МБОУ «Шегарская средняя общеобразовательная школа № 2»
Конспект урока по литературному чтению в 4 классе.
Тема: «Д.Н. Мамин -Сибиряк «Приемыш»»
Учитель:
Устинович Анастасия Константиновна
Томск-2013г-
Тема урока: Работа с текстом по произведению Д.Н. Мамин -Сибиряк «Приемыш»
Цель: подготовить детей к самостоятельному анализу произведения
Задачи:
Образовательная: Сформировать навык анализа произведения.
Развивающая: развить у детей речь, память, логику, внимание, мышление
Воспитательная: воспитать любовь к литературному чтению, усидчивость, трудолюбие
Оборудование: учебник 4 класса часть 2, Л.Ф. Климанова, доска
Ход урока:
-
Орг.момент. Приветствие .
-Здравствуйте, дети! Меня зовут Анастасия Константиновна. Сегодня урок литературного чтения проведу у вас я!
-
Повторение ранее изученного:
Дети, сегодня у нас с вами второй урок по произведению «Приемыш»автором которого является Дмитрий Наркисович Мамин- Сибиряк.
-Что вы можете нам рассказать о авторе этого произведения?
-
Работа с текстом:
-Кто мне скажет,кто является главным героем этого произведения? (Тарас)
-Как вы думаете почему произведение называется «Приемыш»?
— От чего лица идет рассказ?
-Найдите описание Тараса ,его историю.(стр.80)
-Наидите описание лебедя .(стр77,78.80)
-Как Тарас искал лебедя, найдите рассказ Тараса.(стр77)
-Почему Тарас назвал лебедя особенной птицей?
-Как характеризуется «Лучший друг человека» Соболько? (стр 76,78)
-Как история Приемыша характеризует Тараса?(стр.77-78)
-Что почувствовал Тарас,когда приемыш улетел?(стр.81-83)
-Почему герой отпустил лебедя?
-Как он сам объяснил свой поступок?
-Что было правильнее:
-
Поступить так,как сделал Тарас,
-
Подрезать крылья и навсегда сделать его ручным,
-
Силой удержать в сарае до зимних холодов и оставить зимовать в избушке, а весной подпустить к какой-нибудь стае лебедей?
-Нарисуйте словесный портрет Тараса.(докажите текстом)
-Нарисуйте словесный портрет лебедя(Докажите текстом)
-Могли ли мы с вами догадаться, что лебедь улетит?(Докажите текстом)
-
Подготовка к пересказу итории дружбы Соболько и Приемыша:
План:
-
Первая встреча
-
Дружба
-
Прогулка
-
Таска по другу единственному
-
Игра.
-
…и сейчас на берег ,и сейчас искать друга милого…
-
Индивидуальная работа на уроке.
«Что хотел сказать нам автор рассказом «Приемыш»?
-
Итог урока:
-Что нового Вы для себя взяли сегодня из урока?
-Какое отношение у нас должно быть к природе?
-
Домашнее задание:
По плану подготовить пересказ о дружбе Соболько и Приемыша. Нарисовать как вы представляете их дружбу.
-Всем спасибо за урок! Можете быть свободны!