-
Поздравление.
Доброе утро! Мне хочется ещё раз поздравить вас с праздником Днём Знаний. Я очень рада встрече с вами.
Вы заметили что у нас сегодня гости. Это студенты, будущие учителя. Они пришли посмотреть, как проходят ваши первые дни в школе.
Вот, ребята, вы и стали учениками 1 класса. Вы такие нарядные, я вижу ваши умные глазки, вижу, что вы немного волнуетесь. Я уверена, в том, что у нас с вами все будет замечательно. У вас все будет получаться, вы узнаете много нового и интересного. Мы будем понимать и уважать друг друга.
Вы самые маленькие жители нашей школы и вам предстоит многому научиться. Но сначала давайте познакомиться.
-
Знакомство.
Я ваша первая учительница. Меня зовут Любовь Сергеевна. Я буду учить вас писать, читать, считать.
Елена Леонидовна – воспитатель. Она будет играть с вами, учить дружить и помогать с учёбой.
У каждого свое имя и каждому бывает трудно запомнить, кого как зовут. Но ведь сложно разговаривать с человеком, если не знаешь его имени. А мы будем вместе учиться, поэтому надо знать всех ребят. Давайте познакомимся!
Как же вас зовут? Когда я скажу 3-4, каждый громко-громко скажет свое имя.
Что-то не получилось громко. Давайте попробуем тихо сказать. Каждый шепотом скажет свое имя. Опять что-то не то.
Как же нам познакомиться? В чем же дело? Почему мы ничего не понимаем?
Верно, все дело в том, что все говорят одновременно. Вместе хорошо работать, весело играть, здорово петь, а вот отвечать на уроках плохо: когда все говорят одновременно, то ничего непонятно.
А для того чтобы познакомиться, я вам предлагаю поиграть.(на доске плакат с именами)
ИГРА: Найди своё имя.
— Ребята у нас в классе 4 Насти. (девочки выходят обводят своё имя)
— Есть мальчик который, который в спорте имеет успех. Это Тимофей.
— 2 Юли.
— Мальчик хорошо играет в шахматы. Матвей.
— 2 Маши.
— Девочка с красивым, необычным именем. Владислава
— Валерия. (Давала первый звонок)
-2 Ульяны.
— Девочка которая поёт. Алевтина
— 2 Ильи
— У 2-ух мальчиков день рождение в июле (Георгий, Егор)
— Очень красивые имена на букву В. (Вероника и Виталия)
— 2 девочки родились в мае. (София и Алина)
— У этой девочки учится сестра в 3 классе. (Светлана)
— Остались 3 ученика выходите. (Ксения, Евгений , Арина)
-
НАШ класс.
Смотрите все вместе мы класс. 27 человек – 20 девочек и 7 мальчиков. Вот какой наш класс – это все мы.
— А в детском саду как называли? (группа)
Ребята, наш класс – это все мы, а еще наш класс – это комната, где мы находимся. Посмотрите, какой класс замечательный: светлый, уютный. Но вы здесь совсем недавно и еще не привыкли к нему, правда? И он к вам тоже не привык: ждет, присматривается – будете ли вы его любить, заботиться.
Ребята, которые учились до вас, очень любили этот класс: ухаживали за цветами, протирали пыль; следили за порядком: бумажки и разный мусор бросали в мусорную корзину; когда на улице было грязно — переобувались в чистую обувь.
— Вам нравится наш класс? Обещаете его беречь?
-
Школьные правила
-А как вы думаете, ребята, есть ли в школе свои правила?
-А зачем вообще нужны правила. И что это такое?
-Какие правила поведения в школе вы знаете?
Парта – это не кровать,
И на ней нельзя лежать.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Ответить хочешь – не кричи,
Спокойно руку подними.
Учитель спросит – надо встать.
Когда он сесть позволит – сядь.
-Что делать, когда звенит звонок на урок? С урока?
— А если во время урока в класс войдет кто-либо из взрослых.
Вставайте дружно всякий раз,
Когда учитель входит в класс.
Проигрываем ситуации: начало урока, окончание урока, в класс вошли.
-Что делать, если во время урока нужно выйти из класса?
— Ребята а какими нужно быть на уроках?
— Давай те проверим, на сколько вы внимательны?
Игра: пол, нос, потолок.
Показываю одно, а говорю другое. Верьте тому, что слышите, а не тому, что видите.
-
Школьные принадлежности. Загадки.
— Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
Вам предстоит узнать, что же нам понадобится в школе.
-
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (тетрадь) показываю
-
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет –
Сколько он хороших слов
Написать сумеет! (ручка) показываю
Я надеюсь, что писать вы будете аккуратно, красиво и грамотно!
-
Если сломан карандаш –
Я помощник верный ваш,
Я «как врач» его лечу –
Быстро, остро заточу! (точилка) показываю
-
Если ты его отточишь,
Нарисуешь всё, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш) показываю
-
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (книга) показываю букварь
— Ребята, это ваша первая учебная книга. Посмотрите какая она красивая, сколько в ней красочных картинок и ещё очень много интересного.
(листаю букварь)
-
Итог урока
Вот и подходит к концу, наш самый первый урок.
— Ребята, мне так понравилось как сегодня работали, отвечали. Если мы будем так и продолжать вас ждут успехи и высокие результаты.
За это я хочу вручить вам медали первоклассника.
(медали помогают одеть студенты)
— А теперь вы можете поздравить учителя и воспитателя .
(дети дарят цветы)