Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 22»

Программа факультативного курса

по русскому языку

«Русское правописание:

орфография и пунктуация»

Автор: учитель русского языка и литературы

Корнеева Наталья Юрьевна

Оленегорск – 2009

Содержание.

1.

Пояснительная записка.	с. 3
2.	Цели и задачи курса	с. 3
3.	Планируемые результаты курса и виды работ.	с. 4
4.	Учебно-тематический план.	с. 5
5.	Календарно – тематическое планирование курса.	с. 6
6.	Используемая литература для учителя и учащихся.	с. 8

Пояснительная записка.

«Русское правописание: орфография и пунктуация» является факультативным курсом, программа которого направлена на развитие знаний обучающихся 11 класса, полученных ими в школе на уроках русского языка в период с 5-го по 10-й классы. В связи с практикой централизованного тестирования у обучающихся возникают затруднения при продуцировании связного текста и его последующего орфографического и пунктуационного анализа, когда они «не видят» орфографических и пунктуационных ошибок в условиях связного текста.

Программа ориентирована в основном на трудные случаи русской орфографии и пунктуации.

Цель курса – представить теоретическое истолкование системы современной русской орфографии и пунктуации с выработкой последующих практических навыков грамотного письма.

Задачи:

• акцентировать внимание обучающихся на трудных случаях русской орфографии и пунктуации;

• закрепить и развить владение орфографическими и пунктуационными нормами в процессе анализа текстов-образцов, а также при продуцировании собственных текстов.

Факультативный курс позволяет обучающимся закрепить следующие

умения и навыки:

• умение обосновать орфограмму определенным принципом русской орфографии;

• умение подобрать фактический материал, позволяющий установить (доказать) применение определенного принципа орфографии;

• умение обосновать пунктограмму определенным принципом русской пунктуации, учитывая синтаксическую структуру как отдельного предложения, так и связного текста в целом;

• автоматический навык грамотного письма при создании собственного текста.

Все предлагаемые виды работ должны по возможности обращать внимание обучающихся на необходимость воспитания чувств языка и интуиции.

В целом курс направлен на анализ трудностей и тонкостей русской орфографии и пунктуации.

Практические занятия факультатива предполагают следующие виды работ:

• самостоятельную работу обучающихся с текстами художественного и публицистического стилей;

• написание диктантов и контрольных работ;

• тестирование по материалам ЕГЭ прошлых лет;

• творческую работу – создание текстов публицистического стиля (практикум журналиста);

• орфографический и пунктуационный анализ текста (литературное редактирование) с обоснованием сделанных исправлений (указание орфограммы и пунктограммы).

Общее количество часов по курсу – 34 часа.

Учебно – тематический план (34 часа)

№ п/п

	Наименование темы	Всего часов	Форма занятий Теория Практика
1.		Синтаксис и пунктуация (обобщение).	3	Лекция с элементами беседы (1 час)	Выполнение практических заданий (2 часа)
2.		Знакомство с содержанием и типами заданий ЕГЭ по русскому языку.	1	Лекция с элементами беседы.	Знакомство с заданиями ЕГЭ.
3.		Фонетика, орфоэпия. Разбор заданий ЕГЭ.	1	Лекция с элементами беседы.	Разбор заданий ЕГЭ.
4.		Морфемика: состав слова и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.	1	Лекция с элементами беседы.	Разбор заданий ЕГЭ.
5.		Морфемика: состав слова, словообразование и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.	1	Лекция с элементами беседы.	Разбор заданий ЕГЭ.
6.		Лексика и фразеология. Разбор заданий ЕГЭ.	1	Лекция с элементами беседы.	Разбор заданий ЕГЭ.
7.		Грамматика. Морфология. Части речи. Морфологические характеристики частей речи. Разбор заданий ЕГЭ.	2	Лекция с элементами беседы.(1 час)	Разбор заданий ЕГЭ. (1 час)
8.		Морфологические нормы. Разбор заданий ЕГЭ.	5	Лекция с элементами беседы.(1 час)	Разбор заданий ЕГЭ. (4 часа)
9.		Написание сочинения и изложения.	4		Выполнение творческих заданий.
10		Синтаксис словосочетания, простого и сложного предложений. Синтаксис и культура речи.	7	Лекция с элементами беседы.(1 час)	Разбор заданий ЕГЭ. (6 часов)
11		Текст. Типы и стили речи.	6	Лекция с элементами беседы.(3 часа)
12.		Контрольные работы.	2		2 (запись текста под диктовку)
		Итого:	34	7	27

Календарно – тематическое планирование

№ п/п

Дата	Тема занятия	Особые отметки
1.		Синтаксис и пунктуация. Обобщающее повторение.
2.		Синтаксис и пунктуация. Обобщающее повторение.
3.		Синтаксис и пунктуация. Обобщающее повторение.
4.		Проверка и закрепление знаний по синтаксису.	Контрольная работа
5.		Знакомство с содержанием и типами заданий ЕГЭ по русскому языку.
6.		Фонетика, орфоэпия. Разбор заданий ЕГЭ.
7.		Морфемика: состав слова и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.
8		Морфемика: состав слова, словообразование и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.
9.		Лексика и фразеология. Разбор заданий ЕГЭ.
10		Контроль знаний. Совершенствование навыков лингвистического разбора.	Контрольный диктант
11.		Грамматика. Морфология. Части речи.
12.		Морфология. Морфологические характеристики частей речи. Разбор заданий ЕГЭ.
13.		Морфологические нормы. Разбор заданий ЕГЭ.
14.		Морфология и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.
15.		Морфология и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.	Продолжение темы
16.		Морфология и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.	Продолжение темы
17.		Морфология и орфография. Разбор заданий ЕГЭ.	Продолжение темы
18.		Изложение.	Развитие речи
19.		Изложение.	Развитие речи
20.		Синтаксис. Словосочетание. Простое предложение.
21.		Синтаксис. Простое предложение.
22.		Синтаксис. Пунктуация в простом предложении.
23.		Синтаксис. Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения.
24.		Синтаксис. Бессоюзные сложные предложения.
25.		Синтаксис. Сложные предложения с разными видами связи. Виды придаточных предложений.
26.		Синтаксис и культура речи.
27.		Текст. Типы речи.
28.		Языковые особенности текста.
29.		Сочинение и его анализ.	Развитие речи
30.		Сочинение и его анализ.	Развитие речи
31.		Публицистический стиль речи. Основные признаки и особенности функционирования.
32.		Жанры публицистического стиля речи.
33.		Художественный стиль речи.
34.		Применение официально-делового стиля на практике.	Практическое занятие

Используемая литература.

Для учителя.

1. Программно-методические материалы: Русский язык. 5 – 9 классы / Сост.

Л.М.Рыбченкова. – М.:Дрофа, 2002.

2. ЕГЭ – 2007: Русский язык. Репетитор/ И.П.Цыбулько, С.И.Львова. – М.:

Просвещение, ЭКСМО, 2007.

3. Кайдалова А.И., Калинина И.К. «Современная русская орфография». М.:

«Высш.школа», 1976.

4. Иссерс О.С., Кузьмина Н.А. «Интенсивный курс русского языка». М.: «Прометей», 2000.

5. Шишкин Е. «Пишите без ошибок». М.: «Рольф», 2001.

Для учащихся.

1. «Дидактические материалы по орфографии с компьютерной поддержкой (пособие для учащихся) / Под ред. проф. Н.Н.Алгазиной. М.: «Просвещение», 1996.

2. Александрович Н.Ф. «Занимательная грамматика». Минск, «Народная Асвета», 1964.

3.Букчина Б.З., Калакуцкая Л.П. «Слитно или раздельно?»: (Опыт словаря-справочника): Ок. 82000 слов. М.: «Русский язык», 1988.