – играли с друзьями, но не должны были забывать читать, писать, считать. И вот сегодня мы отправимся с вами в увлекательное путешествие по удивительной, полной чудес и загадок,
Стране Знаний, где вы должны будете показать все свои умения. А на каком виде транспорта мы отправимся в путь, вы мне скажете, отгадав загадку:
Железные избушки
Держатся друг за дружку.
Одна с трубой –
Тянет всех за собой.(Поезд)
Слайд 2
— На остановках, которые мы сделаем в пути, вам потребуется смекалка, сообразительность, внимание. Итак, в путь!
Слайд 3.
Учитель: Ребята, посмотрите, вот карта, по ней мы отправляемся в путешествие по городам учебных предметов.
Карта.
-
Город Звуков и Букв.
-
Город Танцующих человечков.
-
Город Сложения и Вычитания.
-
Город Зелёный.
Слайд 4.
Учитель: Первая остановка- Город Звуков и Букв. Помогите бабочкам на поляне рассадить звуковичков в домики.
Слайд 5.
— На каком уроке мы учились правильно писать, знакомились со знаками препинания, изучали орфограммы, правила? (русский язык)
— Прочитайте слова, вставьте пропущенные буквы, объясните их написание.
Слайд 6.
Учитель: К нам в класс залетело много необычных ос , они принесли с собой слова. Догадайтесь, какие это слова, они записаны в клеточках?
— На этой осе в сентябре позолота. ( Осина)
| с |
|
| а |
— А эта растёт на лугу у болота. (Осока)
| с |
|
| а |
— А эта оса на луну улетает. (Космонавт)
| о | с |
|
|
| а |
|
|
— А эта — на солнце худеет и тает. (Сосулька)
| о | с |
|
|
|
| а |
— С этою спит в колыбели малыш. (Соска)
| о | с |
| а |
-А эта – по классу крадётся, как мышь. ( Подсказка)
| о |
| с |
|
|
|
| а |
Слайд 7-8.
Учитель: А теперь мы попали в город Танцующих человечков. И чтобы подружиться с жителями этого города, надо станцевать их любимый танец.
Слайд 9-10.
Учитель: Следующий город – это город Сложения и Вычитания, где мы вместе будем отгадывать математические загадки, решать стихотворные задачки.
-
Загадки о цифрах.
Учитель 1. Отгадайте-ка, ребята.
Что за цифра акробатка?
Если на голову встанет,
Ровно на 3 меньше станет. ( Цифра 9)
2. Вид её — как запятая.
Хвост крючком, и не секрет,
Любит всех она лентяев,
А лентяи её – нет.( Цифра 2)
3. Эта цифра – как замочек:
Сверху – крюк, внизу – кружочек.(Цифра 6)
4. Я двойку в 20 превращу,
Из троек и четвёрок
Смогу, если захочу,
Составить 30, 40.( Цифра 0)
-
Задачи в стихах.
Учитель: У малышки-мартышки
На столе лежали книжки.
Девять книжек про зверей,
А четыре про детей.
Кто из наших ребятишек
Скажет, сколько книжек у мартышек? (13)
У Кузьмы в руках корзина,
В ней лежат три апельсина,
Десять слив и две хурмы.
Сколько фруктов у Кузьмы? (15)
— По небу летели птицы: воробей, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько всего летело птиц? (две)
— На березе три сука, на каждом росло по 2 яблока. Сколько всего яблок росло на березе? (на березе яблоки не растут).
Слайд 11-12.
Учитель: И мы делаем последнюю остановку в городе Зелёный.
— Вот для вас первое задание: игра «Птицы»( от вас потребуется внимание)
Если я назову птицу, хлопайте в ладоши.
-
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны.
Галки, макароны
-
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Зяблики, чижи,
Мухи и стрижи.
-
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки,
Даже совы – сплюшки.
— Молодцы, выходим на солнечную полянку
Слайд 12(а)- 13
Учитель: Мы выходим на лесную солнечную поляну. Сколько на ней различных растений! А мне хочется знать, где «живут» эти растения?
Ландыши – в лесу
Колокольчики – в поле
Астра – на клумбе
Малина – в саду
Учитель: — Ребята кто оставил для вас телеграмму. Кто же автор странной телеграммы? Одно я знаю точно, что автор этой телеграммы – недобрый, недоброжелательный. Давай узнаем от кого она…..
Пусть для вас учебный год
Только гадости несет!
Получайте только двойки,
Очень редко можно — тройки,
Бейте окна и витрины,
Не ходите в магазины,
Затевайте больше драк.
Привет, Старуха… (Шапокляк).
Слайд 14.
Игра «Полянка доброты» — Ребята, посмотрите, какие сорняки высадила старуха Шапокляк. — Они украшают сад? — Давайте мы вырвем сорняки и посадим красивые цветы. Каждый сорняк имеет своё «название» и каждый новый цветок тоже с необычным «именем» (учащиеся снимают «сорняки» черного цвета и прикрепляют яркие цветы) Вырывают: ложь, война, лень, зло, горе, лесть, неряшливость, грубость. Сажают: правда, мир, труд, добро, радость, честность, аккуратность, вежливость.
Учитель: А как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами,
А может не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы
Работа с пословицами
Мудрые мысли о человеческих качествах выражены в кратких изречениях – пословицах и поговорках. Мы выберем пословицы, в которых говорится о доброте.
Слайд 15.
Торопись на доброе дело, а плохое само придёт. Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным Красна птица перьем, а человек уменьем. Учись доброму, плохое на ум не пойдёт. Крепкую дружбу и водой не разольёшь. Не место красит человека, а человек место. Доброе слово лечит, а злое калечит. Обидеть — что ударить, доброе сказать, что приласкать.
— Помните: Слайд 16. Обобщающий этап Игра «Дерево нашего класса» — Как называется наш класс? (2 «В») – Давайте посадим дерево, на котором растут листочки с добрыми качествами людей.. Это человеческие качества, которые каждый человек должен стремиться в себе воспитывать. (дети выходят к доске называют слова и прикрепляют листочки на доску; звучит песня «Дорогою добра») Учитель: Посмотрите, какое дерево получилось у нас. Так и мы с вами учимся, играем, трудимся вместе. Я желаю, чтобы вы в классе тоже были сплоченные и дружные, чтобы эти отношения у вас остались надолго. Доброта- тот язык, на котором с вами всякий захочет разговаривать. Доброта — это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Если кому-то, кому-то поможет Твоя доброта и забота твоя, Ты счастлив, что день не напрасно был прожит, Что годы живёшь ты не зря.
Рефлексия: « Цветок добрых дел» Каждый человек должен решить в каком мире ему жить. И это зависит только от него самого. На столе у вас цветочки, возьмите их домой раскрасьте их и напишите, какими качествами вы хотели бы обладать или чему хотите научиться во 2 классе Продолжите предложение «Мне нравится, когда… «Мне не нравится, когда… Учитель: Молодцы, ребята! подходит к концу наш урок знаний. Путешествуя по разным станциям, какие предметы мы вспомнили? Вы продолжите изучение этих предметов, откроете еще очень много нового и интересного и неизведанного, а также начнете изучать новые предметы. Увлекательное путешествие по Стране Знаний не заканчивается, оно будет длиться очень долго. Каждый день мы вместе будем отправляться в эту неизведанную страну, и открывать для себя что-то новое.
Учитель: Ну, вот ребята, сегодня вы будете собирать портфель, и сейчас мы с проверим, что вы туда положите.
Ты беседуй чаще с ней,
Будешь вчетверо умней.(Книга)
В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки –
Что угодно для души. (Пенал)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (Тетрадь)
Учитель: давайте повторим основные правила , отвечайте только «да» , если вы согласны с моими словами и «нет» если не согласны:
Дружно давайте ответ «да» или «нет».
На уроки нужно опаздывать всегда?( нет)
Уроки не нужно учить никогда? ( нет)
На стенах фломастером можно писать? ( нет)
Двойки усердно всегда получать? ( нет)
А на пятёрки учиться?(да)
В олимпиадах отличиться? (да)
Учителей уважать? (да)
Школу любить? (да)
В чистоте содержать? (да)
А также петь, танцевать, веселиться? (да)
В школе такой вы хотите учиться? (да)
Учитель: Вот теперь вы настоящие школьники.
Наша школа – это храм науки,
Дом уюта, светлый огонёк,
Добрые учительские руки,
Первый и последний ваш звонок.
Вас, второклассники, я поздравляю,
Отличных успехов в учёбе желаю.
Желаю найти новых друзей
И здесь провести много радостных дней.
Дружите со школой, учителями,
И скоро вы станете выпускниками.
Слайд 17.
Учитель. Я поздравляю вас с победой в испытаниях и началом учебного года. Я рада что вы в полном составе собрались в нашем классе. Я думаю что этот год будет ещё интереснее, чем прошлый. И вы закончите его с большим багажом прочных знаний. В добрый путь!
Слайд 18.
Учитель — Но это не только ваш праздник, но и праздник всей семьи. Уважаемые родители! Я поздравляю вас с началом нового учебного года. Верю, что и этот год станет и для вашего ребенка, и для вас чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу.
На этом наш праздник не заканчивается, напротив, он только начинается. И называется он «школьная жизнь». Я не говорю вам: «До свидания». Я говорю вам: «Здравствуйте!»