Конспект урока для 1 класса «Упражнение в письме. Работа с текстом»

Способствовать формированию умения списывать буквы, слоги, слова, с печатного текста, а предложения — с письменного; учить анализировать текст; развивать мелкую моторику рук.

Планируемые

образовательные

результаты

Личностные: осознавать роль языка и речи в жизни людей.

— воспитывать аккуратность, любовь к прекрасному, чувства товарищества и взаимопомощи;

— воспитывать научное мировоззрение, умение четко организовать самостоятельную и групповую работу;

— воспитывать целеустремленность и системность в учебной, и трудовой деятельности каждого ребенка.

Предметные: писать слова с изученными буквами, списывать слова с печатного образца, предложения — с письменного.

Метапредметные (универсальные учебные действия):

познавательные — ориентироваться в учебнике; находить ответы на вопросы в иллюстрациях; делать выводы в результате совместной работы класса;

регулятивные — высказывать предположение на основе работы с материалом прописи; работать по предложенному учителем плану;

коммуникативные — оформлять мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других.

Оборудование.

Картинки с изображением героев, карточки с направлением штриховки, карточки с буквами в конверте, схемы слов.

Мультимедийное оборудование:

Интерактивная доска, проектор.

Ресурсы ЕК ЦОР:

-Р. Киплинг «Слоненок» (отрывок звукозаписи в подлиннике) и прикрепляем к пальме.

— Если вам понравилось на уроке, но не все удалось, есть недочеты, то вот такой .

-Если вам вообще не понравилось путешествовать с героями, и вы в тетради написали неаккуратно, грязно, ничего у вас не получилось, то такой .

2 слайд

3 слайд

ВОТ ТАК ПРАВИЛЬНО!

4 слайд