Лист оценки знаний учащегося______ класса ________________________________
2014 – 2015 учебный год
| Предметные знания и умения | №1 | №2 | Оценка учителя | |
| 1 | Правила: повествовательные,
вопросительные,
побудительные.
|
|
|
|
| 2 | Умение находить (составлять) повествовательные,
вопросительные,
побудительные;
|
|
|
|
| 3 | Правило: восклицательные –
невосклицательные предложения. |
|
|
|
| 4 | Умение обозначать на письме мягкость согласных звуков буквами и,е,ё,ю,я, ь.
|
|
|
|
| 5 | Правило: имя существительное как часть речи
|
|
|
|
| 6 | Умение находить сущ. в предложениях
|
|
|
|
| 7 | Число существительного
|
|
|
|
| 8 | Род существительного
|
|
|
|
| 9 | Правило: имя прилагательное как часть речи
|
|
|
|
| 10 | Число прилагательного
|
|
|
|
| 11 | Правило: глагол как часть речи
|
|
|
|
| 12 | Правила: настоящее,
прошедшее,
будущее (сложное) время глагола |
|
|
|
| 13 | Правило: предлог как часть речи
|
|
|
|
| 14 | Умение: правописание предлогов со словами
|
|
|
|
| 15 | Корень слова (понятие)
|
|
|
|
| 16
| Умение находить корень слова
|
|
|
|
| 17 | Однокоренные слова (понятие)
|
|
|
|
| 18 | Умение подбирать однокоренные слова
|
|
|
|
| 19 | Правило правописания безударных гласных
|
|
|
|
| 20 | Умение подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными
|
|
|
|
| 21 | Умение писать имена собственные
|
|
|
|
| 22 | Парные согласные в конце слова (правило их правописания)
|
|
|
|
| 23 | Умение: правописание парных согласных в конце слова
|
|
|
|
| 24 | Умение работать над ошибками с использованием памятки
|
|
|
|
| 25 |
Знание слов из словаря
|
|
|
|
| 26
|
|
|
|
|
Оцени свои знания в конце 2 класса




