Факультативное занятие по русскому языку для учащихся 6 класса «От серьезной науки до словесных шуток»

Алтайский край

Павловский район

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Колыванская средняя общеобразовательная школа»

Факультативное занятие по русскому языку для учащихся 6 класса

От серьезной науки до словесных шуток

(разработан на основе Программы по русскому языку под ред. Разумовской М.М. и пособия «От серьезной науки до словесных шуток» авт.-сост. Введенская Л.А., Колесников Н.П.)

Разработала учитель русского языка

и литературы Соколова О.А.

МБОУ «Колыванская СОШ»

Павловского района

Алтайского края

Пояснительная записка

Для того, чтобы быстро и легко понимать друг друга, нужно правильно говорить.

В разных языках существуют почти одинаковые названия для некоторых вещей, действий, явлений. Наука этимология помогает объяснить «одинаковость» слов, учитывая закономерности языка.

Углубленное изучение происхождения названий, их истории формирует у детей возможность выражать все разнообразие наших мыслей и чувств. Мы часто пытаемся понять, почему тот или иной предмет назван так, а не иначе, почему в разных языках существуют почти одинаковые названия для некоторых вещей, действий, явлений. Для того, чтобы быстро и легко понимать друг друга, уметь правильно логично рассуждать, нужно владеть необходимым уровнем развития компетентности в области происхождения слов и выражений русского языка, изменении в их значении.

К концу 6 класса по Программе по русскому языку под ред. М.М. Разумовской учащиеся должны овладеть сле­дующими умениями:

1. Различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стиль, язык художественной литературы;

2. Определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи, анализировать структуру и языковые особенности текста;

3. Опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

4. Объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом.

Дидактическая цель: создание условий для формирования коммуникативной, языковой компетенций учащихся через усвоение понятия происхождения слов, развитие умения понимать «необычные» слова, что будет способствовать воспитанию любви к русскому языку, уважения к народу – творцу языка.

Занятия на данном факультативе способствуют углублению знаний о родном языке. Максим Горький в статье «О языке» писал: «Борьба за чистоту, за смысловую точность, за остроту языка есть борьба за орудие культуры. Чем острее это орудие, чем более точно оно направлено – тем оно победоносней».

Факультатив «От серьезной науки до словесных шуток» имеет большое практическое значение. Занимаясь этимологией, учащиеся повышают культуру речи, развивают умение грамотно писать, правильно употреблять слова в речи. Кроме того, учащиеся овладевают умением пользоваться словарями, энциклопедиями, справочной литературой, Интернет-ресурсами.

На факультативных занятиях обогащается словарный запас учащихся.

Факультатив способствует формированию у школьников интереса к работе исследователей языка и закладывает у них профессиональный интерес к занятиям лингвистикой.

Факультатив объединяет группу учащихся 6 класса, проявивших сознательное желание дополнительно познакомиться с этим разделом науки о языке.

Ожидаемый результат:

1. Умение определять происхождение слова при помощи словаря.

2. Различение псевдоэтимологических слов.

3. Узнавание слов «народной этимологии».

Факультатив рассчитан на 35 часов в год, на 1 час в неделю.

Программа факультатива

1. Удивительная наука – этимология.- 1ч

2. Слова и вещи.- 3ч.

3. Слова-перекрещенцы. -3ч.

4. Слова-ошибки.- 3ч.

5. Мнимые иностранцы.- 2ч.

6. Слова-имена. -3ч.

7. Литературные герои. -3ч.

8. Родословная «головы» -1ч.

9. Обрусевшие иностранцы. -1ч.

10. Заимствованное богатство.- 4ч.

11. Несколько отдельно взятых терминов. -3ч.

12. Не все о науке – можно и пошутить.- 5ч.

13. Странные превращения.- 2ч.

14. Подведем итоги. -1ч.

Методические рекомендации:

С 1 по 18 занятие – исследовательские — в форме бесед, соревнований, путешествий, экскурсий.

С 19 по 28 – игровые — в форме игр, сочинения стихов, рассказов, сказок.

С 29 по 34 – творческие — в форме создания творческих работ.

35 – выставка творческих работ.

Термины и понятия:

Этимология, псевдоэтимология, этимологический словарь, ляп, фразеология, лексикон, церковно-славянский язык, греческий язык, украинский, белорусский и др. языки, народная этимология, «необычная» этимология, филология, филолог, лингвистика, лингвист, омонимы, синонимы, антонимы, кинология.

Содержание факультатива

№п/п

Тема	Процессуальное содержание	Кол-во часов	Дата проведения
1	Удивительная наука – этимология.	Как, когда и кто был первым ученым-лексикографом. «Белые пятна» науки этимологии.	1
2	Слова и вещи.	Почему и каким образом названы те или иные вещи…	1
		В поисках родственников.	1
		Слова-иностранцы.	1
3	Слова-перекрещенцы.	Осмысление (некоторые иностранные заимствования принимают русское обличие путем осмысления по созвучию с русским).	1
		Деньги (как и откуда у нас возникли названия денежных единиц).	1
		Родословная шахматной королевы (происхождение шахматных терминов).	1
4	Слова-ошибки	Искалеченные слова (при усвоении передачи из рук в руки чужеземных слов происходит немало ошибок и искажений из-за взаимного непонимания.).	1
		Ошибка и ошибиться	1
		Фокус. Зонт и ферт.	1
5	Мнимые иностранцы	«Иностранец Василий Федоров» (неоправданная любовь к иностранным словам).	1
		«Не помнящий родства…».	1
6	Слова-имена.	Слова-фамилии.	1
		Откуда взялся «царь» и что такое «король».	1
		Географические слова.	1
7	Литературные герои	Библейские образы.	1
		История терминов «галерея» и «лазарет».	1
		Античная мифология, сирена.	1
8	Родословная «головы»	Происхождение названий частей тела.	1
9	Обрусевшие иностранцы	Изба , доска, товарищ.	1
10	Заимствованное богатство	Греческое наследство (скаф, варвар, хирург, микро, халтура, каторга, суд).	1
		Латинское наследство (глобус, машина, макулатура, диск, утиль).	1
		Арабское наследство (жираф-графин, табак, лист, яблоко).	1
		Международные слова.	1
11	Несколько отдельно взятых терминов	Атлас, флора и фауна.	1
		Раек, цифра.	1
		Инициатива, икс.	1
12	Не все о науке – можно и пошутить.	Филологи играют и мы с ними.	1
		«1000 детей – 50 слов».	1
		Кинология – наука о кино?	1
		Черкешенка и черкеска.	1
		Попробуй свои силы!	1
13	Странные превращения	Альманах и марципан.	1
		Рикошет и азарт.	1
14	Подведем итоги		1

Список литературы для учителя:

1. Барашков В.Ф. А как у вас говорят? – М: Просвещение, 1986.

2. Введенская Л.А., Колесников Н.П.- От серьезной науки до словесных шуток. – М: Новая школа, 1996.

3. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. – В 4-х т. – Спб.-М., 1912.

4. Казанский Б.В. Приключение слов. – Санкт-Петербург: Авалонъ Азбука-классика, 2008.

5. Колесов В.В. История русского языка в рассказах.- – Санкт-Петербург: Авалонъ Азбука-классика, 2008.

6. Кобяков Д.Ю. Приключения слов. – Барнаул, Алт.кн.изд., 1975.

7. Колесов В.В. Гордый наш язык… — Санкт-Петербург: Авалонъ Азбука-классика, 2008.

8. Колесов В.В. История русского языка в рассказах. — Санкт-Петербург: Авалонъ Азбука-классика, 2006.

9. Откупщиков Ю.В. К истокам слова. – Санкт-Петербург: Авалонъ Азбука-классика, 2008.

10. Сперанская А.В., Суслова А.В. О русских именах. — – Санкт-Петербург: Авалонъ Азбука-классика, 2007.

11. Современный толковый словарь русского языка. /под ред. С.А.Кузнецова. – М., Ридерз Дайджест- 2004.

12. Этимологический словарь русского языка. /под ред. Н.М.Шанского – Т.I—II. Вып. 1-7 – М., 1963-1980.

13.Фасмер М. Этимологический словарь русского языка./пер. с нем и доп. О.Н. Трубачева. – М., 1964-1973.

Список литературы для учащихся:

1. Волина В.В. Занимательное азбуковедение. – М: Просвещение, 1991.

2. Колесов В.В. Гордый наш язык… — – Санкт-Петербург: Авалонъ Азбука-классика, 2008.

3. Мокиенко В.М. В глубь поговорки. — – Санкт-Петербург: Авалонъ Азбука-классика, 2008.

4. Сперанская А.В., Суслова А.В. О русских именах. — Санкт-Петербург: Авалонъ Азбука-классика, 2007.

5. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. – В 4-х т. – Спб.-М., 1912.

6. Современный толковый словарь русского языка. /под ред. С.А.Кузнецова. – М., Ридерз Дайджест- 2004.

7. Этимологический словарь русского языка. /под ред. Н.М.Шанского – Т.I—II. Вып. 1-7 – М., 1963-1980.

8. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка./пер. с нем и доп. О.Н. Трубачева. – М., 1964-1973.