|
| Тема: Решение квадратных уравнений
| Класс: 8 Дата:__ Тип урока: Урок-обобщение
| |||||||||
|
| Цель урока:
| ||||||||||
|
| ХОД УРОКА: | ||||||||||
| 1 | Организационный момент | ||||||||||
|
| Опрос присутствующих, дежурных, проверка готовности учащихся к уроку | Настрой на урок + Рейтинговая таблица ДА _+__ НЕТ ___ | |||||||||
| Лист оценивания «5» — 30 б. «4» — 20 б. «3» — 10 б. | |||||||||||
| 2 | Побуждение | Актуализация опорных знаний | |||||||||
|
| а) тесты |
| |||||||||
|
| Буквенный тест | Графический тест
| |||||||||
|
|
|
| |||||||||
|
|
| 1В | г
| д | а
| в
| б
| ответы
| |||
| 2В | н
| о | к
| м
| л
| ||||||
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
необходимые навыки(повторение) решение неполных уравнений, вычисление дискриминанта, решение рациональных уравнений | |||||||||
|
|
| Тонкие и толстые вопросы
| |||||||||
|
|
| ||||||||||
| 3 | Презентация |
| |||||||||
|
| «СВОЯ ИГРА» |
| |||||||||
|
|
| ||||||||||
| 4 | Применение |
| |||||||||
|
| №№ | (ТОД ) №№ | |||||||||
|
|
|
| |||||||||
| 5 | Рефлексия Синквейн, эссе, я узнал… |
| |||||||||
|
|
|
| |||||||||
|
|
|
| |||||||||
|
| ДЗ |
| |||||||||