Технологическая карта урока
Тема: « История великих открытий. История атома»
« Наука захватывает нас только тогда, когда, заинтересовавшись жизнью великих исследователей, мы начинаем следить за историей развития их открытий»
Джеймс Клерк Максвелл
I. РАЗВИТИЕ ВЗГЛЯДОВ НА СТРОЕНИЕ АТОМА
| Демокрит |
| |
| до н.э | Аристотель |
|
| 18 век | Д.И.Менделеев М.В. Ломоносов |
|
| 18-19 век | Бутлеров |
|
| 1896г | Беккерель |
|
| 1903г | Томсон |
|
| 1911г | Э. Резерфорд |
|
II. ОТКРЫТИЕ РАДИОАКТИВНОСТИ
Радиоактивность-______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Беккерель Резерфорд
-
α- лучи
β- лучи
γ- лучи
Ядра Не(+)
Поток электронов
Э-м излучение большой
прони-
кающей способно-
сти
III. ОПЫТ РЕЗЕРФОРДА ( 1911г.) Метод сцинтилляций ( вспышек)
| Объяснение | |
| 1.
|
|
| 2.
|
|
| 3.
|
|
« Теперь я знаю как устроен атом!»- воскликнул Резерфорд и нарисовал картину строения атома, которую назвал « планетарной» моделью атома
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ЧАСТИЦ АТОМА
| Обозначение | Заряд | Масса | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Домашнее задание
Подготовьте ответы на следующие вопросы по данной теме:
1. Что можно понимать под радиоактивностью?
2.Что представляют собой альфа, бета и гамма лучи?
3.Изобразите схематически модель атома Томсона?
4.Изобразите схематически опыт Резерфорда по исследованию состава и строения атома?
5.Какие основные выводы сделал Резерфорд, проводя опыт по исследованию состава и строения атомов?
6.Изобразите схематично модель атома Резерфорда?