Мирина Людмила Петровна
МБОУ»Вязовская СОШ» Еланский район Волгоградской области
учитель начальных классов
Урок математики в 1 классе по теме «Вычитание нуля»
Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:
— научить вычитать 0 из любого числа; выяснить, что произойдет с числом, если из него вычесть 0.
Формируемые УУД:
Познавательные:
-формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания;
—Группировать, делать выводы.
Коммуникативные:
-формировать умение работать в группе, находить общее решение;
-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания;
Регулятивные:
— умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Личностные:
-формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
ХОД УРОКА
-
Организационный момент. Самоопределение к деятельности.
Звонок невелик, а ребятам велит:
Сядь да учись, трудись, не ленись.
— Отметь настроение в начале урока.
-
Актуализация опорных знаний
-Угадайте, кто герой нашего урока
Формой он похож на мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали? (Колобок) (слайд 3)
— Сегодня я вам предлагаю спасти Колобка. С кем встретился Колобок сначала? (слайд 4)
1. Логическое задание (слайд 5)
— Покатился Колобок дальше и докатился до … ( слайд 6)
2. Состав числа 10 (слайд 7)
— Вдруг тучка закрыла солнышко, и Колобок загрустил. Поможем Колобку?
Приготовьте веер цифр.
3. +1 (слайд 8)
— Мишка предлагает нам поиграть.
4. Игра «Мёд для Мишки».
Дидактическая цель. Формирование навыков прибавления и вычитания.
Содержание игры. На доске 9 бочонков с номерами от 0 до 8. Вызываются сразу 18 учеников.
Учитель выдает каждому из них карточки с примерами. На них зашифрован номер бочки. Ученики решают примеры, определяя номер, и прикрепляют пример под соответствующим номером бочки.
5 + 0 0 + 8 2 + 0 4 + 0 10 — 10
7 + 0 0 + 3 1 + 0 0 + 6
– Какое правило вы вспомнили, когда решали данные примеры? (Опросить нескольких учащихся.)
(самооценка 1)
-
Постановка учебной задачи
-
Создание проблемной ситуации. Использование подводящего диалога
-Лиса попросила Колобка выполнить пример на вычитание, а он не смог.
— Если мы справимся с заданием, то в нашей сказке Колобок спасётся от Лисы.
2. Формулирование темы и целей урока.
— Какова тема урока? (Отметить на лестнице)
– Ребята, сегодня вы понаблюдаете, что может произойти с числом, если из него вычесть 0.
-Что сегодня на уроке вы хотели бы узнать, взять себе на заметку? (Научиться вычитать из числа 0; узнать, по какому правилу вычитать 0 из чисел, и т. д.)
-Какую цель вы ставите перед собой?
-
Открытие нового знания.
-
Работа в группах
— У вас на парте лежат цветные квадратики. Нам нужно объединиться против хитрой и коварной Лисы и выполнить задания.
I группа – вычислить с помощью фишек.
II группа –по образцу.
III группа – найти результат и попробовать сформулировать правило вычитания нуля.
2. Отчёт групп. (самооценка 2)
– Какой бы вы сделали вывод, какое ввели правило?
(Если из числа вычесть 0, то получится то же число.) (слайд 11)
V. Первичное закрепление
1. Работа по учебнику
с 21 № 2 (с объяснением)
2. Работа в парах (слайд 12)
— Изобразите для Колобка правило вычитания 0, используя свои символы.
(самооценка 3)
Физкультминутка
VI. Дифференцированная самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
1 задание Записать в клеточке результат вычитания.
-
задание Зачеркни неверные ответы и запиши верные.
(самооценка 4)
VII. Повторение пройденного материала
-
Работа по учебнику с 22 № 5
VIII. Итог урока
-Давайте вспомним, какие цели мы ставили в начале урока.
-Отметьте себя на лестнице знаний.
IX. Рефлексия (слайд14)
— Закрасьте последний квадратик.
(самооценка 5)
-Закрасьте квадратик настроения.
-Колобок благодарит вас за помощь и желает получать только пятёрки. (слайд 15)