ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Касательная к окружности.
(Тема урока)
| ФИО (полностью) | Идрисова Раиля Гайзулловна | |
| | Место работы | МБОУ СОШ с. Ишпарсово, Стерлитамакского района |
| | Должность | Учитель математики |
| | Предмет | Математика |
| | Класс | 8 |
| | Тема и номер урока в теме | «Окружность» Урок №2 «Касательная к окружности» |
| | Базовый учебник | Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. и др. Геометрия.7-9 класс. — М.: Просвещение, 2010 |
-
Цель урока:
-Образовательные : Добиться усвоения понятий касательной, точки касания, отрезков касательных проведённых из одной точки
Добиться усвоения свойства касательной и её признака, свойства отрезков касательных, проведённых из одной точки
Сформировать умения применять теоретические знания к решению задач.
-развивающие: Развивать познавательную деятельность учащихся,
Прививать интерес к предмету;
Развивать логическое мышление
-воспитательные: Воспитывать ответственность, дисциплинированность
-
Тип урока :изучение нового материала
-
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, беседа, с применением ЦОР и ЭОР.
-
Необходимое техническое оборудование компьютер, проектор, экран
-
Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
| Этап урока | Название используемых ЭОР
| Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.)
| |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Организационный момент |
| Приветствует учеников, выясняет, кто из учеников отсутствует на уроке | Приветствуют учителя, дежурный класса перечисляет отсутствующих учеников | 2 мин |
| 2 | Вступительная часть
|
| Учитель с помощью наводящих вопросов формулирует цель урока | Ставят цели перед собой, записывают тему урока и дату его проведения в тетради. | 3 мин |
| 3 | Актуализация опорных знаний |
| Реш Учитель с помощью наводящих вопросов подготавливает учащихся к восприятию новых знаний. -Что такое окружность? Что такое центр окружности? Что такое радиус окружности? Диаметр окружности? Чему равен диаметр, если радиус равен 2, 4 см? Чему равен радиус, если диаметр равен 6,8 см?
| Учащиеся устно отвечают | 5 мин |
| 3 | Основная часть. Изложение нового материала | 1 Касательная к окружности Презентация информационной части | Учитель вводит понятия: касательной, точки касания, отрезков касательных проведённых из одной точки Задаёт наводящие вопросы при доказательстве свойства и признака касательной и свойства отрезков касательных, проведённых из одной точки | С помощью наводящих вопросов учителя доказывают свойство и признак касательной и свойства отрезков касательных, проведённых из одной точки | 10 мин |
| 4 | Закрепление изученного материала Построение касательной
| 1 Касательная к окружности Презентация практической части | С помощью наводящих вопросов ставит проблему | Учащиеся предлагают свои решения, строят в тетрадях касательную к окружности | 2 мин |
| 5 | Закрепление изученного материала Решение задач |
| Учитель предлагает учащимся самостоятельно решить задачи 635,637 с последующим обсуждением решения | Ученики решают самостоятельно задачи, предложенные учителем, а затем по желанию выходят к доске и предлагают своё решение для обсуждения | 15 мин |
| 6 | Домашнее задание |
2 Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей Слайд 1-2
2 Взаимное расположение прямой и окружности, двух окружностей Слайд 3-5
| Объявляет домашнее задания. Для сильных учащихся: 644,647(а)
Для слабых учащихся: 636,639
| Записывают домашнее задание | 3 мин |
| 7 | Итоги урока.
|
| Учитель подводит итоги урока. Рефлексия: Что нового вы узнали на уроке, с какими трудностями вы столкнулись на уроке. Почему они возникли и как вы их преодолели? комментирует его Выставление оценок. | Выделяют главное из урока и дают словесную формулировку. Анализируют и формируют стереотип успешного поведения из трудной ситуации. | 5 мин |
Приложение к плану-конспекту урока
Касательная к окружности.
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
| Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР | |
| 1 | Касательная к окружности
| информационный
| Презентация | http://school-collection.edu.ru/catalog/res/cd931fa2-2201-407a-a467-6897d0c89ad7/view/ |