Жуйкова Лариса Степановна
МКС(К)ОУ С(К)ОШ VIII вида №92 г. Ижевск
Учитель начальных классов
Тема урока по ручному труду в 3 классе: «Фартук для матрешки»
Цель:
закрепить технику раскатывания шариков из соленого теста на примере выполнения элементов фартука для матрешки.
Задачи:
Образовательные:
— познакомить детей с русской матрешкой посредством наглядного материала;
— закрепить практические умения по лепке через выполнение элементов из соленого теста;
— расширить представления о декоративном рисовании.
Коррекционно – развивающие:
— развивать творческое воображение в ходе индивидуальной работы;
— формировать пространственное восприятие, цветовосприятие через работу с цветным тестом и выполнение нужных элементов;
— развивать мелкую моторику рук через лепку из соленого теста.
Воспитательные:
— воспитывать аккуратность при выполнении работы;
— воспитывать умение организовать свое рабочее место;
— воспитывать любовь и уважение к народному творчеству
Оборудование:
матрешки – сувениры, выполненные для разного назначения, иллюстративный материал, цветное соленое тесто, индивидуальный раздаточный материал с изображением матрешки.
Ход урока:
| Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Примечание | |
| 1. Организационный момент.
| — Ребята, что у меня в руках? -Я вам загадаю загадку, попробуйте отгадать, что же лежит в шкатулке? Ростом разные подружки Непохожи друг на дружку Все они сидят в друг дружке, А всего одна игрушка. (матрешка) | Дети отвечают
Дети отгадывают
|
|
| 2. Вводная часть | -Да, это матрешка. Настоящая русская красавица. Она не просто игрушка, матрешка – это сувенир, подарок. Матрешки — подарки бывают разные: ручки, брелки, подставки, свистульки. — Ребята, наша матрешка что-то тяжелая, да еще гремит. -Давайте скажем такие слова: «Матрешка, матрешка, откройся немножко!» — Давайте мы посмотрим на нашу русскую красавицу. Какой у нее красивый платочек, какие щечки, какой фартучек. | Дети разглядывают сувениры
Учащиеся по очереди открывают матрешку и выставляют по росту
Учащиеся рассматривают иллюстративный материал | Учитель показывает сувениры |
| 3. Физкультминутка | Хлопают в ладошки Дружные матрешки. На ногах сапожки, Топают матрешки. Влево, вправо наклонись, Вверх и низко поклонись. Девчонки озорные, Матрешки расписные
| Дети выполняют |
|
| 4. Объяснение нового материала.
| — Сегодня фартучек для матрешки мы будем украшать цветным соленым тестом. Прежде чем приступить, давайте повторим правила работы с соленым тестом: 1. Нельзя брать соленое тесто в рот. 2.Нельзя облизывать грязные руки. 3.Вытирать руки только салфеткой. 4. Выполнять задание только с разрешения учителя. |
Дети повторяют |
|
| 5. Пальчиковая гимнастика
| — Чтобы наши пальчики хорошо слушались, мы их разогреем. Раз, два, три, четыре, пять Будем шарики катать Фартук надо расписать, Пальцы будут помогать. |
Дети выполняют |
|
| 6. Практическая работа
| —У вас на столе лежат кусочки цветного теста. Какого они цвета? — Возьмите кусочек красного теста, скатайте шарик, положите в середину и прижмите его. — Возьмите кусочек желтого теста, скатайте шарик, положите справа, слева и прижмите его. — Возьмите кусочек синего теста, скатайте шарик, положите вверх, вниз и прижмите его. | Дети отвечают: красный, желтый, синий Дети выполняют
Дети выполняют
Дети выполняют
|
|
| 7. Закрепление полученных знаний
| — С какой деревянной игрушкой мы сегодня познакомились? — Что мы сегодня украшали у матрешки? — Для кого мы украшали фартучек? — Ребята, нашу матрешку можно подарить? | Дети отвечают |
|
| 8. Подведение итогов
|
|
| Выставляются все работы, каждая обсуждается, оформляется выставка.
|
Список литературы:
И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду» Планирование, конспекты методические рекомендации. Изд. дом «Карапуз», М-2010
Т.Н. Максимова «Поурочные разработки по технологии 1 класс» Изд. «Вако», М-2013
Д.Н. Колдина «Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет» Конспекты занятий. Изд. «Мозаика-синтез», М-2012
