1. Пономарева Вероника Николаевна
2. ГУ школа—гимназия №8 города Щучинска
3. Учитель английского языка
Plan of the lesson.
Lesson № 1
Subject: English
Form: 2
Date:
Theme of the lesson: “Revision”
The aim of the lesson:
-
Educational – to revise the pupils’ knowledge .
-
Developmental – to develop pupils’ interest to the subject, to develop pupils’ mind and memory.
-
Pedagogical – to teach children to listen to each other.
The type of the lesson: Combined lesson.
Methods of the lesson:
Illustrative, practical, oral, work with the book, audio.
Materials: CD disk, sounds, pictures.
The lesson.
I. The beginning of the lesson.
1. Organizational moment.
-
The greeting.
-
The aims of the lesson:
“Ребята, сегодня мы отправляемся с Вами в увлекательное путешествие по Галактике. Чтобы добраться до финиша, нам нужно выполнить все задания. За каждый правильный ответ команда получает звезду”.
II. The main part of the lesson.
-
Task 1.
Перед отправлением в путешествие нам нужно познакомиться.
— What is your name? — My name is …
-
Task 2.
Во втором задании вам нужно поставить буквы алфавита в правильном порядке. А затем рассказать алфавит.
-
Task 3.
Посчитать от 1 до 10; от 10 до 1
-
Task 4.
Конверты с заданием.
What colour is it? It’s blue/red. It’s green/ yellow
-
Task 5.
А теперь мы оказались на планете, где живут только животные. Внимание! Задания для команд.
1 команда выбирает и называет диких животных
2 команда выбирает и называет домашних животных
Наше путешествие продолжается и я приглашаю вас немного отдохнуть.
Hands up, hands down.
To the side,
Shake, shake,
Clap, Clap,
Sit down.
-
Task 6.
Задание для команды 1
— Скажите по-английски: У меня есть брат. У меня есть сестра.
Задание для команды 2.
— Скажите по-английски: У меня есть бабушка. У меня есть дедушка.
-
Task 7.
Задание на скорость. Я показываю одному из вас картинку с изображением посуды. Он рисует на доске этот предмет, а команда должна угадать, что это за предмет и назвать его по-английски.
-
Task 8.
Теперь мы оказались на новой планете — планете Игрушек. Участникам из каждой команды предстоит назвать свою любимую игрушку.
-
Task 9
А сейчас еще одно непростое задание.
Команда 1. — Выбирают одежду для мальчиков и называют ее.
Команда 2. — Выбирают одежду для девочек и называют ее.
-
Task 10
Я буду читать вам предложения про мячик и куклу и где они находятся, а участники команд должны будут искать эти предметы.
1 команда
— The ball is on the table.
— The ball is under the chair.
— The ball is in the box.
2 команда
— The doll is in the bag.
— The doll is on the chair.
— The doll is under the table.
III. The end of the lesson.
-
The results of the lesson:
Что было интересным для вас?
Какое задание вам понравилось больше всего?