Итоговая контрольная работа по истории для 7 класса

МБОУ « Глинищевская средняя общеобразовательная школа»

Итоговая контрольная работа по истории

для 7 класса

1. В заданиях А1 – А14 выберите один ответ.

А 1.События какого периода отражает приведённый перечень: «тушинский вор», Козьма Минин, создание «Совета всей земли»?

1. Опричнины 2) Смуты 3) феодальной раздробленности 4)дворцовых переворотов

А2. Что стало главным итогом смутного времени?

1. получение Россией выхода к Балтийскому морю 2)прекращение династии Рюриковичей 3) прекращение феодальной раздробленности 4)сохранение независимости страны

А3. О чём свидетельствовало развитие мелкотоварного производства в XVII веке?

1. об упадке торговли

2. о превращении России в передовую промышленную державу

3. о развитии капиталистических отношений

4. о начале промышленного переворота

А4. Как называется система устойчивых хозяйственных связей и обмена товарами между различными частями страны?

1. мелкотоварным хозяйством 2) капитализмом 3) протекционизмом 4)всероссийским рынком

А5. Об усилении чьей роли свидетельствовало ослабление Боярской думы во второй половине XVII века?

1. царя 2) Земских соборов 3) Приказов 4) Церкви

А 6. О чём идёт речь в отрывке из документа?

Устроен тот приказ при нынешнем царе, для того, чтобы его царская мысль и дела исполнялися все по его хотению, а бояре и думные люди о том ни о чём не ведали.

1. о Приказе тайных дел 2) о Приказе Большого дворца 3) о Челобитном приказе 4) о Поместном приказе

А7. Руководитель Запорожской Сечи в XVII в.:

1. гетман 2) тысяцкий 3) гайдук 4) воевода

А8. Какое понятие возникло в XVIII веке в результате проведения военной реформы?

1. Мушкетёр 2) кирасир 3) рекрут 4) стрелец

А9. Какое утверждение верно?

1. «Табель о рангах» вводила местничество

2. подушной податью в XVIII веке облагались все подданные государства

3. приписными называли квалифицированных вольнонаёмных работников мануфактур

4. в XVIII веке была ликвидирована разница между вотчиной и поместьем

А10. Причиной создания Синода явилось стремление Петра I:

1. создать сословно—представительный орган власти 2) улучшить управление промышленностью 3) улучшить управление армией 4) подчинить церковь государству

А11. О первых днях чьего царствования идёт речь в отрывке из документа?

Новая императрица объявила манифестом, что она взошла на отцовский престол, принадлежавший ей как законной наследнице, и что она приказала арестовать похитителей её власти. Три дня спустя был обнародован другой манифест. В нём было сказано, что так как принцесса Анна и её супруг не имели никакого права на русский престол, то они будут отправлены со всем семейством в Германию.

1. Екатерины I 2)Екатерины II 3)Елизаветы I 4)Софьи Алексеевны

А12. Что характерно для экономического развития России во второй половине XVIII века?

1. завершение промышленного переворота

2. укрепление феодально – крепостнической системы

3. начало разложения феодально – крепостнической системы

4. уменьшение налогового гнёта

А13. Чему способствовала политика Екатерины II по отношению к дворянству?

1. ограничению помещичьего землевладения

2. ослаблению гнёта помещиков над крестьянами

3. увеличению служебных обязанностей дворянства

4. превращению дворянства в привилегированный слой российского общества

А14. Крымский полуостров вошёл в состав Российской империи в результате:

1. семилетней войны 2) прутского похода 3)азовского похода 4)русско – турецкой войны

2. В заданиях А15* – А17* выберите несколько ответов

*А15. Повинности крестьян в пользу государства

1. натуральный оброк 2) денежный оброк 3)рекрутская повинность 4)барщина 5) подушная подать

А16*. Какое событие произошло в правление Петра I?

1. Создание русского морского флота

2. Создание Манифеста о вольности дворянской

3. Создание Сената и коллегий

4. медный бунт

5. получение Россией выхода к Чёрному морю

А17*. Что относится к памятникам культуры XVII века?

1. покровский собор в Москве

2. Сказка о Ерше Ершовиче

3. Новоиерусалимский мужской монастырь

4. икона «Спас нерукотворный» Симона Ушакова

5. бюст М.В. Ломоносова

3. Задание В.

В1. Установите хронологическую последовательность событий

А. Принятие «Табели о рангах»

Б. Реформа Патриарха Никона

В. Воцарение Романовых

Г. Начало Северной войны

В1.Ответ:

В2. Установить соответствие между элементами левого и правого столбиков. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Дата

Событие
1612 1654 1767	А. Открытие Академии наук
	Б. Созыв Уложенной комиссии
	В. Освобождение Москвы от поляков
	Г. Вхождение Украины в состав России

В 2.Ответ:

1

2	3

4. Задание С

C1. Что было общим и в чём различие политики Екатерины II и Павла I?

Ответ оформите в виде таблицы.

Общее

1 2 3 4
Различие
Политика Екатерины II	Политика Павла I
1. 2. 3. 4. 5. 7.	1. 2. 3.

С2. В исторической науке существует мнение о том, что жестокие меры проведения Петровских реформ оправдываются их прогрессивным характером. Какая другая оценка Петровских реформ Вам известна? Какая оценка Вам кажется более убедительной? Приведите положения и факты, которые аргументируют избранную Вами точку зрения

1 точка зрения

Реформы носили прогрессивный характер:

2 точка зрения

Жестокие реформы не оправданы

Многие реформы носили негативный характер