Урок русского языка в 6 классе по теме:
«Правописание Н, НН в прилагательных»
Цели урока:
— узнать, когда в суффиксах прилагательных пишется Н, НН;
— научиться применять полученные знания в практической деятельности;
— способствовать воспитанию у учащихся таких качеств, как: внимательность и любознательность.
ХОД УРОКА
I. Объявление темы урока, постановка целей
– Сегодня на уроке вы узнаете, почему в некоторых прилагательных пишется одна Н, а в других удвоенная Н.
Слайд 1.
II. Повторение изученного ранее
1.Как пишется НЕ с прилагательными (ответы с примерами из тетради) (фронтально)
2. Тест «НЕ С прилагательными» (Приложение 1)
III. Объяснение нового материала Слайд 2,3,
– Количество букв Н зависит от того, с помощью какого суффикса образуются прилагательные. Если при образовании берутся суффиксы -ан-, -ян-, -ин-, то надо писать одну Н. Если же суффиксы -енн-, -онн-, то пишется две Н, а если в корне уже есть Н, то нужно писать две Н.
– Прочитайте правило в учебнике стр.148
Слайд 4
– Посмотрите на таблицу и сделайте вывод:
1) Когда в прилагательных пишется Н?
2) Когда в прилагательных пишется НН? (Ученики в парах рассказывают правило).
–В русском языке есть прилагательные, для которых это правило применить нельзя. Это такие слова: румян-ый, юн-ый. Они образовались без суффиксов. Слайд 5
-Внимание! Ошибкоопасные слова! Слайд 6
IV. Закрепление изученного
1. упр 385 (У доски) 386 (устно), 387( комментирование)
2. Выборочный диктант слайд7
Ребята, сейчас будем работать в парах Запишите слова, вставляя пропущенные буквы и обозначая суффиксы прилагательных.
лебеди…ый це…ый
серебр…ый кожа…ый
лу…ый орли…ый
деревя…ый чугу…ый
багря…ый глиня…ый
При выполнении задания советуйтесь друг с другом, затем сверьте записанные слова по таблице. (Выполняют задание).
3. Необычный диктант Следующее задание, которое нужно выполнить, это не обычный диктант, а буквенный диктант. Напишите в одну строку цифры от 1 до 10. Я буду диктовать прилагательные, но записывать их не нужно, только под цифрой писать Н или НН.
Соломенный, сонный, гусиный, ветреный, оловянный, масляный, травяной, румяный, карманный, комариный.
– А теперь проверь те, правильно ли вы справились с заданием. (Переход к слайду)
Слайд 8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Нн нн н н нн н н н нн н
4. Практикум Самостоятельно
Слайд 9
Проверка
V. Подведём итоги
– В ходе урока мы познакомились….
с правописанием суффиксов прилагательных,
научились….. различать, когда писать в прилагательных одну Н,
а в каких случаях удвоенную Н.
приобрели навыки ….употребления прилагательных в речи.
VI. Домашнее задание
– Выучить правило из учебника § 53 стр.148
-сделать записи в тетрадь для примеров
-выполнить упражнение № 388
Приложение 1
1.Не с полными и краткими прилагательными пишется слитно:
1. если слово не употребляется без не-;
2. если прилагательное с не может быть заменено синонимом без не-;
3. если в предложении есть противопоставление с союзом а.
2.Слово не употребляется без не- в предложении:
1. Его(не)ряшливый вид всегда отпугивал.
2. В (не)настную погоду хорошо сидеть в тепле.
3. День выдался (не)жаркий.
3.Слово с не- можно заменить синонимом в преложении:
1. Школа располагалась в (не)большом кирпичном доме.
2. Прохожий был одет в (не)взрачный костюм.
3. (Не)решительным жестом девочка пригласила нас войти.
4.Слово с не пишется слитно в предложении:
1. (Не)приятельская армия отступила.
2. Эта книга далеко (не)проста.
3. Нам продали (не)вкусное мороженое.
5.Слово с не- пишется раздельно:
1. Посетитель был вовсе не скучен.
2. Мы ждали (не)большой корабль, а лишь маленькую лодку.
3. Её (не)годующий взгляд остановил нас.
6.Допущена ошибка в написании не- в предложении:
1. Не широкая речонка поблескивала на горизонте.
2. Океан был совсем не спокойным.
3. В лесу мы увидели не глубокое, но очень широкое озеро.
Ключ
№задания 1 2 3 4 5 6
Ответ 1,2 1,2 1,3 1,3 1,2 1,3