Конспект урока для 2 класса «Игра «Крестики-нолики»

Игра

«Крестики — нолики»

2 класс. 1 сентября. День Знаний «Россия — Родина моя».

Груздева Е.А.

ГОУ СОШ № 1743 СЗАО г. Москвы, учитель начальных классов.

Янышевская С.Т.

ГОУ СОШ № 1743 СЗАО г. Москвы, учитель начальных классов.

Подготовительный этап:

1. Участники делятся на 2 команды по 10-15 человек.

2. Чтобы в табло записать свой знак, надо успешно выполнить задание, которое обозначено на желаемом поле. Если команда выполняет задание неправильно, то свой знак на поле имеет право поставить другая команда.

3. Часть заданий выполняется лишь одной командой, другая часть является соревнованием между двумя командами.

4. Выигрывает та команда, которая первая, как в обычных «Крестиках-ноликах», поставит свои 3 знака в одну линию.

Пример игрового поля:

Собирай-ка

Лесная	Правила безопасного движения
Сказка	Сосчитай	Загадки
Мой город	Моя страна	Счастливый случай

Станция «Собирай-ка».

Соедини части пословиц. Объясни смысл.

1. Кончил дело — гуляй смело.

2. Красна птица оперением, а человек — умением!

3. Кому ум служит, тот ни о чём не тужит.

4. Делу время, потехе — час.

5. Терпенье и труд всё перетрут.

6. Все за одного, один за всех.

7. Без труда не вытащишь рыбку из пруда.

8. Нет друга — ищи, а нашёл — береги.

Станция «Лесная».

Найди и прочитай названия растений. Обведи их в кружок как показано на образце.

фндубоариосинаткор

берёзалпнтопольпвен

ьлдждорморковьжщш

пкаштаннлипаоорпнн

юбьклёнрябиназхэжко

Станция «Правила безопасного движения».

Дети отгадывают загадки и заполняют клетки кроссворда.

1. Полосатая лошадка,

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут. (Зебра.)

2. Участник дорожного движения.(Пешеход.)

3.Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь.(Светофор)

4.Милиционер, регулирующий движение.(Регулировщик)

5.Место, где пересекаются улицы, дороги.(Перекрёсток)

1	е
2	е
3		е
	4	е
	5	е

Станция «Сказка».

Дети записывают ответы на листках, затем сверяем, у кого больше правильных ответов.

1. Как звали трёх сестёр в сказке «Хаврошечка»?

(Одноглазка, Двуглазка, Трёхглазка)

2.Где была смерть Кощея Бессмертного из сказки «Царевна-лягушка»?, (На конце иглы)

3.О ком это сказано: «У неё только две ножки! Какое убожество! У неё даже нет усиков!» (Дюймовочка)

4.Кем стал гадкий утёнок из сказки Андерсена? (Лебедем)

5.Как звали шарманщика, который смастерил Буратино? (Папа Карло)

6.Кто спас муху-Цокатуху? (Комар)

7.Как звали пантеру, подругу Маугли,? (Багира)

8.Что потеряла Золушка на балу? (Хрустальнуютуфельку.)

^{Станция «Сосчитай».}

Уч-ся предложены задачки в стихах, поочерёдно каждой команде.

Затем учащиеся заполняют магический квадрат.

1. На грядке сидело 6 воробьев,

К ним прилетело ещё 5 воробьев.

Прыгнул кот и схватил одного,

Сколько воробьев осталось на грядке? (Ни одного)

2.Повезло опять Егорке,

У реки сидел не зря.

И карасик есть в ведёрке,

И 4 окунька.

Посчитай — ка улов, у кого ответ готов? (5)

3.Сели однажды на изгородь в ряд

10 весёлых ребят.

10 ребят на заборе считались,

Крайний упал.

Значит, сколько осталось? (9)

4. 5 ворон на крышу сели,

Две ещё к ним прилетели

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело? (7)

4. Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок сосед:

На пенёк зайчата сели

И по 5 морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок,

Сколько съедено морковок? (10)

6. Три гуся летят над нами,

Три других — под облаками,

Два спустились за ручей.

Сколько было всех гусей? (8)

Станция «Загадки».

1. Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и играют! (Школа)

2.По зелёному белым

Пишут то и дело.

Протрут тряпицей –

Чиста страница. (Доска)

3. Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горе, пляж.

Что же это? (Карандаш)

4.Хоть и не прачка, друзья,

Стираю старательно я. (Ластик)

5.В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, кнопки,

Что угодно для души. (Пенал)

6.Новый дом несу в руке, Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

7. То я в клетку, то в линейку,
   Написать во мне сумей-ка,
   Можешь и нарисовать,
   Называюсь я (Тетрадь)

7. Чёрные, кривые,

От рождения немые.

Встанут в ряд — все заговорят. (Буквы)

Станция «Мой город».

1. Как называется страна, в которой ты живёшь?(Россия)

2. Какие цвета на российском флаге?(Белый, синий, красный )

3. Назови столицу нашей страны.(Москва)

4. Сколько лет нашему городу?(860)

5. Кто изображён на гербе г. Москвы?(Георгий Победоносец)

6. Как фамилия президента нашей страны?(Путин)

7. Как называется район, где ты живёшь?(Митино)

8. Назови номер своей школы.(1743)

9. Как зову завуча нашей школы по начальным классам? (Мария Николаевна)

10.Как зовут директора нашей школы?(Лидия Григорьевна)

^{Станция «Моя страна»}

Соедини линиями слова из двух столбцов:

Родина

	государственный язык
Москва		жители столицы России
русский		страна, где человек родился
президент		столица России
россияне		глава государства
москвичи		наша Родина
Россия		жители России

Станция «Счастливый случай.»

Команды по очереди отвечают на вопросы.

1. Средство передвижения Бабы Яги.

(Ступа, метла).

2. Волшебник, который всегда лезет в бутылку.

(Джин)

3. Как звали девочку с голубыми волосами?

(Мальвина).

4. Детское прозвище дяди Стёпы.

(Каланча).

5. Кукла в кукле.

(Матрёшка).

6. Летние коньки.

(Ролики).

7. Волшебник Изумрудного города.

(Гудвин).

8. У кого из зверей фамилия Топтыгин?

(Медведь).

9. Какой зверь помогает переходить улицу?

(Зебра).

10.Как называется самая маленькая лошадь?

(Пони).

Список используемой литературы.

1.Внеклассные мероприятия 2 класс.-М.:Вако, 2004.

2.Классные часы: 2 класс/ Автор-составитель Дробинина Н.Н.- М.: Вако, 2008.

3.Сценарии, капустники, развлечения, турниры, игры./Серия: Праздники в начальной школе-2/-Волгоград.:Учитель, 2000.

4.Сценарии школьных праздников в 1-4 классе. Внеклассная работа. /Серия: Учебно-методический комплект/-М.: Экзамен, 2006.

5.Подборка журнала «Начальная школа».