Проверочный тест по теме «Глагол» 5 класс

Проверочный тест по теме «Глагол». 5 класс.

1 вариант.

А1. Глагол – часть речи, которая обозначает

• предмет

• действие предмета

• признак предмета

• признак признака

А2. В каком случае НЕ пишется СЛИТНО

• немог

• недоумевал

• невидел

• ненравится

А3. Найдите ИНФИНИТИВ

• борется

• бороться

• боролись

• борюсь

А4. В каком случае нужно поставить букву Е

• се…л

• ла…л

• кле…л

• ненавид…л

А5. В каком случае НЕ НУЖЕН Ь

• читаеш…

• освещает…ся

• стрич…ся

• катат…ся

А6. В каком случае нужно поставить букву И

• бл…стит

• соб…ру

• зам…рать

• зап…реть

А7. Найдите глагол, стоящий в форме НАСТОЯЩЕГО времени:

• разожгу

• строить

• кушаю

• сжевал

А8. В каком случае нужно поставить букву Е

• посматр…вать

• вытаск…вать

• танц…вать

• перечит…вать

А9. Укажите ряд, в котором все глаголы изъявительного наклонения:

• варю, буду варить, сварила

• не уходи, сходил бы, уйди

• спешишь, не спеши, сходи-ка

• сделал бы, пойду, пусть ответит

А10. Укажите глагол I спряжения

• лет…шь

• смотр…т

• кле…м

• бор…тся

В1. Из данных предложений выпишите глагол СОВЕРШЕННОГО ВИДА

Солнце по небу гуляло и за тучу забежало.

А мохнатые боятся: где нам с этаким сражаться.

В2. Укажите способ образования глагола ПРИЕХАТЬ. Ответ запишите словом.

В3. Укажите, в каком времени употреблены глаголы в предложениях. Ответ запишите словами.

Она её хлестала палкой и кнутом. И под гору, и в гору гнала её бегом.

В4. Выпишите ВОЗВРАТНЫЙ глагол.

Завёл я вместо ёжика маленького осьминожка: он с рыбой в сетях запутался. Посадил я его в банку от варенья и поставил на стол.

В5. Разберите по составу глагол РАССЫПАТЬСЯ.

С1. Объясните, используя тип речи – рассуждение, почему НЕ ВИДЕТЬ пишется раздельно, а НЕНАВИДЕТЬ – слитно.

Проверочный тест по теме «Глагол». 5 класс.

2 вариант.

А1. Глагол в предложении чаще всего бывает

• подлежащим

• сказуемым

• дополнением

• обстоятельством

А2. В каком случае НЕ пишется ОТДЕЛЬНО

• ненавидеть

• нездоровится

• невыучить

• негодовать

А3. Найдите ИНФИНИТИВ

• смеюсь

• смеяться

• смеются

• смеялись

А4. В каком случае нужно поставить букву И

• завис…л

• та…л

• кле…л

• раска…лся

А5. В каком случае НЕ НУЖЕН Ь

• начинат…ся

• купаеш…ся

• обжеч…ся

• смеёт…ся

А6. В каком случае нужно поставить букву Е

• бл…стать

• расст…лить

• выж…гать

• подп…рать

А7. Найдите глагол, стоящий в форме БУДУЩЕГО времени:

• разорву

• писать

• читаю

• засмотрелся

А8. В каком случае нужно поставить букву Ы

• волн…ваться

• танц…вать

• совет…вать

• загляд…вать

А9. Укажите ряд, в котором все глаголы ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО наклонения:

• рисую, пошёл бы, купить

• давайте играть, принеси, запишите

• спою, смотреть, выучил бы

• посмотри, буду шить, блестишь

А10. Укажите глагол II спряжения

• смотр…т

• ве…т

• стел…т

• шага…шь

В1. Из данных предложений выпишите глагол НЕСОВЕРШЕННОГО ВИДА

Света утром чай пила.

Села, с мамой посидела, встала, к бабушке пошла.

В2. Укажите способ образования глагола КАМЕНЕТЬ. Ответ запишите словом.

В3. Укажите, в каком времени употреблены глаголы в предложении. Ответ запишите словами.

Царь Гвидон зовёт их в гости, их он кормит и поит.

В4. Выпишите НЕВОЗВРАТНЫЙ глагол.

Солнце показывается из-за облаков. В низинах поднимается туман и быстро рассеивается. Ласточки с весёлым криком высоко летают в небе.

В5. Разберите по составу глагол ПРОНОСИЛСЯ.

С1. Объясните, используя тип речи – рассуждение, почему однокоренные глаголы СОБЕРУ и СОБИРАТЬ пишутся по-разному.

Ключ к проверочному тесту по теме «Глагол». 5 класс.

1 вариант.

А1. 2)

А2. 2)

А3. 2)

А4. 4)

А5. 2)

А6. 3)

А7. 3)

А8. 3)

А9. 1)

А10.4)

В1. Забежало

В2. Приставочный

В3. Прошедшее

В4. Запутался

В5. Рассыпаться

2 вариант.

А1. 2)

А2. 3)

А3. 2)

А4. 3)

А5. 4)

А6. 2)

А7. 1)

А8. 4)

А9. 2)

А10. 1)

В1. Пила

В2. Суффиксальный

В3. Настоящее

В4. Летают

В5. Проносился

С1. Критерии оценивания.

Критерии

Баллы
Ответ правильный	1
Ответ полный	1
Использован тип речи рассуждение: есть тезис и аргументы Отсутствует тезис, даны только аргументы	2 1
Орфографических ошибок на изученные правила нет Допущены 1-2 орфографические ошибки на изученные правила Допущено более 2 орфографических ошибок	2 1 0
Пунктуационных ошибок на изученные правила нет Допущены 1-2 пунктуационные ошибки на изученные правила Допущено более 2 пунктуационных ошибок	2 1 0
В работе нет грамматических ошибок	1
В работе нет речевых ошибок	1
Максимально	10

Максимально за работу – 25 баллов

Норма оценки:

«5» — 25-23 баллов

«4» — 18-22 балла

«3» — 12-17 баллов

«2» — менее 12 баллов