Познание мира 3 класс
Всего 68 часов, 2 часа в неделю
|
Тема | Кол-во часов |
Сроки | |
|
Организм человека и охрана здоровья (16 часов)
| |||
| 1 | Человек – часть природы. | 1 |
|
| 2 | Организм человека. | 1 |
|
| 3 | Кожа – орган защиты организма. | 1 |
|
| 4 | Практическая работа. Тест. | 1 |
|
| 5 | Скелет и органы движения. | 1 |
|
| 6 | Органы кровообращения. | 1 |
|
| 7 | Сердце – главный орган кровеносной системы. | 1 |
|
| 8 | Первая помощь при кровотечениях. | 1 |
|
| 9 | Органы дыхания. | 1 |
|
| 10 | Органы пищеварения и их работа. | 1 |
|
| 11 | Нервная система и ее функции. | 1 |
|
| 12 | Органы чувств. | 1 |
|
| 13 | Уши – органы слуха. | 1 |
|
| 14 | Нос – орган обоняния. | 1 |
|
| 15 | Язык – орган вкуса. | 1 |
|
| 16 | Кожа – орган осязания. Тест. | 1 |
|
|
Человек и природа (24 часа)
| |||
| 1 | Как человек изучает природу. (Экскурсия) | 1 |
|
| 2 | Использование математики при проведении исследований природы. Пр. работа. (Работа с приборами измерения величин, с календарём, часами.) | 2 |
|
| 3 | Тела и вещества. | 1 |
|
| 4 | Вещества. | 1 |
|
| 5 | Явления. | 1 |
|
| 6 | Воздух и его свойства. | 1 |
|
| 7 | Чистый воздух – залог здоровья. | 1 |
|
| 8 | Нагревание воздуха от земли. Ветер. | 1 |
|
| 9 | Обобщающий урок. Проверочный тест. | 1 |
|
| 10 | Вода и её свойства. | 1 |
|
| 11 | Осадки. | 1 |
|
| 12 | Охрана воды. | 1 |
|
| 13 | Обобщающий урок. Проверочный тест. | 1 |
|
| 14 | Прогноз погоды. | 1 |
|
| 15 | Полезные ископаемые и их охрана. Горные породы и минералы. | 1 |
|
| 16 | Рыхлые горные породы. | 1 |
|
| 17 | Виды полезных ископаемых. | 1 |
|
| 18 | Использование полезных ископаемых в жизни людей. | 1 |
|
| 19 | Обобщающий урок. Проверочный тест. | 1 |
|
| 20 | Особенности почвы и её состав. | 1 |
|
| 21 | Какие бывают почвы. | 1 |
|
| 22 | Охрана почвы. | 1 |
|
| 23 | Обобщающий урок. Проверочная работа. | 1 |
|
|
Многообразие растений и животных (23 часа) | |||
| 1 | Разнообразие растений. | 1 |
|
| 2 | Условия произрастания растений. (Экскурсия) | 1 |
|
| 3 | Потребность растений в воде. | 1 |
|
| 4 | Реакция растений на тепло и свет. Теплолюбивые растения. | 1 |
|
| 5 | Холодостойкие растения. | 1 |
|
| 6 | Светолюбивые растения. | 1 |
|
| 7 | Тенелюбивые растения. | 1 |
|
| 8 | Среда обитания растений. | 1 |
|
| 9 | Как человек использует растения. | 1 |
|
| 10 | Защитим мир растений! | 1 |
|
| 11 | Обобщающий урок. Проверочный тест. | 1 |
|
| 12 | Многообразие животных. | 1 |
|
| 13 | Насекомые. | 1 |
|
| 14 | Рыбы. | 1 |
|
| 15 | Земноводные. | 1 |
|
| 16 | Пресмыкающиеся. | 1 |
|
| 17 | Птицы. | 1 |
|
| 18 | Млекопитающие. | 1 |
|
| 19 | Среда обитания животных. | 1 |
|
| 20 | Роль животных в природе и жизни людей. | 1 |
|
| 21 | Охрана животных. | 1 |
|
| 22 | Обобщающий урок. Контрольный тест. | 1 |
|
| 23 | Урок резерв. Задание на лето. | 1 |
|