Интегрированный урок. 4 класс

Внеклассное чтение + английский язык

Тема: «Книга джунглей» — чья она?

Цели и задачи:

  • Знакомство с произведением Р. Киплинга «Маугли»;

  • Повторение английских слов, обозначающие предметы (названия животных), глаголы и прилагательные;

  • Расширение кругозора детей;

  • Привитие любви к чтению;

  • Интеграция предметов (литературное чтение + английский язык + технология).

Оборудование: мультимедиа; презентация; кроссворд; рисунки и сочинения

детей по книге Киплинга «Маугли»; фрагмент м/ф «Маугли».

Предварительная подготовка:

  1. Класс делится на 4 группы по 5 человек.

  2. Каждая группа готовит свое задание:

    • 1 группа – составить рассказ о жизни и творчестве Р. Киплинга на английском языке;

    • 2 группа – составить рассказ о животных Индии из повести «Маугли», загадки к кроссворду;

    • 3 группа – составить и прочитать сочинения по повести Киплинга или понравившийся отрывок из книги;

    • 4 группа – составить свои рассуждения по прочитанной книге Киплинга «Маугли».

  3. Прочитать сказку-повесть «Маугли» Р. Киплинга, сделать рисунки на тему «Джунгли», написать сочинения по предложенным темам:

  • Балу – лучший друг Маугли

  • Багира – королева джунглей

  • Маугли – друг и царь зверей

  • Письмо моему другу Маугли

  • «Маугли» — книга о дружбе

  • Шер-хан – какой он?

Ход урока:

№№

Этап урока

Примечание

1.

Организация детей на урок.

2.

Создание проблемной ситуации.

— Ребята, сегодня у нас необычный литературный урок. Его мы проведем совместно с учителем английского языка Светланой Петровной.

— Здравствуйте, дети! Я рада приветствовать вас на малой конференции книголюбов мира.

— На нашей конференции будут работать четыре группы:

  • Международный клуб книголюбов;

  • Любители Редьярда Киплинга;

  • Зоологи Индии;

  • Юные читатели из России.

3.

Сообщение темы.

— В нашем клубе часто происходят споры о некоторых литературных произведениях. О какой книге пойдет сегодня речь, вы узнаете, разгадав англо-русский кроссворд. Задания будут читать по-английски, а отгадку вписать по-русски.

Кроссворд

1

2

3

4

5

6

Ответы:

  1. медведь

  2. пантера

  3. удав

  4. тигр

  5. слон

  6. волки

Ключевое слово: Маугли

4.

Знакомство с жизнью Р. Киплинга.

— Кто автор книги под названием «Маугли»? (рассказ о писателе)

— Ребята, если известно, что Киплинг англичанин, то и книга эта об Англии. Так ли это? (Нет, в книге рассказывается не об Англии, а о животных Индии.)

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

5.

Беседа о живой природе Индии.

— Значит, можно сказать, что Киплинг написал энциклопедию о живой природе? (Нет, это сказка, потому что в ней звери и птицы говорят человечьим языком.)

— Хорошо. Раз это сказка, значит, сюжет этой книги придуман автором и в действительности этого не могло быть совсем. Верно ли это?

6.

Физминутка (на английском языке)

7.

— Можно ли считать «Маугли» книгой только для детей Англии и Индии? (Нет, ее читают и взрослые и дети всей планеты.)

— Значит, «Книга джунглей» — чья она? Кто из вас сможет ответить? (Она для всех.)

Дети читают любимые отрывки из книги, свои сочинения.

8.

«Кинематограф» (дублирование фрагмента мультфильма «Маугли» на английский язык).

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

9.

Обобщение.

— Сегодня на нашем уроке мы повторили о животных, какие они, что умеют делать, а также узнали немного о Р. Киплинге.

— Ребята, а теперь давайте вспомним, что нового мы узнали на нашем заседании:

  • Кто такой Редьярд Киплинг?

  • Почему он стал знаменитым?

  • Кто воспитывал Маугли в джунглях?

  • Что такое джунгли?

  • Назовите страны, связанные с книгой «Маугли»? Почему?

10.

Заключительная часть урока.

— Ребята, а в завершении урока я предлагаю вам сделать в парах Огненный Цветок, кусочек своего юного горячего сердечка.

— Спасибо за урок!

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

БИОГРАФИЯ Р. КИПЛИНГА

  • Заготовленные заранее карточки для чтения детьми.

  1. Joseph Rudyard Kipling was born in 1865 in the Indian city Bombey, in the English family. His father was the director of Art school. The boy spent his childhood in India. Then his father sent him to England to study.

  2. After leaving school Kipling came back to India. He worked at the newspaper. Kipling died in 1936.

  3. Rudyard Kipling loved the nature of India. He knew the traditions and languages of the country. In “The Jungle Book” he told us an unusual story about the boy, who was brought up by the wolves.

  4. The main heroes of the book are the animals of India: wolves, Balu Bear, the elephant Hathi, the tiger Shere-Khan, panther Bagira and monkeys.

  5. Then Maugly became a strong and brave man. The animals respected him and he was the King of Jungle for then.

  6. Maugly admired the Red Flower – the symbol of Man and his power. But Maugly was a friend of the animals. “The Jungle Book” is a favorite story of many children.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2.

ДУБЛИРОВАНИЕ МУЛЬТФИЛЬМА «МАУГЛИ»

БАЛУ:

Maugli, what have you got?

МАУГЛИ:

Look, I have got an iron tooth. Bagira, I am strong and I have got an iron tooth.

БАГИРА:

Its very good, Maugli. But its not, enough to be the jungles tsar.

БАЛУ:

Yes, its right. Bagira, tell him about the Red Flower

МАУГЛИ:

The Red Flower – what is it?

БАГИРА:

People have got the Red Flower. It warms aman, but the Red Flower can kill us, the inhabitants of jungle.

ПОХОЖИЕ РАБОТЫБОЛЬШЕ ОТ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ

ОСТАВЬТЕ ОТВЕТ

Please enter your comment!
Please enter your name here