Итоговая диагностическая работа по русскому языку за III четверть 1 класса

Итоговая диагностическая работа по русскому языку за III четверть 1 класса

Ф.И.О. ____________________________________________________________

Класс __1Г___________; учитель Вацура В. Е.

Часть 1 (работа в школе, 45 минут)

Задание 1. Составь из данных слов предложение и запиши его.

Кисель, Марина, малиновый, любит.

________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Вставь в слова пропущенные буквы К или Н.

Ба__ти__ клоу__ ___озлё___о___

___анава ___итка ___и___о

Задание 3. Вставь в текст однокоренные слова по смыслу. В однокоренных словах выдели корень.

Сегодня у нас был урок _____________________________. На берегу реки стоял ____________________ мальчик и смотрел вдаль. Я повесил свой ____________________ на стену около дивана. Мой брат Саша очень любит _________________________.

Это была ___________________________ на тему «Осень».

Слова для справок: рисунок, рисовать, рисование, зарисовка, рисующий.

Задание 4. Поставь в словах ударение. Обозначь безударную гласную. Подчеркни те слова, которые являются проверочными для выделенного слова.

Моря – море, моряк, морской.

Бежать – бегун, бегать, бегут, бег.

Грибы – грибной, грибник, гриб.

Задание 5. Прочитай текст. Выставь в слова пропущенные буквы. В скобках напиши проверочные слова.

Сказка.

Ехал мужик д___мой (_______________). На в__зу (_______________) была рыба. Видит мужик: на дороге л___жит (_________________) л__са (_____________). Взял он л__су (___________________) и положил на воз. Л__са была живая. Ст__ла (______________) она рыбу с воза бр__сать (_______________) на дорогу. Приехал мужит д__мой (_________), а на в__зу (____________) ни л__сы, ни рыбы.

Раскрась лису и составь схему слова лиса.

Итоговая диагностическая работа по русскому языку за III четверть 1 класса

Ф.И.О. ____________________________________________________________

Класс __1Г___________; учитель Вацура В. Е.

Часть 2. (работа в школе, 45 минут)

Контрольное списывание.

Утёнок.

Утёнок жил на озере. Он плавал и нырял. Все называли его гадким. Настала дождливая осень. Листья на деревьях побурели. Ветер кружил их в воздухе. Стало холодно. Тяжёлые тучи сеяли на землю град и снег. Ворона каркала от холода во всё горло. Пролетела стая чудесных птиц. Они были белые с длинными гибкими шеями. Это летели лебеди.

Задания:

1 уровень.

Выпиши слова с парными согласными г, д, б в слове, подбери и запиши к каждому из них проверочное слово.

2 уровень.

1. Выпиши слова с парными согласными г, д, б в слове, подбери и запиши к каждому из них проверочное слово.

2. Дополни данный ряд своими примерами.

Итоговая диагностическая работа по русскому языку за III четверть 1 класса

Ф.И.О. ____________________________________________________________

Класс __1Г___________; учитель Вацура В. Е.

Часть 3. (работа дома, 48 часов)

1

Какое сочетание букв является словом?	Щепи Впит Глаза Року
2	В каких строках допущены ошибки при делении слов для переноса? Строй-ка, кора-бль, конь-ки. День-ги, лей-ка, фо-нарик. О-куни, паль-то, скамей-ка. Тай-на, иг-рушки, коль-цо.	1. 2. 3. 4.
3	Определи главные члены предложения. 1 2 3 4 5 Огромный осьминог выпустил свои щупальца.	5,3 2,3 2,5
4	Расположи названия городов в алфавитном порядке. Мурманск 2. Минск 3. Могилёв 4. Мытищи	1. 2,3,4,1 2. 3,2,1,4 3. 2,3,1,4
5	В каких случаях выделенное слово нужно писать с заглавной буквы? Мама вырастила в саду прекрасную розу. Каждое утро я помогаю бабушке доить козу розу. Планета земля – наш общий дом. Листья устилали землю разноцветным ковром.	1,3 2,3 1,4 2,4
6	В какой строчке правильно образованы отчества от имени? Андрей – Андреевна, Андреевич. Артём – Артёмов, Артёмкин. Михаил – Михайлов, Михайлик.	1. 2. 3.
7	В какой строке группа слов составляет предложение? На нашей улице громко завывает злой ветер. С ветки на ветку, со ступеньки на ступеньку. На берегу речки.	1. 2. 3.
8	В какой строке записаны только имена существительные? Существительные отвечают на вопросы кто? что? Том, обложки. Лес, лесной. Игра, играть. Книга, читать.	1. 2. 3. 4.
9	Найди строку (-и), в которой (-ых) все существительные приведены в единственном числе. Дом, облака. Осёл, лабиринт. Телефоны, кузнечики. Киты, крот.	1. 2. 3. 4.
10	О ком эти строчки? «Тут в окне появилась красивая девочка. У неё были волосы цвета лазурнейшей голубизны.» Белоснежка Рапунцель Мальвина Русалочка	1. 2. 3. 4.
11	Допиши концовки: Карабас — ______________________ Сивка — ________________________ Ковёр — _________________________ Сапоги — ________________________ Жар — __________________________ Выбери: Птица, Барабас, Бурка, самолёт, скороходы
12	Чем оканчивается день и ночь?	Закатом Мягким знаком Рассветом Вечером и утром.
13	Преврати животное в хлебное изделие. Какое слово получилось? Е = У Раскрась.	Белка Булка Пулька Ничего не получилось
14	Отгадай загадку, отметь правильный ответ и раскрась картинку. «В воде купался – сухим остался».	Танк Плот Жук Гусь
15	Кого больше? Кого больше в реке – рыбы или окуней? Кого больше в зоопарке – животных или медведей?	Окуней, медведей Рыбы, медведей Рыбы, животных
16	Какое слово зашифровано? СК .»	СКВОРЕЦ КРЫЛЬЦО ВОСК ТВОРЕЦ
17	Расставь предложения в правильном порядке: Испугался лосёнок и обратно в лес убежал. Вышел как-то раз лосёнок на опушку. Это трактор мотор заводил. А там что-то вдруг как затарахтит!	4,3,2,1 1,4,3,2 3,4,2,1 2,4,3,1.
18	В каких словах все согласные звуки звонкие: жар, рыба, лев, волна, вата.	Жар, рыба, волна, вата Жар, рыба, волна Жар, рыба, лев Жар, рыба, лев, волна, вата
19	Продолжи пословицу правильно: Осень пришла, урожай _________________ Раскрась рисунок.	Подарила Угостила Забрала Принесла
20	Разгадай ребус: , МА	Маслёнок Маслёнка Масло Замысел

Дополнительное задание:

Соотнеси буквы из первой таблицы со следованием цифр во второй, запиши получившуюся пословицу.

Н

Я	Т	З
Т	Ч	Е	Е
Е	П	Ь	Ь
Н	Е	Е	Н
Я	Р	У	Б

9

11	14	3
4	16	5	8
13	7	19	10
12	17	2	18
20	6	15	1

1. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

2. Без терпенья нет уменья.

3. Азбука – к мудрости ступенька.

4. Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.

Молодец!