Янышевская Светлана Тарасовна,
ГОУ СОШ №1743 СЗУО, учитель начальных классов.
Честнова Татьяна Юрьевна,
ГОУ СОШ №1743 СЗУО, учитель начальных классов.
Материал к устному журналу по русскому языку.
СТРАНИЦА
(с презентацией)
2 класс
В данной работе представлен доступный материал для младших школьников о правилах русского языка в стихотворной форме.
Данный материал способствует развитию интереса к предмету. Может быть использован на уроках русского языка и во внеклассной деятельности учителя.
Слайд №1 – пояснения к работе, авторы.
Слайд №2 – название страницы устного журнала
Буквы-значки, как бойцы на парад, Слайд №3
В чётком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется он – алфавит.
Сколько в слове гласных звуков, Слайд №4
Столько в слове и слогов.
Это правило понятно
Для всех учеников.
Мы в слове слог ударный Слайд №5
Найдём элементарно:
Тот слог ударным назовём,
Запомни, если хочешь,
Который мы произнесём Слайд №6
Сильнее всех и громче.
Если буква гласная Слайд №7
Вызвала сомнение,
Ты немедленно её
Ставь под ударение!
Сценка «Ударный и безударный». Слайд №8
Встретились в слове ударный О и О безударный.
-А, здравствуйте!
-извините, я не А, я – О.
-О, значит, тёзка! А голос у тебя совсем как у А.
— Встань на моё место, тогда посмотрим, какой у тебя будет голос.
— Что же у тебя за место такое?
— Периферия. Ты вот в центре стоишь, тебе всё внимание, а обо мне кто помнит? Слог у меня не тот. Тебе легко звучать. Я бы на твоём месте ещё и не так звучал!
— Но ведь я под ударением, — напоминает Ударный. – стань под ударение – и звучи. Кто тебе мешает?
Безударный произносит какой-то звук, больше напоминающий А, чем О, и умолкает.
— Так договорились? – не унимается Ударный. – Ты станешь ударным, я – безударным…
Молчит Безударный. Хмурится. Ему не хочется отвечать. Ему не хочется меняться, хоть и жаловался. Так ему спокойнее.
(по Ф. Кривину)
Если слышишь парный звук, Слайд №9
Будь внимательным, мой друг!
Парный сразу проверяй,
Слово смело изменяй: Слайд №10
Зуб — на зубы, лёд – на льды –
Будешь грамотным и ты!
Мягкий знак, мягкий знак! Слайд №11
Без него нельзя никак!
Мягкий знак – такой удивительный:
И смягчающий и разделительный!
Было «сели»,
Стало «съели», Слайд №12
Догадаться вы сумели,
Почему случилось так?
Кто виновник?
Твёрдый знак!
Запомни твёрдо: ЖИ и ШИ Слайд №13
Пишем только через букву И!
Знаем твёрдо: ЧА и ЩА
Пишем через букву А!
Кто не знает? ЧУ и ЩУ
Пишем через букву У!
Имена, фамилии, клички, города – Слайд №14
Все с заглавной буквы пишутся всегда!
Коля, Ира, Алексей, и Серёжа, и Андрей.
Никогда не забывайте –
Имя буквой выделяйте.
Суббота, Эмма, Анна, Слайд №15
Колонна, сумма, ванна,
Перрон, хоккей и Римма
Антенна, касса, Инна,
Программа, русский, классный –
С удвоенной согласной.
Слова запомни, не спеши,
Красиво, правильно пиши.
Иногда согласные играют с нами в прятки. Слайд №16
Они не произносятся, но пишутся в тетрадке.
Мы родственное слово должны так подобрать,
Чтоб эль и тэ, и дэ, и вэ в них чётко услыхать.
Слова словарные Слайд №17
Запомни обязательно!
Проверить их не сможешь –
Учи – ты сам себе поможешь!
Люблю тебя, грамматика, Слайд №18
Ты умная и строгая.
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
Слайд №19 –библиография презентации.
Список использованной литературы:
-
Бетенькова Н.М. – Грамматика в рифмовках: Стихотворные упражнения для развития у детей первоначальных навыков чтения и грамотного письма. – М: Новая школа, 1996.
-
Волина В.В. – Весёлая грамматика. – М: Знание, 1995.
-
Кульгильдинова Т.А. – Занимательная грамматика. Для 2 класса общеобразовательной школы. – Алматы: «Атамура», 1998.