Проверочная работа по математике «Числа больше 1000» (1 четверть, 4 класс)
Вариант № 1
1. Запиши числа:
1) 5 единиц миллионов, 4 десятка тысяч, 2 единицы тысяч, 5 сотен единиц
______________________________
2) 4 сотни тысяч, 3 единицы тысяч, 6 сотен единиц, 7 десятков единиц
______________________________
3) 3 сотни миллионов, 6 единиц миллионов, 2 десятка тысяч, 3 десятка единиц
_____________________________
4) 4десятка тысяч 230 единиц
____________________________
2. Реши задачу
Для озеленения парка посадили 240 кустов роз. Из них 40 кустов белых роз, ¼ часть от всех цветов были розовые розы, а остальные красные. Сколько было посажено красных роз?
Ответ: ______________________________________
3.Вычисли:
40.000 –1 = 32.999 + 1=
5.999 + 1 = 42.810 – 1=
46.200 : 100 = 184.902 * 100 =
4. Определи, по какому правилу построен каждый ряд чисел, и продолжи его.
1) 47.106, 47.306, 47.506, ____________________________
2) 423.002, 443.002, 463.002, ___________________________
3) 52.402, 52.302, 52.202, __________________________________________
5. Выполни по действиям:
( 771 : 3 + 638 ) – (172 * 3) =
Проверочная работа по математике «Числа больше 1000» (1 четверть, 4 класс)
Вариант № 2
1. Запиши числа:
1) 7 единиц миллионов, 4 десятка тысяч, 54 единицы 1 класса
______________________________
2) 2 сотни тысяч, 5 единицы тысяч, 6 сотен 1 класса, 2 десятка 1 класса
______________________________
3) 1 десяток миллионов, 6 единиц тысяч, 2 сотни 1 класса, 3 единицы 1 класса
_____________________________
4) 67 десятков тысяч 50 единиц
____________________________
2. Реши задачу
В школу для праздника привезли 180 шаров. Из них синих было 50 шаров, белых 1/3 часть от всех шаров, а остальные были красные шары. Сколько красных шаров привезли для школьного праздника?
Ответ: ______________________________________
3.Вычисли:
80.000 –1 = 93.999 + 1=
67.999 + 1 = 42.650 – 1=
564.000 : 100 = 674.070 * 10 =
4. Определи, по какому правилу построен каждый ряд чисел, и продолжи его.
1) 43.106, 43.306, 43.506, ____________________________
2) 139.022, 137.022, 135.022, ___________________________
3) 152.202, 252.302, 352.402, _____________________________________
5. Выполни по действиям:
( 169 * 5 ) – (834: 3 + 147) =
Проверочная работа «Числа больше 1000» (1-я четверть 4 класс)
Вариант 3
-
Реши задачу.
На уроке технологии ребята строили из конструктора кораблики. Когда было построено 8 одинаковых корабликов по 34 детали каждый, осталось ещё 150 деталей. Сколько деталей было в конструкторе?
Ответ: _______________________________
2. Замени каждое число суммой разрядных слагаемых:
40.600 =___________________________________________________
500.250 = _________________________________________________
104.050 = _________________________________________________
3.Сравни числа:
164.506 … 164.600 259.999 … 260.000
52.200 … 52.000 3.876 … 3.867
4.Вычисли:
50.600 + 3.000 = 96.000 + 1.000 =
745.000 – 40.000 = 3200 * 10 =
205.400 – 400 = 45.000 : 100 =
456.004 + 501 = 70.899 + 1 =
5. Запиши выражение и найди его значение.
Сумму 456 и 372 уменьшить в 3 раза.
Проверочная работа «Числа больше 1000» (1-я четверть 4 класс)
Вариант 4
1.Реши задачу.
Когда в магазине продали 4 мешка картофеля по 35 кг, то осталось ещё 136 кг. Сколько килограммов картофеля было в магазине сначала?
Ответ: _______________________________
2. Замени каждое число суммой разрядных слагаемых:
54.600 =___________________________________________________
501.56 = _________________________________________________
250.240 = _________________________________________________
3.Сравни числа:
156.506 … 156.800 369.999 … 360.000
53.200 … 50.900 3.886 … 3.897
4.Вычисли:
51.900 + 3.000 = 45.000 + 2.000 =
745.000 – 5.000 = 67.000 * 100 =
278.500 – 500 = 450.800 : 10 =
416.003 + 1.001 = 70.999 + 1 =
5. Запиши выражение и найди его значение.
Разность 769 и 346 увеличить в 3 раза.
Ф.И. ____________________________________
Проверочная работа по теме «Числа больше 1000» (4 класс, 1-я четверть)
Вариант № 5.
-
Сравни числа:
800 100 … 800 010 254 316 … 245 316
-
Вставь пропущенные числа, чтобы записи были верными:
6 239 = 6 009 + … 54000 + … = 54 720
-
500 = 30 490 + … 12045 + … = 12 100
-
Выдели в числах сверху скобкой сотни, а снизу чертой десятки:
-
682, 280 640.
-
Запиши числа в порядке возрастания и подчеркни одной чертой десятки 1-го класса, а двумя чертами единицы 2-го класса:
5 712, 31 634, 70 050, 5 302, 70 500, 301 006
____________________________________________________
-
Вставь вместо знака * подходящие цифры, чтобы записи были верными:
72 903 < 7**03 54 **8 < 54 **8
-
Реши примеры:
39 749 + 1 = 40 000 – 1 923 827 – 3000 =
59 300 – 1000 = 29999 + 1 = 196 * 1000 =
856 600 : 10 = 55000 : 100 = 6541 * 100 =
-
Запиши выражение и найди его значение:
сумму самого маленького пятизначного числа и самого большого трёхзначного числа уменьшить на частное 600 и 100
_______________________________________________
Ф.И.___________________________________
Проверочная работа по теме «Числа больше 1000» (4 класс, 1-я четверть)
Вариант № 6.
-
Сравни числа:
600 400 … 60 040 836 592 … 863 592
-
Вставь пропущенные числа, чтобы записи были верными:
7816 = 7016 + … 48000 + … = 48010
760 450 = 760 000 + … 32 078 = … + 78
-
Выдели в числах сверху скобкой сотни, а снизу чертой десятки:
53112, 700004
-
Запиши пять чисел, которые содержат 452 сотни. Расположи их в порядке возрастания. Подчеркни одной чертой десятки 1 класса, а десятки 2-го класса двумя чертами.
_________________________________________________________
-
Вставь вместо знака * подходящие цифры, чтобы записи были верными:
76709 < 7 ** 09 54 ** 3 < 54 ** 03
-
Реши примеры:
73789 + 1 = 50000 – 1 = 20660 – 300 =
36800 – 1000 = 33999 + 1 = 123600 – 10 =
39500 : 100 = 9042 * 10 = 2780 * 100 =
-
Запиши выражение и найди его значение:
сумму самого маленького шестизначного числа и самого большого двузначного числа уменьшить на произведение чисел 250 и 4
_____________________________________________________