Автор: Пименова Надежда Викторовна
Место работы: МБОУ СОШ № 1 г. Юрьев-Польского
Должность: учитель английского языка
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Проверочная работа
4 класс I Четверть
LISTENING&READING
I. Прослушай текст и отметь значком «+» верные предложения, а значком «-» — неверные.
1. Mary is 10 years old.
2. Mary is from Manchester.
3. Mary has no brother.
4. Jim is Mary’s father.
5. Mary’s grandmother is a teacher.
6. Mary’s brother has got a cat.
II. Прочитай текст и выполни задания.
The three little pigs are brothers. They have no houses.
It’s summer. The weather is good. One day they go to the nice forest. There are many red and yellow flowers. The pigs want to build three houses there. Soon autumn comes.
«Let’s build our houses here. I like these trees and flowers», says the first little pig, Percy.
«Yes. I like them too», says the second little pig, Peter.
«That’s a good idea. Let’s build three big pink houses», says the third little pig, Patrick.
They build their houses. Then they start to play and to dance. They are happy.
1. Какое из названий лучше всего подходит к тексту?
a) Three little pigs and houses
b) Three little pigs and flowers
c) Three little pigs and summer
2. Выбери неверное предложение.
a) There are many red and yellow flowers in the forest.
b) The pigs like a nice forest.
c) Three little pigs have got three houses.
3. Выбери верное предложение.
a) Soon summer comes.
b) Percy likes the trees and the flowers.
c) The weather isn’t good.
4. Who says: “That’s a good idea”?
a) Percy
b) Peter
c) Patrick
В заданиях 5–6 кратко ответь на вопрос.
5. What colour are the little pigs’ new houses?
6. What is the weather like that day?
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Проверочная работа
4 класс I Четверть
LISTENING&READING
ЛИСТ УЧИТЕЛЯ
I. LISTENING
Текст.
Hi! My name is Mary. I am ten years old. I am from London. My family is not big. I have got a grandfather, a brother, a father and a mother. My brother is little. His name is Mike. He has got a cat. My father’s name is Jim. He likes to read books. My mother’s name is Sarah. She is a teacher. They are good. I love my family!
Схема работы: 3 мин. на ознакомление с заданием – первое звучание – 3 мин. пауза – второе звучание.
Ответы
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| Ответ | + | — | — | + | — | + |
| Уровень (Б-базовый, П – повышенный) | Б | Б | Б | Б | П | П |
| Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,5 | 1,5 |
Всего баллов за аудирование – 7
II. READING
В соответствии с используемым УМК и применяемой рабочей программой 2-3 слова с переводом могут быть выписаны на доске.
Ответы
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| Ответ | a | c | b | c | pink | good |
| Уровень (Б-базовый, П – повышенный) | Б | Б | Б | Б | П | П |
| Баллы | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,5 | 1,5 |
Всего баллов за чтение – 7
Всего баллов – 14. Перевод баллов в текущую оценку осуществляет каждый педагог самостоятельно.
Время работы – 40 мин.
Авторская разработка