Курганская область
Катайский район
с.Верхняя Теча
Н.А.Маренинова
Занятие факультатива
« Занимательная математика»
2 класс
Тема: В гостях у Геометрии.
Цель: 1.Систематизировать знания детей о геометрических
фигурах.
2.Развивать логическое мышление, память,
наблюдательность.
3.Воспитывать взаимовыручку, дружеские
отношения.
17
23
1.Организация класса.
2.Сообщение темы занятия.
— Сегодня все вы нарядные, так что самое время идти в гости.
А пригласила нас к себе сама Геометрия, у неё сегодня День
рождения. Но нам надо чуток поразмяться, чтобы не попасть впросак, т.е. в неловкое положение.
25
3.Разминка.
.
8
9
-
числа в треугольниках- сложить;
-
найдите сумму чисел в квадратах;
-
найдите разность чисел в прямоугольниках;
-
числа в кругах- умножить.
Идём по улице и ищем домик, в котором живёт Геометрия.
Одного домика нет. Нужно догадаться и нарисовать его.
В гости к Геометрии уже пришли и другие гости. Это
Буратино, Незнайка, Карандаш, Точка, Самоделкин,
Строитель, Девочка и принесли подарки.
Угадай фигуры.
-
У фигуры 4 угла и 4 разных стороны;
-
Ты на него и на меня,
На всех нас посмотри-
У нас всего, у нас всего,
У нас всего по три:
Три стороны и три угла,
И столько же вершин.
И трижды трудные дела
Мы трижды совершим.
-
4 прямых угла,4 стороны, противоположные стороны
равны;
4) 4 прямых угла, 4 равных стороны;
5) 4 равных стороны, но не квадрат;
6) 5 углов, 5 сторон;
7) 6 углов, 6 сторон;
8) В этой фигуре нет угла, оттого она кругла,
До того она кругла,-
Покатиться бы смогла.
угадывают фигуры.
— Какая фигура лишняя? Почему?
Пока хозяйка накрывает на стол, поиграем.
Игра на внимание « Какая фигура исчезла?»
убирается по одной фигуре
— Поможем Геометрии расставить стулья.
Расставь стулья.
Надо расставить 6 стульев так, чтобы у каждой стены было
по 2 стула.
Физкультминутка.
Колпак показывают на голову мой показывают на себя треугольный показывают 3 пальца
Треугольный мой колпак показывают.
Почему ты пожимают плечами высокий показывают
Треугольный мой колпак.
С каждым новым разом заменяют одно слово его показом,
Последний раз- одни движения, без слов.
Геометрия пригласила нас в треугольную комнату.
Здесь все предметы треугольной формы .Нужно навести
порядок в шкафу.
Расставь треугольники на полочки.в зависимости от углов.
Выходят к доске 3 ученика.
На наборном полотне выставляют:
на 1-ю полочку- остроугольные треугольники,
на 2-ю – тупоугольные,
на 3-ю- прямоугольные.
— Из каких треугольников можно составить прямоугольник?
Квадрат? показывают такие треугольники.
Какие ещё бывают треугольники, если брать во внимание
не углы, а стороны?равносторонние, равнобедренные,
разносторонние.
Задание: построить в тетради треугольник, сумма длин сторон которого 15 см. Какой получился треугольник?
Споём « Каравай» имениннице.
Игра «Каравай».
Все встают в круг. Идут по кругу и поют:
— Как на Геометрины именины испекли мы каравай,
Каравай! Каравай! А какой – показывай!
Учитель: треугольный .Дети образуют треугольник.
— Квадратный.. круглый.образуют фигуру.
Геометрия приглашает всех к столу.
Игра « Пирог».
От пирога отрезали кусочек. Какой кусочек взять?
А теперь опять можно поиграть.
Игры с палочками.
Взять 15 палочек.Построить фигуру.
-
Переложить 2 палочки так, чтобы стало 5 одинаковых
квадратов.
2)Убрать 3 палочки так, чтобы остались 3 одинаковых квадрата.
3)Переложить 5 палочек так, чтобы получилось всего 2 квадрата.
На память хозяйке нарисуем рисунок.
Рисунок для Геометрии.из геометрических фигур
Итог урока.
-Что понравилось в гостях?
Литература:
1.В.Волина. Праздник числа.
Занимательная математика для детей.
Знание: М.,1993
2.В.Г.Житомирский, Л.Н.Шеврин.
Путешествие по стране Геометрии.
М.: Педагогика,1994