КГУ «Комплекс Белоусовская начальная школа- детский сад»
Конспект открытого урока в 1- классе
на тему: «Закрепление изученного материала»
Тип документа: конспект
Целевой возраст: 1 класс
подготовила Храмова Татьяна Николаевна
учитель начальных классов
КГУ «Комплекс Белоусовская начальная школа- детский сад»
Открытый урок по математике в 1 классе
на тему: «Закрепление изученного материала»
Цели: 1)образовательная :закрепить табличное сложение и вычитание вида +-1,+-2, состав чисел, 2)развивающая: развитие вычислительных навыков, познавательных способностей, развитие умения составлять и решать задачи;
3)воспитывать познавательную активность, взаимовыручку, бережное отношение к воде.
Ход урока
1.Оргмомент.
Мы приветствуем гостей – дорогих учителей, всех знакомых, незнакомых, и серьёзных, и весёлых.
2.Закрепление изученного материала.
Постановка целей и задач урока.
-На уроке мы отправимся в путешествие со снежинкой. Будем закреплять табличное сложение и вычитание, состав чисел , работать в группах, по рядам, развивать вычислительные навыки, память, мышление, внимание.
Упражнение «Мозговая гимнастика».
-За каждый правильный ответ вы получите вот такую снежинку.
-Будьте внимательны! Тот, кто соберёт наибольшее количество снежинок, будет победителем. А что такое снежинка?
-Чтобы узнать, в каком значении слово снежинка будет использоваться на уроке, вы должны отгадать ребус.
д
А (вода)
-Я вижу, вы готовы к путешествию. Тогда отправляемся в путь со снежинкой воды.
— А что же такое вода?
— Слово вода имеет несколько значений.
-Вода -прозрачная бесцветная жидкость. Об остальных значениях вы узнаете в ходе урока.
Устный счёт
1) Игра «Называй, не зевай»
10 2 3 7 4
0 5 1 0 2 9 7
7 3 4 8 4 6
1 2 6 0 1 3
А)Назови числа в порядке возрастания.
Б)Назови числа, которые повторяются.
В)Назови числа, которые больше 9.
Г)Назови числа, которые меньше 3.
2) Работа по рядам.
Найди значение выражения.
1 ряд: 6-6,8+1,3-2,9-2,10-5,1+1,6-3,2+2
2 ряд: 5-5,9-1,2-1,4-2,8-5,1+3,4+2,2+5
3ряд:3-3,5+5,1+0,8-1,3+3,6-4,9-6,5-1
-Найди значение выражения. Выбрать ответ- капельку.
3) Логические задачи.
а)В подъехавший автобус без пассажиров сели 2 мужчины и 4 женщины. Сколько человек оказалось в автобусе?(7 человек, если сели в трамвай без кондуктора и 8 человек с кондуктором)
б) Цапля, когда стоит на 1 ноге весит 2 кг. Сколько кг будет весить цапля, если встанет на обе ноги? (2кг).
Физминутка
«Ёлочка»
4) Минутка чистописания
— К этой цифре ты привык:
Эта цифра снеговик.
Лишь зима сменяет осень,
Дети пишут цифру 8.
Только к цифре, ты, дружок,
Третий не лепи снежок.
Написание цифры.
5) Работа по учебнику с 105.
№2 «Укрась ёлочку» Состав чисел 8-10.
6) Работа по учебнику с 105
№3 Составь задачу.
Запись решения и ответа задачи.
7) Выполните вычисления, расшифруйте предложение. (В группах)
6+1=Е 5-2 =Г ><=
8-2=Р 3+2= В
2-1 =И 7-5=Д 8*7 У
6+2=Б 8-4=О 8*8 К
| 7 | 6 | 7 | 3 | 1 |
| 5 | 4 | 2 | > | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Береги воду.
— Почему надо беречь воду? (Погибнет всё живое). Фрагмент «Великая тайна воды»
— Как вы бережете воду?
8) Самостоятельная работа.
Низкий уровень: 1- вариант.
Поставь знак «+» или «-».
32=5 41=3 55=10
22=0 18=9
Средний уровень: 2-вариант.
Поставь знак «+» или «-». Вставь пропущенное число.
3=5 4=3 5=10
2=0 1=9
Высокий уровень: 3-вариант.
Вставь пропущенные числа.
6+4>5+ 9-7=10- 3-=1+1
+=3+6 8-4<+
5. Итог урока
— Что нового узнали? Какие задания были трудными?
Счёт снежинок. Поздравляю с наступающим Новым годом!
Используемые источники
-
Видеозапись «Великая тайна воды»
-
Видеофизминутка «Ёлочка»
-
Математика. Методическое руководство: Для учителей 1 класса общеобразовательной школы/Т.К.Оспанов, Ж.К. Кайынбаев.- Алматы:Атамұра, 2010.
-
Холодова О.Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей /Методическое пособие, 1 класс.- М:Росткнига, 2008.