Дидактическое пособие для 3 класса «Безударные гласные в корне»

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа №1 имени А.М.Горького» городского округа город Фролово Волгоградской области

Безударные гласные

Авторское дидактическое пособие

учителя начальных классов

Кисловой Людмилы Борисовны

ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

«БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ»

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

В обучении и в общем развитии младших школьников важная роль принадлежит предмету «Русский язык». Одним из главных разделов курса русского языка в начальной школе является орфография. Работа по развитию орфографического навыка проводится с применением разнообразных методов и средств обучения, одним из которых является дидактическая игра.

Данное дидактическое пособие разработано в целях лучшего усвоения учащимися темы «Правописание безударных гласных в корне, проверяемых ударением». Эта орфограмма наиболее часто встречается в словах русского языка, и учащиеся начальных классов допускают много ошибок в правописании слов с безударными гласными в корне. На примере данного пособия аналогичную работу можно проводить при изучении других орфограмм.

Дидактическое пособие «Безударные гласные» состоит из 2 частей: «Лото» и «Домино». Его можно использовать на уроках русского языка и во внеклассной работе, начиная со 2 класса.

«Лото» представлено в двух вариантах. Играть могут до 30 человек.

Вариант 1

У учащихся — по 6 картонных фишек (можно использовать пуговицы) и карточка. На каждой карточке написаны 6 слов с безударными гласными в корне. На месте безударных гласных — варианты: ^а или ^е

^{о и}

^я

Учащиеся должны выбрать верный вариант буквы. У учителя — фишки с написанными буквами о, а, е, и, я (всего 15 фишек, по 3 раза каждая буква), «золотые» фишки-жетоны.

Учитель показывает букву. Если у учащихся есть на карточке слово с данной пропущенной буквой, он закрывает данное слово фишкой (за один раз — только одно слово). Как только он закрыл все слова в своей карточке, учащийся говорит: «Все!» Далее учитель проверяет, верно ли данный ученик закрыл свои слова. Для удобства проверки учителю рекомендуется выкладывать фишки с буквами в ряд в порядке их произнесения. Выигравший ученик получает «золотой» жетон, который он в дальнейшем может использовать как фишку. Набравший 3 «золотых» жетона получает отметку «5». После окончания игры можно обменяться карточкой с соседом по парте и сыграть еще раз. Ученик, сказавший слово «Все!», но неверно закрывший слова, выбывает из данного этапа игры. Это приучает детей быть более внимательными и не спешить в определении нужной буквы.

Вариант 2

Этот вариант отличается от первого тем, что теперь у учителя карточки со словами, в которых есть безударные гласные в корне, а у учеников — карточки с буквами о, а, е, и, я. Учитель называет слово, а учащиеся на слух определяют безударную гласную в корне и закрывают фишкой соответствующую букву в своей карточке.

«Домино»

В эту игру могут играть 2-4 человека. В игру входят 28 карточек, на которых написаны слова с безударными гласными в корне и буквы о, а, е, и, я. Необходимо соотнести нужную букву с данным словом. В начале игры все карточки в перевернутом виде лежат «на кону». Игроки берут по 1 карточке и выкладывают линию домино. Если у игрока нет нужной карточки, он пропускает ход. В течение игры дети внимательно следят, чтобы другие игроки не допустили ошибку. Ученик допустивший ошибку, должен забрать все карточки, которые уже были выставлены, себе. Выигрывает тот, у кого кончились все карточки или оказалось в конце игры карточек меньше, чем у остальных.

Использования данного пособия способствует развитию орфографической зоркости, усвоению знаний не по необходимости, а по желанию самих учащихся; повышает интерес к учебному предмету; развивает умение сотрудничать, признавать свои ошибки и исправлять их; активизирует мыслительную деятельность учащихся.

Лото «Безударные гласные».Вариант 1.

1

о

тр…па

а

о гл…за а	е зв и…зда я
и п..сьмо е	и ч е…сок я	о запл…тил а

2

о

сл…ны

а

о г…ворить а	е гр и…знуля я
и л..ства е	е кр …стины и	о п…хать а

3.

о

н…чной

а

о стровок а	е п … нёк и
и кл..новый е	и шм …ли е	о уг…стил а

4.

о

пл…ды

а

о схв…тил а	е р …чной и
и ч..сло е	и изм …нить е	о уг…щение а

5

о

н…га

а

о гл…за а	е Зв и…зда я
и з..лёный е	и м е…сной я	о ш…лун а

6.

о

бр…тишка

а

о к…за а	е прив и…зать я
и приб…жал е	и выт е…нул я	о гр…чи а

7

о

м…лчит

а

о м лютка а	е загр и знение я
и т шина е	и п лил е	о н чевать а

8.

о

р…дной

а

о к лючка а	е св и… той я
и в шнёвый е	и св е…сток я	о опр вдать а

9.

о

д…жди

а

о ст ит а	е пр и мой я
и ч нил е	и кр е…кун я	о пл тить а

10.

о

в…лчата

а

о см трел а	е ст и…нул я
и п щал е	и в е…сели я	о пол са а

11.

о

в…йна

а

о ср внил а	е взгл и…нул я
и ц ркач е	и л е нивый я	о зат щил а

12.

о

к…лючий

а

о ув жает а	е ст и кло я
и с лач е	и в е…сло я	о п лезный а

13.

о

вр…чи

а

о ст рик а	е тр и…скотня я
и ш тьё е	и кл е…вать я	о к ренья а

14

о

н…ра

а

о р дной а	е тр и…сина я
и т грёнок е	и д е…сяток я	о в ренье а

15

о

в…лна

а

о н чной а	е п и…тёрка я
и зв рюшка е	и в е…дущий я	о м сток а

16

о

см…трел

а

о гл зеть а	е скр и пач я
и в сёлый е	и п е тно я	о к сьба а

17

о

пр…сил

а

о к пать а	е св и…зать я
и б глец е	и з е…лёный я	о р кушка а

18

о

бр…нил

а

о б льшой а	е р и…бина я
и д карь е	и п е…рог я	о тр ва а

19

о

ск…зала

а

о с сна а	е св и стел я
и ж лток е	и п е…так я	о пок зать а

20

о

св…рила

а

о х лодок а	е сл и…пил я
и ст хи е	и цв е…ток я	о ус дить а

21

о

скв…рец

а

о г стили а	е пр и…мой я
и гр бок е	и сл е…док я	о упл…тить а

22

о

тр…па

а

о в здушный а	е см и…гчать я
и л нейка е	и ч е…сы я	о в йна а

23

о

… гни

а

о б нкир а	е ст и…нул я
и л сты е	и н е…сти я	о м рской а

24

о

к тята

а

о ш рфы а	е з и…млянка я
и л сной е	и в е…зти я	о сл говой а

25

о

… кно

а

о кр…савец а	е сл и…тел я
и ч рвяк е	и сл е…пой я	о сл бак а

Лото «Безударные гласные».Вариант 2.

1.

а

о	е
о	е	и
и	а	я

2.

а

е	е
и	е	я
и	о	я

3.

я

о	а
и	е	и
и	е	о

4.

о

и	е
е	е	о
и	а	я

5.

о

о	е
о	е	о
е	я	а

6.

а

и	о
о	а	а
и	а	и

7.

я

и	е
о	и	и
и	а	е

8.

и

я	е
е	е	а
и	е	я

9.

и

я	е
а	и	е
и	а	я

10.

а

а	е
о	и	и
и	а	я

11.

а

о	и
о	а	и
е	а	а

12.

а

и	е
я	о	е
и	а	я

13.

а

е	е
о	е	а
и	а	и

14.

е

о	е
о	я	и
о	а	и

15.

а

о	е
о	е	о
а	а	я

16.

о

я	и
о	е	и
и	а	е

17.

а

о	е
о	е	и
е	а	я

18.

а

а	о
о	и	и
и	а	я

19.

а

а	а
о	е	е
и	а	я

20.

и

о	е
и	е	о
и	а	я

21.

а

е	е
а	е	и
и	а	е

22.

о

о	е
о	и	я
и	а	я

23.

а

я	е
о	е	и
а	а	о

24.

о

а	е
и	я	о
и	а	я

25.

а

е	и
я	е	и
и	а	а

У учителя карточки со словами:

весна, больной, сшивают, тяжёлый, летит, пчела, каток,блины,

листва, писал, схватил, волновала, трава, смягчает, рябая,

линейный, вредители, линяет, лесник, листопад, зверек,

ночной, ходил, белеет, лежит, скворцы, жалеет, дощечка,

пятерка, нищета, сосна, отцвели, число, парнишка, врачи,

родной, роскошный, грачи, появилась, колючка, стрела,

старик, полотно, пятно, цветная, поливают, держал, украшает,

гостили, масленка, удивительные, волна, малыш, проходил,

плясать, рядок, прицепили, шалить, свистит, трепещут,

умножать, земля, кричит, снегирь, коротышка, поглядел,

вершинами, взяла, зеркальный, земелька, смотрел, скрипит,

дремучий, линейка, мастера, далекий, холодные.

Домино «Безударные гласные» (1 вариант)

а

в….йна

а

тр…па

а

в….йна

и

т….жёлый

е

д….щечка

а

л….сник

е

г….ра

и

схв…тил

е

л….ства

о

гр….чи

и

к….вёр

о

б….да

е

с….сна

е

к….тать

е

м….чи

я

п….сьмо

о

вр….ги

я

б….глец

е

в….лна

о

ч….рвяк

о

п….нёк

а

л….нивый