ТОГБОУ «Горельская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Для учащихся 5-7 классов
Автор-составитель:
Ляшенок Ольга Николаевна
учитель русского языка
2013 год
На ошибках учатся.
Цель: Создать условия, способствующие успешному воспитанию у учащихся бережного, уважительного отношения к родному языку.
Задачи: Прививать интерес к урокам словесности. Показать их практическую значимость.
Развивать творческие способности учащихся, смекалку, внимание.
Закрепить навыки работы в группе.
Оборудование: карточки с заданиями. Плакаты для оформления.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Учащиеся заранее делятся на две команды, придумывают командам названия.
Ведущий: Добрый день! Собрались мы здесь не случайно. А чтобы посостязаться в сообразительности, смекалке и ловкости. Показать то, чему научились на уроках словесности. А от какого слова произошло «словесность»? Правильно, — «СЛОВО». В слове заключена вся мудрость, весь опыт человечества.
Соревноваться будут команды …………. И …………. . Состязание команд в знании родного языка будет судить компетентное жюри в составе: ………………… (представление членов жюри).
Итак, ребята, чтобы самому развиваться, нужно совершенствовать и свои знания, особенно знание языка. Кто не учится, тот и не ошибается. Всем же, кто старается чему-то научиться, что-то самостоятельно сделать, свойственно совершать ошибки. На эту тему есть хорошая народная поговорка. Разгадайте её.
1 конкурс: «Шифровальщики».
Разгадайте поговорку, подобрав ключ к шифровке.
ИТОГИ,,,,,,,,,,,,
2 конкурс «Огородники»
Ведущий: Жил один садовод.
Он развёл огород,
Приготовил старательно грядки.
Он принёс чемодан,
Полный разных семян,
Но смешались они в беспорядке.
Наступила весна,
И взошли семена –
Садовод любовался на всходы.
Утром их поливал,
На ночь их укрывал
И берёг от холодной погоды.
Но когда садовод
Нас позвал в огород,
Мы взглянули, и все закричали:
— Никогда и нигде,
Ни в земле, ни в воде
Мы таких овощей не встречали!
Показал садовод
Нам такой огород,
Где на грядках, засеянных густо,
Огурбузы росли,
Помидыни росли,
Редисвёкла, чеслук и репуста.
(Н. Кончаловская)
Задание: Чтобы не получилось так же, как у садовода из стихотворения, рассортируйте растения, правильно соберите начало слова и конец. Кто быстрей.
БЕРЁ- — НОК
ОСИ- -РЕЦ
КА- -ДИС
ПОМИ- -ЛИНА
РЕ- -НА
КА- -ДОР
ОГУ- -ПУСТА
ЧЕС- -ЗА
ИТОГИ,,,,,,,,,,,,
3 конкурс: «Туристы»
Ведущий: Представьте себя туристами и, пройдя маршрут, указанный на ключе, прочитайте загадку. Отгадайте её.
| — | Э | Т | Ч | — | М | Н | А | Н | О | : | Л | И | К |
| |
|
| П | Р | О | С | Т | А | Д | О | О | Ж | К | А | . | С |
|
| . | Т | О | А | Н | И | Ш | С | И | Г | Р | Е | Б | Т | А |
|
| Н | Е | С | А | Р | Х | О | В | С | Е | Ы | С | У | , | Т |
|
| О | О | Т | Т | К | И | : | А | В | А | О | — | У | И | Е |
|
| Г | У | Ш | Е | Р | О | А | , | Д | Р | Т | Л | М | Т | Д |
|
| Е | Н | Я | . | О | Ш | К | Т | Ы | К | Э | А | П | Ы | Й |
|
| Ю | П | Л | — | Е | С | Л | И | ? | У | К | Л | О | Д | О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГИ,,,,,,,,,,,,
4 конкурс: «Строители»
Ведущий: Если взять большое слово, Мост построен на реке.
Вынуть буквы, раз и два, Гром грохочет вдалеке,
А потом собрать их снова, С нижней палубы матрос
Выйдут новые слова. От причала тянет ТРОС,,,
Вот из слова ГАСТРОНОМ
Вышел важный АСТРОНОМ,
Вышел МАГ и вышел ГНОМ,
А за ним АГРОНОМ.
Ведущий: Задание: Постройте как можно больше слов из «СТРОЙКА».
ИТОГИ,,,,,,,,,,,,
5 конкурс «Писатели».
Ведущий: Задание: Составьте мини-рассказ так, чтобы все слова начинались с одной буквы.
Например: «Дедушка Денису дарит дорогие джинсы. Денис доволен. Долго дожидался Денис джинсы».
ИТОГИ,,,,,,,,,,,,
6 конкурс «Актёры».
Ведущий: Задание : Соберите картинку, догадайтесь к какой она сказке. Разыграйте отрывок из сказки без слов, так, чтобы команда соперников догадалась.
7 конкурс: «Корректоры».
Ведущий (читает стихотворение А.Шибаева «Грустные вести»):
Пришло письмишко мне.
Гляжу из лагеря от Мишки…
«Здесь чудный лук, и я лижу…»-
Написано в письмишке.
Лук лижет? Что за чудеса?
Наверно шутит плут!…
Читаю дальше:
«Здесь лиса зелёные,
Красивый длинный прут…
На днях в лесу нашёл я грусть
И очень был доволен».
Нет! Нет! Не шутит он! Боюсь
Мой друг серьёзно болен.
Вернётся – надо полечить.
Заставить правила учить…
Ведущий: Задание: Найдите и исправьте ошибки в пословицах и поговорках.
Аппетит проходит во время еды.
Видит око, да дуб неймёт.
Вот где собака забыта.
Всякому хвощу своё время.
Готовь сени летом, а телегу зимой.
Всяк жулик своё болото хвалит.
Ждать у горя погоды.
Знает мошка, чьё мясо съела.
Машу маслом не испортишь.
Первый блин колом.
После драки кулаками не пашут.
Соловья башнями не кормят.
По одёжке протягивай рожки.
Рысак рысака видит из далека.
Пуганая ворона куска боится.
Один с кошкой, а семеро с ложкой.
Подведение итогов конкурса. Слово жюри.
Ведущий: Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы «до свиданья,
До счастливых новых встреч».