Конспект урока алгебры в 7 классе по теме
«Умножение одночлена на многочлен»
Автор: Макарова Татьяна Павловна, учитель математики высшей категории ГБОУ СОШ №618 г. Москвы
Тип урока:
урок закрепления и совершенствования знаний.
Оборудование и материалы:
компьютер, проектор, экран
Организация пространства:
учебный кабинет №305
Цели урока:
Методическая:
-
организовать работу класса по закреплению темы «Умножение одночлена на многочлен».
Учебная:
-
применение алгоритма умножения одночлена на многочлен на практике.
Развивающие:
-
формирование приемов логического мышления, умения анализировать;
-
развивать эмоции учащихся, создавая с этой целью в ходе урока эмоциональные ситуации удивления, восторга, занимательности.
Воспитательные:
-
воспитание аккуратности;
-
формирование у учащихся стремления к совершенствованию знаний. Работать над повышением грамотности устной и письменной речи учащихся, следить за осанкой учащихся при письме. Учить умению слушать;
-
воспитание привычки — доводить начатое до конца.
(слайд 2)
Приобретаемые учащимися знания и умения
Учащиеся должны уметь проговаривать действия умножения одночлена на многочлен, приведение многочлена к стандартному виду. Уметь выполнять эти действия.
Материал для повторения
Одночлен и его стандартный вид, многочлен и его стандартный вид.
Перечень используемых ЭОР
Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР | ||||||||||||||||||||||||||
1 | Одночлен и его стандартный вид | Информационный модуль | Интерактивная лекция; флеш-ролик. Ресурс содержит демонстрации и задания по теме «Одночлен и его стандартный вид» |
2. Работа в группах с проговариванием правил
Просмотр ЭОР [2]: Ресурс содержит демонстрации и задания по теме «Техника умножения одночлена на многочлен». III. Решение тренировочных упражнений в парах с пояснениями друг другу (слайд 13). №1 (№666(а) учебника): Выполнить умножение -3х · (- х3+ х – 5)= 3х5 – 3х3 + 15х2. №2 (№670(б)): Представьте в виде многочлена — а2·(3а – 5) + 4а·(а2 – а)= а3 + а2. №3, 4 (№681в, 685а): Решите уравнение 3у·(4у – 1) – 2у· ( 6у – 5)= 9у – 8(3 + у); у = — 4. Ответ: — 4. х= 1,25. Ответ: 1,25. IV. Обратная связь Разноуровневая самостоятельная работа по вариантам (слайд 14).
V. Итог урока Опрос по теории с целью повторить правила по теме «Умножение одночлена на многочлен».
VI. Домашнее задание (слайд 15). Повторить правила (п. 24-26), решить задания №680 (а,б), 683 (б,г,е). VII. Рефлексия:
Мне понравилось, я доволен собой.
Мне всё равно
Мне грустно, я не всё усвоил
Используемая литература:
(слайд 16) Приложение. Презентация в Power Point. Макарова Татьяна Павловна, ГБОУ СОШ №618
|