Тема: «Урок вежливости»
Задачи:
-Воспитывать умение использовать в своей речи «вол шебные» слова—спасибо, пожалуйста, будьте добры и т. п.
-Учить детей понимать значение слов «извините», «простите» и относить их к «волшебным словам»
-Воспитывать понимание связи слов и поступка, значимость слова в общении друг с другом.
Материалы и оборудование: демонстрационные плакаты с изображением мальчика и девочки, взрослого человека и ребёнка, плакат «Волшебная фраза».
-
Ритуал начала занятия
Игра «Ласковое имя».
Вспомните, как вас ласково зовут дома. Мы будем передавать по кругу друг другу мячик и тот, у кого мяч, называет своё ласковое имя.
-
Содержательный этап
Какими словами вы встречаете новый день? А что говорят вам родители, когда вы проснулись?
— Давайте разыграем с вами такую ситуацию. Необходимо изобразить, как будят и что говорят вам ваши родные: мама, папа, старшая сестра, бабушка, дедушка. Давайте определим, кто какую роль будет выполнять. (Распределяют роли, и проигрывается ситуация.)
— Какие ещё слова приветствия вы знаете?
— Дети, посмотрите на эти иллюстрации, как вы думаете, кто первым должен поздороваться? (Иллюстрации с изображением мальчика и девочки, взрослого человека и ребёнка.)
— Конечно, первыми должны поздороваться мальчик с девочкой, ребёнок со взрослым. А вы всегда так поступаете.
— Какие слова могут звучать при обращении к знакомым и незнакомым взрослым, к ровесникам? («Доброе утро», «Добрый день», «Здравствуйте»; «Привет», «Салют».)
Наш друг Добрячок приготовил вам стихотворение-загадку
— Дети, я сейчас вам прочитаю, послушайте.
Маша знала слов немало,
Но одно из них пропало,
И оно-то, как на грех,
Говорится чаще всех.
Это слово ходит следом
За подарком, за обедом,
Это слово говорят,
Если вас благодарят.
— Ребята, кто догадался, что это за слово? (Спасибо.) Что это слово означает? Когда мы его произносим? (Когда благодарим другого за что-то.) — Кого вы благодарите и за что? Когда это слово можно услышать в транспорте? (Когда человеку уступили место.) В магазине? (Когда продавец отдаёт покупку.) В парикмахерской? (Когда подстригли или сделали причёску.)
— Кто знает, как ещё можно поблагодарить человека? Назовите слова. (Благодарю, большое спасибо.)
— Ребята, как вы думаете, что было бы, если бы люди перестали благодарить друг друга? Какими бы стали люди?
Игра «Пожалуйста»
Все становятся в круг. Воспитатель показывает разные движения, а играющие должны их повторить лишь в том случае, если он добавит слово «пожалуйста». Кто ошибается — выбывает из игры.
Наш друг Добрячок хочет раскрыть нам секрет, как пользуясь волшебными слова, правильно выражать просьбу, пожелания и т.д.
Упражнение «Волшебная фраза»
Учащиеся информируются о том, что есть некая волшебная фраза, которая
помогает выражать свою просьбу, пожелания, и другие чувства и желания. А как правильно произносить Волшебную фразу
Сказать вежливое слово
Выразить свое пожелание
Обратиться по имени
Например: «Наташа, пожалуйста, передай мне карандаш»
«Данил, будь так добр, помоги мне…»
Волшебную фразу всегда нужно произносить вежливым тоном!
Работа с волшебными фразами.
-
Подведение итогов
Какое упражнение им понравилось? Дети, передавая друг другу мяч, поочередно делятся своими впечатлениями.
-
Ритуал окончания занятия.
Игра «Вежливые слова»
Игра проводится с мячом, в кругу. Дети бросают друг другу мяч, называя вежливые слова.
Упражнение «Эстафета приветствий». Дети по кругу называют варианты приветствия.
Домашнее задание: оформить «Краткий словарик вежливых слов»