Черкашина Татьяна Николаевна учитель математики Шиняевский филиал МОУ «Высоковская СОШ» Зырянского района
Урок по математике для 5 класса
«Действия с натуральными числами»
Вид урока: урок-сказка.
Тип урока: урок повторения и закрепления полученных знаний.
Применяемая технология обучения: информационная технология.
Цель урока: повторить и закрепить знания, полученные при изучении темы “Действия над натуральными числами”.
Задачи урока:
-
Закрепить и повторить действия с натуральными числами при решении задач и упражнений.
-
Развивать у учащихся умение сравнивать, обобщать изученное, логически излагать свои мысли.
-
Воспитывать у учащихся аккуратность, ответственность, готовность прийти на помощь друг другу, чувство гордости за науку.
Оборудование и материалы урока:
-
Компьютерная сеть или мультимедийный проектор.
-
Урок — презентация на электронном носителе.
-
Таблицы развития внимания.
-
Эпиграф “Числа правят миром”
План урока
I. Организационный момент.
II. Объявление темы урока, цели, задач.
III. Повторение изученного материала.
Решение кроссворда.
IV. Сказка
— “поле чудес”
— решение задачи
— решение уравнений
V. Подведение итогов. (3 мин)
VI. Домашнее задание. (1 мин)
Повторяя и закрепляя полученные знания, мы сейчас разгадаем высказывание великого ученого математика Гаусса.
Разгадай кроссворд.
1 – результат сложения чисел;
2 – равенство, содержащее букву, значение которой надо найти;
3 – компонент умножения;
4 – арифметическое действие;
5 – сумма длин сторон многоугольника;
6 – единица измерения массы;
7 – название второго разряда в классе единиц;
8 – название числа, состоящего из одной единицы и шести нулей;
9 – значение буквы, при котом из уравнения получается верное равенство;
10 – в ней есть условие и вопрос, требуется выполнить решение и найти ответ.
Ответы к кроссворду.
| 4. деление; 5. периметр; 6. грамм; | 7. десятки; 8. миллион; 9. корень; | 10. задача; |
Ключевое слово “МАТЕМАТИКА”
На уроках литературы вы уже не раз встречались со сказками, а сегодня на математике мы отправимся в путешествие со сказочными героями.
Сказка об Иван – царевиче и Кощее Бессмертном.
“В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них!
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло
Пусть добро навеки
Побеждает зло”.
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Иван-Царевич со своими сестрами. Отец и мать у них умерли. Отдал Иван-Царевич сестер своих замуж за царей медного, серебренного и золотого царства. Целый год жил он без сестер и сделалось ему скучно. Решил он проведать сестриц и отправился в путь. По дороге повстречал Елену Прекрасную. Они полюбили друг друга. Но злой Кощей Бессмертный похитил Елену. Иван-Царевич взял верных воинов и пошел выручать Елену Прекрасную. Вышли они к реке, а там огромный камень закрыл дорогу на мост. А на камне что-то написано. Если прочитать, что на нем написано, то камень повернется и освободит дорогу.
Игра “Поле-чудес”
Чтобы разгадать, что написано на камне, найдите значение следующих выражений и сопоставь полученному результату букву (воспользуйся ключом).
| 3 | 10 | — | 6 | 52 | 28 | 2 | 110 | 1 | 16 | 51 | |
| И | В | е | 25 | ц | р | х | у | с | к | н | а |
Долго не пришлось ждать, камень повернулся. Долго шли они по лесу, пока дорога не привела их к избушке Бабы-Яги.
Физкультминутка.
— Как живешь? (Вот так!)
— Как идешь? (Вот так!)
— Как шалишь? (Вот так!)
— Как бежишь? (Вот так!)
— Ночью спишь? (Вот так!)
— Как сидишь? (Вот так!)
И так Иван-Царевич со своими воинами прибыли к избушке Бабы-Яги. Из–за двери раздался голос: “Ответьте на вопрос: сколько будет два плюс два умножить на два? Тогда я с вами буду беседовать”. Впустила Баба-Яга Ивана-Царевича, выслушала его и согласилась помочь Ивану-Царевичу, так как давно враждовала с Кощеем. Но с условием, что его воины решат задачу с помощью уравнения.
Задача: Нам с Кощеем 250 лет. Я старше Кощея на 50 лет. Сколько лет ему? Сколько лет мне?.
Решение:
х + (х + 50) = 250
2х + 50 = 250
2х = 250 – 50
2х = 200
х = 200 : 2
х = 100 лет Кощею.
100 + 50 = 150 лет Бабе-Яге.
Прощаясь с Иваном-Царевичем, Баба-Яга рассказала, что кто знает сколько лет Кощею, тот имеет большую силу в открывании различных замков, только нужно произнести это число, мигом все исполнится. Черный ворон подслушал разговор и рассказал Кощею. Тот подстерег Ивана-Царевича и его воинов, схватил их и бросил в глубокое подземелье. Закрыл на четыре замка. Разглядели воины на стенах подземелья задание:
Решить уравнения:
1. 35 : х – 20 =15
2. У : 2 +35 = 36
3. (3 + с) * 5 = 35
Расположите ответы в порядке возрастания, справа припишите число лет Кощея и прочитайте это число — замки и откроются.
Иван-Царевич быстро справился и с этой задачей. Освободили воины Елену Прекрасную. И стали Иван-Царевич с Еленой Прекрасной жить-поживать и добра наживать.
Итог урока.
Выставление оценок.
-Что узнали нового?
-Что вам понравилось.
Теперь что мне понравилось?
Домашнее задание: Составить кроссворд по изученным темам.