Эмоциональный настрой обучающихся.

– Настроимся на урок. Наши ушки будут слушать (массаж), наши глазки будут внимательно смотреть, наши пальчики будут красиво писать (массаж).
Закройте глазки, опустите голову. Настройтесь на работу. У вас все получится, ваша работа должна радовать вас. Откройте глаза. Улыбнитесь друг другу. Садитесь.

— Перед вами лежат фишки. За каждый правильный ответ, берем фишку и ложим в конверт.

2.

Словарная работа

— Я тетрадь свою открою

И наклонно положу.

Я друзья от вас не скрою,

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо не согнусь,

За работу я возьмусь.

— Что же это такое?

1. День и ночь стучит оно,
Словно бы заведено.
Будет плохо, если вдруг
Прекратится этот стук. /сердце/

—Что вы знаете о сердце?

+Известно, что сердце человека за сутки перекачивает около 10000 литров крови.

2. Не огонь, а
больно жжёт.
Не фонарь, а ярко светит. /солнце/

-Что вы знаете о солнце?

+ Солнца хватит еще на 5 млрд. лет такой жизни (примерно столько же лет Солнцу от рождения). Закончит свою жизнь Солнце белым карликом, предварительно увеличившись в размерах и оттолкнув от себя все планеты. На этих планетах испарится вся вода и исчезнет атмосфера.

3. Сделал шаг — стал ростом выше.
Так «дорос» до самой крыши.
А потом назад пошел —
К росту прежнему пришел. /лестница/

— Самая длинная лестница в мире располагается в Швейцарии. Здесь самое большое количество ступенек в мире, целых 11674 штуки. Она вошла в Книгу рекордов Гиннесса.

4. Первоклассник, первоклассник
Нарядился, как на . . . / праздник/ от старорусского слова праздь – нерабочий день.

-Какие праздники приближаются?

5. Способность переживать, ощущать, любить (чувство)

6. Антоним слова маленький (гигантский)

7. Еще ты дремлешь, друг (прелестный).

8. Синоним слова добросовестный. (честный)

-На какие группы можно разделить эти слова?

Сердце, гигантский, лестница, солнце, прелестный, праздник, чувство, честный.

+ Сущ. и прил.; слова с проверяемыми и непроверяемыми согл.

— А с непроверяемыми согласными, что это за слова?

+Словарные

— Назовите словарные слова с непроизносимыми согласными.

Солнце

Лестница

Праздник

Чувство

— Записываем словарь и записываем словарные слова, вставляя в них пропущенные буквы, и ставим ударение.

— Проверяем. У кого все верно берем фишку.

— Посмотрите на слова, записанные в столбиках, что мы можем про них сказать?

+В первом столбике слова с непроверяемыми согласными, а в другом слова с проверяемыми согласными.

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9,10

Слайд 11

Слайд 12

3.

4.

Определение темы и задач урока.

– Какая тема нашего сегодняшнего урока? О чем мы будем говорить?

+Закреплять правило проверки непроизносимых согласных в слове, подбирать проверочные слова, разными способами.

— Я надеюсь, что вы постараетесь показать приобретённые знания по этой теме, умения подбирать проверочные слова. Будем развивать наблюдательность, свою речь, обогащать словарный запас.
Иногда согласные
Играют с нами в прятки.
Они не произносятся,
Но пишутся в тетрадке.

Работа над темой урока.

Физминутка для глаз

1. Составим алгоритм:

— Перед вами лежат карточки, попробуйте самостоятельно составить алгоритм.

— А что такое алгоритм?

+ порядок действий.

1. Прочитать слово.

2. Определить ……….. согласную.

3. Изменить слово так, чтобы после …… стояла ………… .

2. Самостоятельная работа.

Извес?ный, гиган?ский, влас?ный, чес?ный, доблес?ный, праздник.
Вставьте пропущенные орфограммы. Устно подберите проверочные слова.

3. Работа с поговоркой.

— Составьте из слов предложение.

Воздух, солнце, наши, и вода лучшие друзья…
Солнце, воздух и вода — наши лучшие друзья….
— Что это за предложение? Какой вид литературного жанра?

+Поговорка

-Как вы ее понимаете?

+ Для всего живого нужно солнечное тепло, свет. Необходим воздух и вода. Что солнце, воздух и вода нужны человеку, чтобы быть здоровым.

— Чтобы быть здоровым сделаем физ. минутку.

Физкультминутка:

Потрудились – отдохнём,
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо, поворот.
Два наклона, прямо встать.
Руки вниз и вверх поднять
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили.

4. Творческие задания

— А сейчас, творческое задание. У каждой пары на карточках даны предложения. Замените выделенные слова подходящими по смыслу синонимами с непроизносимыми согласными. Можно пользоваться карточками – подсказками, чтобы проконтролировать свое решение. В тетради записать предложения.
А. Позади веселое лето. Прошла красивая золотая осень. Стояли пасмурные дни долгой зимы. Порывистый ветер принес тепло с юга.

ненастные
поздней
яростный
радостное
чудесная

Б. В лесу страшная грязь. Желтые и алые листья уже потемнели. Они лежат на земле отвратительной скользкой массой. Ночью редко можно увидеть необыкновенное в огнях небо.

красные
безобразной
прекрасное
звездное
ужасная

В. Голубой свод скрывают серые тучи. Привет, утреннее солнышко! Светило поднимается все выше и выше. Реже случаются ночные заморозки – первые посланцы весны.
небесный
здравствуй
напрасно
солнце
вестники
Г. Сегодня самый волшебный утренник весны. На высоких деревьях набухают почки. Природа напевает тихую мелодию.

чудесный
праздник
поздней
гигантские
песню
— Прочитайте, что у вас получилось. Объясните написание слов с непроизносимыми согласными.
Вывод: Не во всех словах надо писать непроизносимые согласные. Всякий раз, если написание вызывает сомнение, нужно подобрать проверочное слово.

Не во всех словах надо писать ……………. согласные. Всякий раз, если написание вызывает сомнение, нужно подобрать …………… слово.

Работа для слабых учеников

Со…нце, чу…ство, праз…ник,
Сер…це и проказник,
Лес…ница и звез…ный,
Здра…ствуйте и поз…ний.

Учащиеся самостоятельно списывают слова.

-Какой вывод у вас получился?

+ Не во всех словах надо писать непроизносимые согласные. Всякий раз, если написание вызывает сомнение, нужно подобрать проверочное слово.

Итог:

Решение кроссворда

А сейчас для вас ребятки
Загадаю я загадки
Дел у нас не впроворот
Разгадать надо кроссворд.

1. Когда лежу я на спине,
Нет пользы никакой во мне,
Но прислони меня к стене,
Найдётся сразу дело мне.
(лестница)

2. Весёлое торжество, устраиваемое по какому-либо поводу.(праздник)

3. По небу ходит
Маляр без кистей,
Краской коричневой
Красит людей. (солнце)

4. Орган живых существ, который перекачивает кровь. (сердце)

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

самопроверка

взаимопроверка

Слайд 16, 17

Дифференц.

Работа в паре

Слайд 18.

Слайд 19

Обобщение.

— Написание слов, с какой орфограммой отрабатывали на уроке?

— Что необходимо помнить, чтобы избежать ошибок при написании слов с проверяемыми и не проверяемыми орфограммами — согласными?

— Как проверим слова с непроверяемой согласной в слове?

— Послушайте стихотворение, в котором говориться о том, как проверить слова с непроизносимыми согласными:

Порой в словах встречаются
Ужасные согласные.
Они не произносятся,
И что писать не ясно нам…
Чтоб знать, как написать
Надо слово изменять,
И за звуком непонятным
Быстро гласную искать.

Работа с алгоритмом.

Слайд 20

Рефлексия:

— Итак, все ваших руках.

— Обведите свою руку и нарисуйте кольцо на том пальце как вы себя чувствовали на этом уроке.

Оценивание.

Домашнее задание:

1) Написать пять предложений с проверяемыми и не проверяемыми орфограммами — согласными.

2) Списать слова и подобрать проверочные к ним.

Мои пожелания:

Будьте как, солнце красивыми!
Будьте ПРЕЛЕСТНЫМИ, милыми!
Между собою ЧЕСТНЫМИ!
Будьте всегда СЧАСТЛИВЫМИ!

Слайд 21