Конспект фронтального логопедического занятия по теме «Транспорт» 4 класс

Обучающее занятие

Цель занятия: познакомить учащихся с основными видами транспортных средств

Задачи:

Образовательная: выявить, расширить, закрепить представления и знания учащихся о видах транспорта

Воспитательная: подготовить учащихся к самостоятельной жизни, воспитывать культуру общения и познавательный интерес

Коррекционная: расширять и активизировать словарный запас по теме «Транспорт», совершенствовать навыки связной речи;

Оборудование: карточки с названием видов транспортных средств, дидактический материал, сигнальные карточки, презентация « Транспорт»

План занятия:

1.Организационный момент 2 мин

2.Фонетическая зарядка. 3 мин

3.Основная часть:

1) Беседа по картинкам 10 мин

2) Презентация 3 мин

3) Физкультминутка. 3 мин

4) Самостоятельная работа 7 мин

4.Подведение итогов 2 мин

Продолжительность: 30 минут

Формы подачи речевого материала:

сл./зр — слухозрительно

— за экраном

у/д – устно-дактильно

табл. – использование таблички

Оформление доски

План. Будем слушать и говорить. Будем работать с картинками. Будем играть. Будем отгадывать загадки.

Тема: «Виды транспорта» Говори хорошо [т] Наземный Водный Воздушный Та- ту- то Тра-тру-тро Тра-тра-транспорт Арт-арт-транспорт

Ход занятия .

1. Организационный момент.

Речь воспитателя.

— Встаньте.

— Поздоровайтесь.

— Сядьте.

Сл./зр.

— Какое сейчас занятие?

— Какая тема занятия?

Сл./зр.

— Прочитайте план занятия.

План занятия

Будем слушать и говорить.

Будем работать с картинками.

Будем играть.

Будем отгадывать загадки.

Сл./зр.

— Послушайте, что мы будем делать сначала.

— Будем говорить.

Сл./зр.

— Послушайте, что мы будем делать потом.

— Будем работать с картинками.

Сл./зр.

— Послушайте, что мы будем делать затем.

-Будем играть.

— Будем отгадывать загадки.

Речь ученика. — Я встал(-а). — Здравствуйте. — Я сел(-а). — Сейчас занятие дидактическая игра. -Сейчас дидактическая игра. — Тема занятия «Виды транспорта». — Будем говорить. -Будем работать по картинке. — Будем играть. — Будем отгадывать загадки.

2.Фонетическая зарядка

Сл./зр.

— Будем слушать и говорить.

— Говори хорошо [т]

Та- ту- то

Тра-тру-тро

Тра-тра-транспорт

Арт-арт-транспорт

— Что мы делали?

— Мы говорили.

3.Основная часть

1) Беседа в форме вопрос-ответ по картинкам.

сл./зр.

— Будем работать с картинками.

-Что вы видите на картинке?

сл./зр.

— Посмотрите на картинку.

— Какой транспорт вы знаете?

— Самолёт, вертолёт, ракета.

-Назовите водный транспорт.

— Что мы делали?

— На картинке машины. — На картинке транспорт. — Там транспорт. — На картинке наземный транспорт. -Это воздушный транспорт. — На картинке воздушный транспорт. — Лодка, пароход, корабль. — Мы работали по картинке.

2) Презентация « Виды транспорта»

— отгадывание загадок

3) Музыкальная физкультминутка

4) Самостоятельная работа.

— игра « Собери картинку» ( работа парами)

4.Подведение итогов

у/д

— Что мы сегодня делали?

— Мы слушали и говорили — Мы работали с картинками. — Мы играли. — Мы отгадывали загадки.