МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №7»
Информатика
Разработка урока информатики
По теме «Создание видеофильма в программе Windows Movie Maker». 8 класс
Автор:
Попова Наталья Сергеевна
Учитель информатики
г.Чусовой
2014 г
Технологическая карта урока
Тема урока «Создание видеофильма в программе Windows Movie Maker». 8 класс.
| Цели для учителя
Образовательные: Познакомить учащихся с понятиями «Мультимедиа», «Мультимедийные программы». Развивающие: Способствовать развитию интеллектуальных и творческих способностей Метапредметные: — Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; иметь навыки самоконтроля. — Коммуникативные УУД: вести учебное сотрудничество на уроке с учителем, одноклассниками. — Познавательные УУД: умение структурировать знания; одновременно анализировать несколько разнородных информационных объектов, делать выводы, умение работать с файлами, формирование и развитие ИКТ-компетентности.
| |
| Тип урока: урок изучения нового материала
| Форма урока: практикум
|
| Опорные понятия, термины: «мультимедиа», Windows Movie Maker,
| Новые понятия: создание видеофильма
|
| Формы контроля: практическая работа
| Домашнее задание: создать видеофильм на свободную тему
|
| Деятельность учителя | Деятельность ученика | Формируемые УУД | Результат взаимодействия (сотрудничества) | |
| Приветствует учащихся. Активизирует внимание | Слушают учителя. |
|
|
| Задает вопросы: — «Любите ли вы смотреть фильмы» — «Можете ли вы назвать компьютерные программы для работы с видео»? | Слушают учителя, отвечают на вопросы | Регулятивные Познавательные | Развитие интереса к данной теме |
|
| Слушают учителя. | Регулятивные Познавательные Коммуникативные Метапредметные | Получение знаний о проекте «Семь чудес России». Получение знаний о программе Windows Movie Maker.
|
| Раздает памятки по работе с программой Windows Movie Maker (приложение 1), контролирует работу учащихся, дает консультации.
| Знакомятся с памяткой. Садятся за компьютеры и выполняют задание (создают видеофильм). | Регулятивные Познавательные Коммуникативные Метапредметные | Получение учащимися навыков работы с программой Windows Movie Maker. |
| Проверяет выполненные работы. Объясняет разницу между понятиями «сохранение проекта» и «сохранение фильма». | Сохраняют свои работы на компьютере. Демонстрируют учителю свои работы. | Регулятивные Познавательные Коммуникативные
| Получение навыка сохранения фильма на компьютер |
| Задает вопросы учащимся: Что нового вы сегодня узнали? Что не получилось? Что было трудно? Что понравилось? Что вызвало затруднение? Анализ успешности усвоенного материала и деятельности учащихся. Фиксирует оценки учащихся, выдает домашнее задание (создать видеофильм на свободную тему).
| Рефлексия. Пожеланию можно продемонстрировать свою работу одноклассникам. Записывают домашнее задание. | Регулятивные Познавательные Коммуникативные
| В ходе рефлексии получают ответы на вопросы.
|
Приложение 1.
Инструкция по созданию видеоролика в программе Windows Movie Maker
Windows Movie Maker – это программа для записи, изменения и аранжировки исходного аудио- и видеоматериала для создания фильмов.
Программа входит в стандартный набор программ операционной системы Windows
Сначала придумайте сценарий видеоролика, соберите в одну папку все фото, картинки, музыку, видео (эту папку нельзя удалять или перемещать до окончания работы).
1. Запускаем программу Windows Movie Maker
2. Сразу открывается новый проект, сохраняем его в своей папке под именем «Семь чудес России».
Файл — сохранить проект как…
3. Настройка: сервис – параметры – доп.параметры – продолжительность изображений: 7 сек – ОК
Создание фильма:
1. Импорт изображений
2. Перенесите вручную фото в нужном порядке на раскадровку.
3. Создание видеопереходов
4. Создание видеоэффектов.
5. Создание названия и титров. Важно! Проверить наложение титров, если они сместились, то поправить на шкале времени.
6. Импорт звука. Чтобы «обрезать» звуковой файл, щелкаем в конце песни и тащим «бегунок» до нужного места.
7. Настроим звук: щелкаем правой кнопкой мыши на звуковом файле – ставим галочку напротив команд «появление» и «исчезание» (для того, чтобы музыка начиналась и заканчивалась плавно).
8. Просмотрим ролик.
9. Сохраним видеоролик. В окне «Операции с фильмами» выбираем пункт «Сохранение на компьютере». Откроется стандартное диалоговое окно, в котором указываем папку для сохранения и название файла «Семь чудес России»