Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение поселка городского типа Афипского МО Северского района Краснодарского края
Урок литературы в 5 классе
Проектная деятельность
«Знакомство с мифами о Геракле. Миф «Золотые яблоки Гесперид»
Саенко К.А.
Учитель русского языка и литературы
МАОУ лицей пгт Афипского
МО Северский район
2013 г.
Тема урока: «Знакомство с мифами о Геракле. Миф «Золотые яблоки Гесперид»
Тезисы к уроку
Проектная деятельность. Одна из самых интересных форм урока, требует огромной подготовки, как со стороны учителя, так и со стороны детей. Детям дается задание, начинается огромный процесс в создании проекта: ставятся цели и задачи, ищется материал, картинки, фотографии и т. д.
Результат — защита проектов на уроке. Идет совместное обсуждение, выставляются оценки. Данная форма работы развивает огромный интерес к предмету и к творчеству ребенка.
Цель урока: Создание проекта с использованием программ PowerPoint.
Задачи урока:
-
Познакомить учеников с понятиями «миф», «мифология».
-
Раскрыть многозначность понятия «герой» в древнегреческих мифах.
-
Показать, как складывается образ положительного героя в мифах о Геракле.
-
Вызвать интерес учеников к древнегреческим мифам.
-
Создание проекта.
-
Защита проекта.
Ожидаемые результаты:
После этого урока ученики смогут:
-
Получить навыки работы с презентацией.
-
Разрабатывать дизайн презентации.
-
Получить навыки работы с текстом.
-
Проявлять творческие способности при работе с проектом.
Тип урока
Формирование навыков и умений.
Вид урока
Создание и защита проекта
План урока
-
Проверка домашнего задания.
-
Вступительное слово учителя.
-
Работа со словарем.
-
Представление детских работ (презентации о Геракле)
-
Чтение и обсуждение мифа «Золотые яблоки Гесперид»
-
Мультимедийная викторина, подготовленная учащимися.
-
Подведение итогов, оценивание.
Оборудование
-
Проектор, презентация «Знакомство с мифами о Геракле. Миф «Золотые яблоки Гесперид».
-
Выставка книг (Н. А. Кун «Легенды и мифы Древней Греции»; В. В. Смирнова «Герои Эллады»; В. В. И Л. В. Успенские «Мифы Древней Греции: «Золотое Руно», «12 подвигов Геракла»).
Ход урока:
Повторение: (слайд 1)
(слайд 2)
(слайд 3)
-
Кто старше всех греческих богов?
-
Кто был отцом бога Зевса?
-
Что означает имя титана Кроноса?
-
Как поделили мир боги – сыновья Кроноса?
-
Почему греческих богов называют олимпийцами?
-
Кто такие герои в греческой мифологии?
Здравствуйте ребята, на прошлых уроках мы говорили о мифах сотворения мира. Вам было дано задание, прочитать миф «Золотые яблоки Гесперид», подготовить проект о подвигах Геракла, подготовить мультимедийную викторину по мифам Древней Греции.
Вступительное слово учителя: (слайд 4)
Древнегреческая мифология – сокровищница мировой культуры. До наших времен в огромном количестве дошли источники древнегреческой литературы, откуда мы черпаем сведения о греческой мифологии. Главные источники – поэмы «Илиада» и «Одиссея», автором которых считается Гомер, собиратель легенд и преданий. На протяжении веков греческие мифы изучались и творчески перерабатывались, мифологические образы обрели вторую жизнь в произведениях литературы, живописи, скульптуры, театра, прикладного искусства. Греческая мифология оказала огромное влияние на развитие культуры и цивилизации в целом.
Один из самых известных мифологических персонажей – Геракл. В мифах других народов есть «двойники», подобные Гераклу боги-герои. У римлян – Геркулес, у вавилонян – Гигальмеш, у финикийцев – Мелькарт (бог). Эти герои, подобно Гераклу, ходили на край света, совершали великие подвиги, страдали, побеждали. (Слайд 5)
Работа со словарем: (слайд 6)
Найдите пожалуйста в толковом словаре С. И. Ожегова значение слова «герой».
-
Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности…
-
Главное действующее лицо литературного произведения…
-
Человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды…
-
Тот, кто привлек к себе внимание (чаще о том, кто вызывает восхищение, подражание, удивление…)
Презентация творческих проектов учащихся.
Чтение и обсуждение мифа «Золотые яблоки Гесперид»: (слайд 7-8)
-
Кто такой Атлант?
-
С какой целью Эвристей дал Гераклу задание добыть золотые яблоки?
-
Какими способами показана в мифе тяжесть небесного свода, и который держал Атлант?
-
Какова роль богини Афины в истории с золотыми яблоками?
-
Почему добыча яблок Гесперид названа самым трудным подвигом Геракла?
-
Как ваши представления о Геракле совпадают с изображением его на иллюстрации?
-
В каких сказках вы встречали образы этого мифа?
Мультимедийная викторина, подготовленная учащимися.
Просмотр викторины и участие в ней.
Подведение итогов, оценивание.
Давайте подведем итоги. Сегодня мы с вами прослушали и просмотрели проекты о Геракле, поучаствовали в викторине по мифам Древней Греции. У всех получились очень интересные и разные работы (идет демонстрация проектов). Всем большое спасибо за работу, до свидания!
Домашнее задание: (слайд 9)
-
Написать небольшое сочинение-рассуждение: «Почему Геракл – любимый герой древнегреческих мифов?»
-
Нарисовать иллюстрации к одному из подвигов Геракла.
Слайд 10
При подготовке к уроку были использованы следующие ресурсы:
-
Егорова Н. В. Универсальные поурочные разработки по литературе 5 класс. – М.: ВАКО, 2009. – 416 с.
-
Толковые словари
-
Материалы сети Internet
-
Собственные разработки презентаций.
-
Работы учащихся.