Тема: Письменный прием умножения и деления многозначных чисел.
Цель: 1. закрепить решения задач на движения путем арифметическим путем; закрепить у учащихся умения письменных приемов умножения и деления многозначных чисел на многозначное; совершенствовать навыки решения уравнений.
2. развивать логическое мышление, коммуникативную компетенцию, навыки сотрудничества, взаимопроверки и самопроверки.
3 содействовать патриотическому воспитанию.
-
Орг. момент.
-
Психологический настрой.
Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постараемся понять,
Многое хотим узнать.
Тихо садимся и каждый себе скажет:
«У меня сегодня все получится».
Нашими помощниками сегодня будут :
ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, СТАРАНИЯ.
-
Минутка чистописания. 5364 3573
Увеличьте это число в 10 раз.
Уменьшите число на 10. – ПРАВИЛО
Найдите значение суммы этих чисел 8937
Найдите значение разности этих чисел 1791
1791 год – Герасим Зырянов открыл полиметаллическое месторождение в Зыряновске.
— записываем число, классная работа.
Карточки с примерами, величины.
-
Работа с классом.
-
Запускаем счетную машину. (в группе)
820
: 10
+ 718
: 10
: 16 = 5
Я вам всем желаю на уроке получить оценку 5!!!
-
Проведем игру «Калькулятор». ( в паре )
| 32 |
| 24 | 89 | |
| Слагаемое | 49 | 16 |
| 95 |
| Значение суммы |
| 102 | 93 |
|
| 98 |
| 130 |
| |
| Вычитаемое | 59 | 34 |
| 72 |
| Значение разности |
| 62 | 46 | 98 |
— как найти неизвестное слагаемое?
— Как найти уменьшаемое?
— Как найти вычитаемое?
-
Повторение способов письменного умножения и деления многозначных чисел.
1 группа. 174 х 14 – 8910 : 165 – 1226 = 1156
-
2436 2) 54 3) 2382 4) 1156
1156 м – высота горы Орел , где расположен горный комплекс является любимым местом отдыха горожан и гостей города в зимнее время.
2,3 группа. 174 х 314 = 54636 22047 : 537 = 41
41 м первые разработки велись открытым способом, а в 1795г заложена первая шахта на глубину 41 метр.
-
Решение уравнений.
— выберите 2 уравнения, которые вы решите правильно.
У х 6 = 317
У = 1902 – построена ГЭС на реке Тургусун.
762 – х = 60 х 9
850 – х = 540
Х = 222 – столько лет нашему городу
( х + 8 ) : 6 = 41 – 5
Х + 8 = 36 х 6
Х + 8 = 216
Х = 208
ПРОВЕРКА
ФИЗМИНУТКА Паровоз
-
Решение задач.
Устно.
Велосипедист 33 км проехал со скоростью 11 км/ч. Сколько времени он был в пути?
Мотоциклист за 4 ч проехал 320 км. С какой скоростью ехал мотоциклист?
Велосипедист ехал 2 ч со скоростью 18 км/ч. Какое расстояние проехал велосипедист?
Автобус едет от города до села 120 мин ,а обратно – 2ч. Объясните разницу.
Решение задач по вариантам.
1 вариант.
Из двух посёлков одновременно выехали навстречу друг другу велосипедист и мотоциклист и встретились через 4 часа. Скорость велосипедиста — 15 км/ч, а скорость мотоциклиста – 57 км/ч. Узнай расстояние между посёлками?
1 способ 2 способ
57 + 15 = 72 ( км/ч ) 57 х 4 = 228 (км)
72 х 4 = 288 ( км ) 15 х 4 = 60 ( км )
228 + 60 = 288 ( км )
2 вариант.
Два всадника выехали одновременно из двух пунктов навстречу друг другу и встретились через 4 ч. Скорость одного всадника 13 км/ч, а скорость другого 12 км/ч. Какое расстояние между этими пунктами?
1 способ 2 способ
12 + 13 = 25 ( км ) 13 х 4 = 52 ( км )
25 х 4 = 100 ( км ) 12 х 4 = 48 ( км )
52 + 48 = 100 ( км )
*****
Составить и решить задачу по чертежу.
9 + 6 = 15 км/ч
30 : 15 = 2 ч
-
Итог урока.
-
Оценочный лист.
-
Домашнее задание.
Стр. 266 № 2
Составьте задачи на встречное движение
( х + 59): 14 = 8
х + 59 = 8 х 14
х + 59 = 112
х = 112 – 59
х = 53
Проверка:
( 53 + 59): = 8
8 = 8
3160:4 3648 :8 42128 :16
5670: 563 5670 : 5665
1 группа.
Из поселка вышли одновременно два пешехода и пошли в противоположных направлениях. Средняя скорость одного пешехода 5км/ч, другого- 4 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут пешеходы через 3 часа?
2группа.
Из двух посёлков одновременно выехали навстречу друг другу велосипедист и мотоциклист и встретились через 4 часа. Скорость велосипедиста — 15 км/ч, а скорость мотоциклиста – 57 км/ч. Узнай расстояние между посёлками?
3 группа.
Расстояние между пунктами А и В 70 км. В одном направлении выехал велосипедист и вышел пешеход. Велосипедист ехал со скоростью 12 км/ч, а пешеход со скоростью 5 км/ч. Какое расстояние будет между ними через 3 часа?