Урок для 1 класса по теме: «Числа 0-9»

Урок математики в 1 классе.

Тема: «Числа 0-9».

(программа «Школа 2100»)

Методическое обеспечение: учебник «Математика» 1 класс, авторы Т. Е. Демидова, С. А. Козлова, А. П. Тонких, изд. Баласс 2008 г., рабочая тетрадь к учебнику 1 класс, авторы Т. Е. Демидова, С. А. Козлова, А. П. Тонких.

Учитель: Нечаева Е. В.

г. Комсомольск – на – Амуре

МОУ СОШ№ 3.

Цели и задачи урока:

• закрепить навык счёта в пределах 9,

• формировать умения составлять выражения и простые задачи,

• формировать умение воспроизводить последовательность чисел от 0 до 9 в прямом и обратном порядке.

Ход урока: 1. На доске надпись: В математику тропинки

Одолеем без запинки!

Сегодня нас ждёт путешествие. А куда и кто нас приглашает, мы узнаем позже.

На партах у каждого листы с таблицей.

1

4	1		2	3	7	3	5

7-3=е 9-7=м

6-3=о 8-1=р

5-4=д 7-2=з

—Разгадайте числовой ребус, и мы узнаем, кто пригласил нас в путешествие.

Действительно приглашение от Деда Мороза. Что же он пишет?

«Дорогие ребята! Я приглашаю вас в сказочный новогодний лес , полный математических чудес и тайн».

— Принимаем приглашение?

2. – Но что-то мешает попасть в лес.

На доске замок. Раскройте его. Для этого нужно узнать, какие числа пропущены.

3. — Вот мы и попали в сказочный новогодний лес. Но он совсем не похож на новогодний лес.

— Что нужно сделать? (Украсить ёлки)

(Над ёлками числа 9, 8, 7, а вокруг ёлочные игрушки

с числами, входящими в состав 9,8,7)

4. Итак, ёлки украшены, можно продолжать путешествие, но вот беда: тропинка прерывается. Давайте заполним пропуски.

(Тропинка состоит из выражений, в которых пропущены значения . 9-7= 9-4=

9-6= 8-4= и т.д. (работа с веерами)

-Как проверить результат?

5. После трудной дороги нужно отдохнуть. Физминутка:

Мы пришли в зимний лес

Сколько здесь вокруг чудес!

Справа берёзка в шубе стоит,

Слева на нас ёлка глядит.

В небе снежинки кружатся,

На землю тихо ложатся,

Вот и зайка проскакал,

От лисы он убежал.

Пролетают снегири,

Как красивы все они!

6. Тропинка привела нас … к сундуку.

— Чтобы узнать что там, нужно подобрать код.

Работа в тетрадях. Урок 50 №1.

— Запишите числа. Прочитайте. Как они записаны? ( в обратном порядке)

-А теперь подбираем код.

— Первое число стоит между числами 5 и 7,

второе число самое большое из написанных,

третье число получим, если назовём количество зимних месяцев.( 693)

7. Открываем сундук. Что здесь? ( Задания от Кати, Вовы, Лены)

-Составьте рассказы к их рисункам. В тетради под №2- запишите выражения.

Вот и подошло к концу наше путешествие. А что это у вас в тетрадях?

Сюрприз от Деда Мороза.

Раскрасьте мешок с подарками красным, если задания на уроке были слишком сложны, зелёным, если только некоторые из заданий были трудными, жёлтым, если все задания были вам по силам.