ехнологическая карта урока русского языка во 2 классе

Образовательная система «Школа 2100»

Авторы программы

Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева и др.

Раздел

Орфограммы – буквы.

Тема урока

Обозначение мягкости согласных звуков на письме с помощью буквы ь (мягкий знак).

Тип урока

Урок «открытия новых знаний».

Цель урока

Открыть знания о букве ь – показателе мягкости согласных.

Задачи урока

Создать условия для деятельности учащихся, направленной

на образовательные задачи: распознавание в словах орфограммы «Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков»

на развивающие задачи: формирование орфографической зоркости.

на воспитательные задачи: осуществление способностей к самостоятельному самопознанию

УУД

Личностные УУД: умение соблюдать этические нормы общения.

Регулятивные УУД: умение ставить цели, формулировать проблему, определять и оценивать степень успешности своей и чужой деятельности.

Познавательные УУД: ориентироваться

в своих знаниях, «открывать» новые знания, делать выводы, преобразовывать информацию.

Коммуникативные УУД: оформлять свои мысли в устной и письменной форме, слушать и слышать других, сотрудничать.

Планируемые результаты

Предметные:

уметь слышать мягкий согласный звук в слове;

применять способ обозначения мягкости согласного звука в слове буквой ь.

Личностные:

иметь устойчивую мотивацию к изучению орфограммы «Мягкий знак – показатель мягкости согласных».

Метапредметные:

уметь планировать свою деятельность на уроке; определять уровень знаний по заданной теме;

строить осознанные речевые высказывания.

Основные понятия

Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков,

орфограмма.

Организация образовательного пространства

Традицион-ное оборудование

Учебные пособия

Инновацион-ное оборудование

Ресурсы, в том числе электронные

Межпред-метные связи

Формы работы

— рабочие ученические тетради;

— карточки для рефлексии;

— карточки – заготовки для создания мини-проекта;

— карточки жетоны за выполненное задание.

— Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.

Русский язык. Учебник для 2-го классаобщеобразо-вательной школы. – Изд. 3-е, перераб. – М.: Баласс; Издательство Школьный дом, 2012.

— документ – камера;

интерактивная доска (среда SMART Notebook); проектор, учительский ноутбук; система контроля и мониторинга качества знаний PROClass.

— презентация Power Point «П ь» (составила Шадрова С.В.), презентация Note book «У1» (составила Шадрова С.В.)

— Интернет — ресурсы: http://files.school-collection.edu.ru.

— окружаю-щий мир;

физическая культура;

информати-ка

фронтальная;

парная;

индивидуаль-ная;

групповая.

Технологии

Проблемное обучение, системно — деятельностный метод обучения, здоровьесберегающие технологии, проектный метод обучения, технология оценивания учебных успехов, технология ЭОР (электронных образовательных ресурсов).

Инновационное оборудование

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

1) Организа

ционный момент.

Проектор, учитель-ский ноутбук;

интерактивная доска.

Дети приветствуют учителя,

прописывают в тетрадях дату,

классная работа.

(Презентация Power Point

«